Sobre estas questões de Argumentação em debates políticos
Esta página reúne 169 questões de Argumentação em debates políticos voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Processos Políticos e Sociais, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: argumentação a favor da democracia; desigualdade social; dados confiáveis em argumentos; liberdade de expressão.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
4F · 4M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Crítico, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS103Fácil🧠 Analisar⏱ medio
Identifique a principal evidência que sustenta a argumentação a favor da democracia em um debate político.
- A) A participação popular nas eleições.
- B) A centralização do poder.
- C) A censura à imprensa.
- D) A imposição de ideologias.
- E) A exclusão de minorias.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
argumentação a favor da democracia
💡 Dica de resolução
Analise os argumentos apresentados sobre a democracia.
✅ Resposta correta: A
A participação popular é fundamental para a legitimidade da democracia.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A centralização do poder vai contra os princípios democráticos.
❌ C) A censura atenta contra a liberdade de expressão, um pilar da democracia.
❌ D) Impor ideologias limita a pluralidade necessária em uma democracia.
❌ E) Exclusões minam a base democrática de igualdade e direitos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os princípios da democracia e suas evidências.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CHS502Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise a argumentação utilizada em um texto sobre desigualdade social no Brasil e identifique sua base central.
- A) A falta de políticas públicas.
- B) O crescimento populacional.
- C) A corrupção política.
- D) A globalização.
- E) A cultura local.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
desigualdade social
💡 Dica de resolução
Identifique a tese principal do texto antes de analisar os argumentos.
✅ Resposta correta: A
Políticas públicas são fundamentais para reduzir desigualdades.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Crescimento populacional não é a única causa da desigualdade.
❌ C) Embora relevante, a corrupção não é a única base da desigualdade.
❌ D) Globalização pode tanto ajudar quanto dificultar a desigualdade.
❌ E) Cultura local pode influenciar, mas não é a base da desigualdade.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de argumentação e desigualdade social.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CHS103Difícil🧠 Avaliar⏱ medio
Em um debate político, qual é a importância de selecionar dados confiáveis para sustentar um argumento?
- A) Os dados não influenciam na argumentação.
- B) A opinião pessoal é suficiente.
- C) Dados confiáveis fortalecem a argumentação.
- D) É melhor usar dados irrelevantes.
- E) Dados podem ser manipulados sem consequências.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
dados confiáveis em argumentos
💡 Dica de resolução
Considere a relação entre dados e argumentos em debates.
✅ Resposta correta: C
Dados sólidos aumentam a força da persuasão.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Dados são essenciais para fundamentar argumentos.
❌ B) Opiniões sem dados podem ser facilmente contestadas.
❌ D) Dados irrelevantes prejudicam a argumentação.
❌ E) Manipulação de dados compromete a ética da argumentação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a importância da evidência em argumentos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 4BNCC EM13CHS101Média🧠 Analisar⏱ medio
Compare dois textos diferentes que abordam a questão da liberdade de expressão. O que os diferencia?
- A) Um texto é mais técnico que o outro.
- B) Ambos defendem a censura.
- C) Só um texto é atual.
- D) Um texto é mais longo que o outro.
- E) Ambos têm a mesma autoria.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
liberdade de expressão
💡 Dica de resolução
Identifique as principais ideias de cada texto antes de compará-los.
✅ Resposta correta: A
Abordagens técnicas e populares podem diferir entre os textos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Textos podem abordar a liberdade, não a censura.
❌ C) Ambos podem ser relevantes em seu contexto.
❌ D) A extensão não determina a profundidade da argumentação.
❌ E) A autoria pode variar e influenciar a perspectiva.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de liberdade de expressão e suas implicações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CHS103Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Identifique a relação entre argumentação e cidadania em debates políticos.
- A) A argumentação não é necessária.
- B) Cidadania se resume ao voto.
- C) Argumentação fortalece a cidadania.
- D) Não há relação entre os dois.
- E) Cidadania é apenas um direito.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
argumentação e cidadania
💡 Dica de resolução
Analise como a argumentação influencia a participação cidadã.
✅ Resposta correta: C
A argumentação permite diálogo e construção coletiva.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Argumentação é essencial para expressar opiniões cidadãs.
❌ B) Cidadania vai além do voto, inclui debate e argumentação.
❌ D) Há uma forte interdependência entre argumentação e cidadania.
❌ E) Cidadania envolve deveres e participação ativa.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de argumentação e cidadania em contextos políticos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS101Média🧠 Analisar⏱ medio
Compare a argumentação lógica e a emocional em um discurso político.
- A) A lógica é mais persuasiva que a emocional.
- B) A emocional deve ser evitada em debates.
- C) A lógica é a única forma válida de argumentar.
- D) A emocional pode ser mais impactante.
- E) Ambas são igualmente importantes em discursos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
argumentação lógica e emocional
💡 Dica de resolução
Identifique as características de cada tipo de argumentação.
✅ Resposta correta: E
Cada uma tem seu valor em diferentes contextos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ambas têm suas forças dependendo do contexto.
❌ B) A emocional pode criar conexões importantes.
❌ C) A lógica é importante, mas não exclusiva.
❌ D) Apela ao sentimento e pode mobilizar.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de argumentação e suas aplicações em discursos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS101Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
EM13CHS103Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
EM13CHS502Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
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