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Língua Inglesa
Ensino Fundamental
Produção oral
Produção de textos orais, com a mediação do professor
313 questões

313 Questões de Produção de textos orais, com a mediação do professor

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Produção de textos orais, com a mediação do professor com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 313 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Produção de textos orais, com a mediação do professor

Esta página reúne 313 questões de Produção de textos orais, com a mediação do professor voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Produção oral, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: atividades de lazer; expressões para conversação; preposições de tempo; planejamento de texto.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.

10
Questões na página
4F · 3M · 3D
Distribuição de dificuldade
7
Contextualizadas
5
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Criar, Lembrar, Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Criativo, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Produção de textos orais, com a mediação do professor em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 313 questões deste tópico. Veja os planos:

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Questão 1resolução completaBNCC EF06LI05Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Choose the best response to the question: What do you enjoy doing in your free time?

  1. A) I am busy with homework.
  2. B) I like reading books.
  3. C) My favorite subject is Math.
  4. D) I eat dinner at 7 PM.
  5. E) I go to bed early.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

atividades de lazer

💡 Dica de resolução

Pense em suas atividades favoritas e escolha a resposta que melhor se encaixa.

✅ Resposta correta: B

This response directly answers the question.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) This does not answer the question.
❌ C) This is not relevant to free time activities.
❌ D) This information is not about free time.
❌ E) This does not address the question asked.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar vocabulário relacionado a hobbies e interesses.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EF06LI05Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Choose the correct response to the question: 'What do you enjoy doing in your free time?'

  1. A) I like to swim.
  2. B) I am a teacher.
  3. C) It is sunny.
  4. D) I enjoy school.
  5. E) I am learning English.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

atividades de lazer

💡 Dica de resolução

Pense em suas atividades favoritas.

✅ Resposta correta: A

Swimming is a common leisure activity.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) This does not answer the question.
❌ C) This is not a relevant response.
❌ D) This is not a free time activity.
❌ E) This does not relate to free time.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar vocabulário relacionado a hobbies e interesses.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF06LI05Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Choose the best expression to start a conversation about hobbies.

  1. A) What is your job?
  2. B) What do you like to do for fun?
  3. C) How old are you?
  4. D) Where do you live?
  5. E) What time is it?
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

expressões para conversação

💡 Dica de resolução

Pense em uma frase comum para iniciar uma conversa.

✅ Resposta correta: B

This is an engaging way to start.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) This question is not about hobbies.
❌ C) Age is not related to hobbies.
❌ D) Location is irrelevant to hobbies.
❌ E) Time inquiry does not engage hobbies.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar expressões e perguntas comuns sobre hobbies.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 4resolução completaBNCC EF06LI05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Choose the correct preposition for the sentence: 'I was born ___ April.'

  1. A) at
  2. B) on
  3. C) in
  4. D) for
  5. E) during
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

preposições de tempo

💡 Dica de resolução

Lembre-se das preposições de tempo em inglês.

✅ Resposta correta: C

'In' is correct for months.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Use 'at' for specific times, not months.
❌ B) Use 'on' for specific days, not months.
❌ D) 'For' is not used with months.
❌ E) 'During' is not suitable here.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o uso de preposições em inglês.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EF06LI05Difícil🧠 Aplicar⏱ medio

What are two key points to consider when planning a text about your daily routine?

  1. A) What time I wake up.
  2. B) What games I like.
  3. C) What movies I watch.
  4. D) What sports I play.
  5. E) What food I eat weekly.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

planejamento de texto

💡 Dica de resolução

Pense nos elementos essenciais de uma rotina diária.

✅ Resposta correta: A

This is essential for a daily routine.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) This may be part of the routine but not key.
❌ C) This is not a daily routine point.
❌ D) This is not central to my daily routine.
❌ E) This is too broad for daily planning.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como estruturar um texto sobre rotinas diárias.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAplicar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EF06LI05Média🧠 Aplicar⏱ curto

Choose the grammatically correct response to the question: What do you like to do in your free time?

  1. A) I like play soccer.
  2. B) I like to soccer play.
  3. C) I like to play soccer.
  4. D) I likes to play soccer.
  5. E) I like to playing soccer.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

atividades de lazer

💡 Dica de resolução

Pense em atividades que você gosta de fazer.

✅ Resposta correta: C

A resposta correta usa a estrutura adequada: o pronome “I” é seguido de “like”, e o verbo “play” aparece com “to” depois de “like”.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Depois de “like”, quando se usa o infinitivo, é necessário empregar “to” antes do verbo “play”.
❌ B) A ordem das palavras está incorreta. Em inglês, o verbo “play” deve vir antes do complemento “soccer”.
❌ D) Há erro de concordância verbal: com o pronome “I”, deve-se usar “like”, e não “likes”.
❌ E) Após “to”, deve ser usada a forma básica do verbo: “play”, e não “playing”.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar vocabulário sobre hobbies e atividades de lazer.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAplicar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06LI05Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e características relacionadas a gostos, preferências e rotinas.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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Todas as 327 questões de Produção de textos orais, com a mediação do professor com resolução — página 2

  1. Describe a game you enjoy playing with friends. Explain why it is fun and how it involves teamwork.
  2. Reflect on an oral presentation about renewable energy. What elements should be included to make it effective?
  3. Describe a typical day in your life using simple sentences in English.
  4. Describe your daily routine in English, focusing on your preferences and activities.
  5. Descreva como é sua família em inglês, mencionando características e gostos de cada membro.
  6. What is your family's favorite holiday tradition? Share in English.
  7. Which of the following words refers to a family gathering?
  8. In our community, a teacher helps children learn. What role is mentioned?
  9. Descreva a importância de apresentar oralmente sobre sua família ou comunidade. Como isso pode ajudar a conhecer melhor a si mesmo e aos…
  10. Write a short paragraph about your family using at least three adjectives. Think about the structure before writing.
  11. What do you like to do on weekends? Write a short text.
  12. Leo wants to choose a hobby. He likes plants and wants to spend time outdoors. His teacher asks him to use a hobby word ending in -ing and…
  13. Imagine que você está em uma roda de conversa com seus colegas. Como você poderia iniciar uma discussão sobre um hobby que você gosta?
  14. Imagine que você está participando de uma atividade em grupo onde todos devem compartilhar algo interessante sobre si mesmos. O que você…
  15. In a classroom game, students need to ask each other about their favorite hobbies. If Maria likes painting, what should she say when asked?
  16. During a classroom discussion, the teacher asks a question about weekend plans. What is a polite way to respond if you want to go to the…
  17. A group project requires each student to share one interesting fact about their background. If you are from Brazil, how could you introduce…
  18. Your teacher asks you to talk about a game you like to play. Describe your favorite game and why you enjoy it.
  19. Escreva um pequeno diálogo entre dois colegas que se conhecem pela primeira vez. Inclua perguntas sobre interesses e hobbies. Mostre como…
  20. Your English teacher has asked you to interview a classmate about their favorite hobbies. You want to begin the interview with a question…
  21. During a group activity, each student must ask a classmate about that classmate’s favorite food. The answers will be recorded in a table for…
  22. What is the best way to ask a classmate about their favorite game in English?
  23. Imagine que você está em um intercâmbio escolar na Inglaterra. Como você se apresentaria para seus colegas?
  24. Write a brief dialogue between two friends meeting for the first time. Include introductions and a fun fact about each person.
  25. In a classroom activity, students are paired up to interview each other. What is a key question you could ask your partner to learn about…
  26. Você quer convencer seu amigo a ir a um show. Ele diz que a banda toca suas músicas favoritas, e você afirma que irá ao show com ele. Qual…
  27. Imagine que você é um jovem que acabou de mudar para uma nova cidade. Como você se apresentaria para seus novos colegas em uma atividade de…
  28. Na escola, haverá uma competição de talentos. Cada estudante deverá apresentar uma habilidade própria de modo divertido, realizando a…
  29. In a classroom activity, students must share their life stories. How can knowing the audience improve communication during this activity?
  30. Imagine you are preparing a presentation about your school's diversity. How would you include personal stories from your classmates?
  31. Descreva como você se prepararia para uma apresentação de um tema que você gosta. O que incluiria?
  32. Imagine you are at a family gathering. You need to explain your favorite book to your cousin. What would you say?
  33. Imagine you are conducting a survey about social media use among teens. What key elements should you focus on when presenting your findings…
  34. Imagine que você está contando sobre um evento histórico importante que aconteceu em sua cidade. Qual seria a sua narrativa?
  35. Imagine que você está conversando com um amigo sobre um herói famoso da história. Qual personagem você escolheria e por quê?
  36. Based on your last trip, describe an interesting historical site you visited.
  37. During her vacation in Alagoas, Ana visited a museum about Zumbi dos Palmares. She learned that he was a leader of the Palmares community…
  38. Na aula de Língua Inglesa, a professora pediu que os alunos escrevessem uma frase sobre algo que fazem diariamente. Qual informação…
  39. Imagine que você e sua turma precisam apresentar um projeto sobre difusão cultural. Que informações devem ser incluídas para garantir uma…
  40. Descreva como você organizaria um texto sobre sua rotina diária. Quais seções e formatos usaria?
  41. Em um projeto escolar, você deve apresentar um tema. Como você organizaria sua apresentação em tópicos e subtópicos?
  42. Choose the correct connector: I like coffee, ___ I prefer tea. What fits best?
  43. Identify the correct conjunction to complete the sentence: 'I like tea, ___ I prefer coffee.'
  44. Imagine que você está conversando sobre o seu dia com um amigo. Como você descreveria algo que estava acontecendo e que foi interrompido?…
  45. A survey shows that many students prefer video games over books. How can you express this preference using 'can'?
  46. Last Saturday, John and I visited the Science Museum. We looked at a model of the solar system and took several pictures. After the visit…
  47. Imagine you saw your friend yesterday. How would you say this in past simple?
  48. Choose the correct pronoun: My brother and I went to the concert. ___ enjoyed it very much.
  49. Crie uma frase usando um pronome oblíquo para se referir a uma pessoa mencionada anteriormente. Exemplo: 'I saw John and I talked to him.'
  50. Choose the correct pronouns: I saw John and gave ___ a gift. (he/him)

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