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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF69LP16Média⏱ medio

Na edição digital de um jornal local, a manchete dizia: “Linha de ônibus volta a circular depois de cinco dias…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP16

Analisar e utilizar as formas de composição dos gêneros jornalísticos da ordem do relatar, tais como notícias (pirâmide invertida no impresso X blocos noticiosos hipertextuais e hipermidiáticos no digital, que também pode contar com imagens de vários tipos, vídeos, gravações de áudio etc.), da ordem do argumentar, tais como artigos de opinião e editorial (contextualização, defesa de tese/opinião e uso de argumentos) e das entrevistas: apresentação e contextualização do entrevistado e do tema, estrutura pergunta e resposta etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na edição digital de um jornal local, a manchete dizia: “Linha de ônibus volta a circular depois de cinco dias parada”. Logo abaixo, o primeiro parágrafo informava que o serviço seria retomado naquela manhã, com três veículos e intervalo maior entre as viagens. Em seguida, o texto explicava o motivo da paralisação, mostrava a reação dos moradores e trazia, por último, o horário previsto para a normalização total da linha. Ao final, apareciam os dados da empresa responsável e o nome do repórter. A organização do texto permitia que o leitor soubesse, logo no início, o fato principal e, depois, os detalhes. Analise a organização do texto-base e identifique a característica que melhor mostra a composição desse gênero jornalístico.

  1. A) Organizar o assunto em falas alternadas entre personagens e repórter.
  2. B) Apresentar o fato principal no início e depois acrescentar detalhes sobre a ocorrência.
  3. C) Misturar instruções ao leitor com dicas de comportamento no dia a dia.
  4. D) Contar os fatos em ordem de lembranças, destacando a opinião de quem escreveu.
  5. E) Começar com um desfecho e encerrar com a causa do acontecimento.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto e identifique a sequência de informações apresentada. A manchete anuncia que a linha de ônibus voltou a circular após cinco dias parada, e o primeiro parágrafo confirma o fato principal: o serviço seria retomado naquela manhã, com três veículos e intervalo maior entre as viagens.
  2. Observe a ordem dos demais blocos. Depois do fato principal, o texto explica o motivo da paralisação, mostra a reação dos moradores e informa o horário previsto para a normalização total. Ou seja, os detalhes vêm depois do essencial.
  3. Essa estrutura, com o fato mais importante no início e os detalhes em seguida, é a chamada pirâmide invertida, característica central da notícia. Por isso a alternativa B é a correta, e o gabarito oficial está coerente com a análise.
  4. Por que as outras estão erradas: A) falas alternadas entre personagens e repórter descrevem uma entrevista, não a organização da notícia; C) instruções e dicas de comportamento são típicas de textos prescritivos ou de utilidade pública; D) contar fatos em ordem de lembranças e destacar opinião caracteriza crônica ou relato pessoal, não notícia; E) começar pelo desfecho e terminar pela causa inverte a lógica do texto analisado, que apresenta a causa antes do horário previsto.

💡 Dica: Observe a estrutura do texto e a ordem das informações apresentadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a presença de reação dos moradores e de dados do repórter à ideia de diálogo ou entrevista, achando que o texto se organiza em falas alternadas.

Por que engana: Confundir a organização do texto jornalístico com outros gêneros, como narrativas ou textos opinativos.

B Correta

Correta. O texto traz primeiro a informação mais importante e, em seguida, amplia com detalhes, como é comum na notícia.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a função informativa do texto com orientações de uso ou conselhos, imaginando que a notícia traz recomendações ao leitor.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter tomado o texto por um relato pessoal ou crônica, supondo que a manchete e os parágrafos seguem memórias do autor e sua opinião, quando a notícia é impessoal.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a ordem dos fatos de forma invertida, achando que o horário de normalização (desfecho) aparece primeiro e a causa no fim, quando o texto apresenta o fato principal no início.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

organização textual jornalística

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

gênero textual notícia · estrutura do texto jornalístico

📚 Reveja

Estude a estrutura e características do gênero notícia jornalística.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a organização do texto jornalístico com outros gêneros, como narrativas ou textos opinativos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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