Por que as notícias locais nem sempre chegam até todos os alunos? Um grupo de estudantes criou um roteiro para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e utilizar as formas de composição dos gêneros jornalísticos da ordem do relatar, tais como notícias (pirâmide invertida no impresso X blocos noticiosos hipertextuais e hipermidiáticos no digital, que também pode contar com imagens de vários tipos, vídeos, gravações de áudio etc.), da ordem do argumentar, tais como artigos de opinião e editorial (contextualização, defesa de tese/opinião e uso de argumentos) e das entrevistas: apresentação e contextualização do entrevistado e do tema, estrutura pergunta e resposta etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que as notícias locais nem sempre chegam até todos os alunos? Um grupo de estudantes criou um roteiro para um podcast escolar que divulga as principais informações do colégio toda sexta-feira. O documento contém cinco segmentos: [1] "Bem-vindos ao Colégio em Pauta! Vamos animar sua manhã com nosso jingle oficial." [2] "Na última quinta-feira, o clube de ciências recebeu 120 novos microscópios, doados pela prefeitura, para uso em laboratórios." [3] "Acreditamos que essa doação transformará o ensino, pois os professores ficam mais motivados." [4] "Entrevistamos a diretora, que comentou: 'Estou muito feliz com o investimento, é um marco para nossa escola.'" [5] "Não deixe de enviar sugestões de pauta pelo nosso e-mail e acompanhar o próximo episódio." Identifique o trecho do roteiro que demonstra o uso adequado de linguagem objetiva e impessoal em notícia para rádio.
- A) O segmento [2] com a informação sobre os microscópios.
- B) O segmento [5] com o convite para sugestões de pauta.
- C) O segmento [4] com a fala da diretora entrevistada.
- D) O segmento [1] com o jingle de abertura.
- E) O segmento [3] com a opinião sobre a doação.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Linguagem objetiva relata fatos verificáveis, sem juízo de valor. Linguagem impessoal evita marcas de opinião do autor, como 'acreditamos' ou 'estou feliz'. Passo 2: O segmento [2] apresenta um fato datado (quinta-feira passada), com dados precisos (120 microscópios), origem (prefeitura) e destino (clube de ciências e laboratórios), sem adjetivos nem opinião. É o padrão de notícia informativa. Passo 3: O segmento [1] é uma saudação e chamada de abertura, com tom animado e apelativo. Não informa fato algum. Passo 4: O segmento [3] traz opinião explícita ('Acreditamos' e 'transformará'), o que contraria a impessoalidade. Passo 5: O segmento [4] reproduz a fala da diretora. Embora seja citação, a fala carrega avaliação subjetiva ('muito feliz' e 'um marco'). Passo 6: O segmento [5] é um convite direto ao ouvinte, com função de chamada e interação, não de relato de fatos. Passo 7: Conclusão: a alternativa correta é a A, e o gabarito oficial está confirmado.
💡 Dica: Identifique o trecho que apresenta linguagem objetiva e impessoal típica de notícia.
Alternativa por alternativa
O trecho apresenta dados factuais de forma impessoal e objetiva, característico de notícia para rádio.
O aluno pode achar que um convite direto ao ouvinte, sem adjetivos, é linguagem objetiva. Não percebe que o convite tem função apelativa e não informa nenhum fato.
O aluno pode supor que toda citação direta de fonte oficial é automaticamente objetiva. Não nota que a fala da diretora contém avaliação subjetiva, como 'muito feliz' e 'um marco'.
O aluno pode considerar o jingle uma parte neutra e técnica do texto, pelo senso comum de que vinhetas são apenas sonoras. Não percebe que a saudação é apelativa e não traz informação.
O aluno pode confundir opinião com impessoalidade, ou não identificar o marcador 'Acreditamos' como expressão de juízo pessoal. Assim, acredita que um texto opinativo é neutro.
Por que engana: Confundir opinião ou fala direta com linguagem objetiva e impessoal típica de notícia.
Raio-X da questão
linguagem objetiva e impessoal
diagnostico
linguagem jornalística básica
Estude características da linguagem jornalística objetiva e impessoal.
Confundir opinião ou fala direta com linguagem objetiva e impessoal típica de notícia.
pensamento_critico
cotidiano
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