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Computação
Ensino Fundamental
Pensamento computacional
Matrizes e registros
71 questões

71 Questões de Matrizes e registros

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Matrizes e registros com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 71 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Matrizes e registros

Esta página reúne 71 questões de Matrizes e registros voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Pensamento computacional, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: operações com matrizes; Campos de um registro; matriz em programação; função do sistema operacional.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
3F · 7M · 0D
Distribuição de dificuldade
2
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Matrizes e registros em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF69CO08Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual é a operação que pode ser realizada entre duas matrizes do mesmo tamanho?

  1. A) Multiplicação de matrizes.
  2. B) Adição de matrizes.
  3. C) Subtração de matrizes de tamanhos diferentes.
  4. D) Divisão de matrizes.
  5. E) Transposição de matrizes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

operações com matrizes

💡 Dica de resolução

Considere as operações básicas de matrizes.

✅ Resposta correta: B

A adição de matrizes é realizada somando os elementos correspondentes, desde que tenham o mesmo tamanho.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A multiplicação de matrizes requer que o número de colunas na primeira matriz seja igual ao número de linhas na segunda.
❌ C) A subtração também requer que as matrizes tenham o mesmo tamanho.
❌ D) Não existe uma operação de divisão definida para matrizes.
❌ E) A transposição não é uma operação combinada, mas uma transformação de uma única matriz.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as operações que podem ser realizadas com matrizes.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EF04CO02Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Em um registro, qual é a função principal de cada campo?

  1. A) Os campos de um registro armazenam apenas números.
  2. B) Cada campo em um registro armazena uma informação específica sobre um item.
  3. C) Os campos são usados para realizar cálculos complexos.
  4. D) Um registro pode ter apenas um campo.
  5. E) Os campos de um registro são sempre do mesmo tipo de dado.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Campos de um registro

💡 Dica de resolução

Identifique o que cada campo representa dentro de um registro.

✅ Resposta correta: B

Isso é correto; cada campo tem a função de armazenar uma parte da informação relacionada ao registro.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Os campos podem armazenar diferentes tipos de dados, não apenas números.
❌ C) Os campos armazenam dados, mas cálculos são realizados com esses dados, não pelos campos em si.
❌ D) Um registro é composto por múltiplos campos que armazenam várias informações.
❌ E) Os campos podem ser de tipos diferentes, como texto, números e datas.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como registros organizam informações específicas em campos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãobaixo
Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EF04CO01Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das opções abaixo é uma matriz em programação?

  1. A) Uma lista de números organizados em uma única linha
  2. B) Uma coleção de dados em formato de tabela, com linhas e colunas
  3. C) Um conjunto de instruções que executam uma tarefa
  4. D) Um tipo de variável que armazena apenas um valor
  5. E) Um comando que repete uma ação várias vezes
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

matriz em programação

💡 Dica de resolução

Identifique a definição de matriz em programação.

✅ Resposta correta: B

Uma matriz é definida como uma estrutura de dados que organiza informações em linhas e colunas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Uma lista de números em uma única linha é um vetor, não uma matriz.
❌ C) Um conjunto de instruções é um algoritmo, não uma matriz.
❌ D) Uma variável que armazena apenas um valor é um tipo simples de dado, não uma matriz.
❌ E) Um comando que repete ações é um loop, não uma matriz.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o conceito de matrizes em programação.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EF69CO08Média🧠 Compreender⏱ curto

Qual das seguintes opções descreve melhor a função de um sistema operacional?

  1. A) Gerenciar hardware e software do computador.
  2. B) Armazenar arquivos em nuvem.
  3. C) Proteger o computador contra vírus.
  4. D) Desenvolver aplicativos.
  5. E) Aumentar a velocidade da internet.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

função do sistema operacional

💡 Dica de resolução

Pense nas principais funções de um sistema operacional.

✅ Resposta correta: A

O sistema operacional é responsável por coordenar e controlar os recursos do computador, assim como gerenciar a execução de programas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Embora possa ter funções que envolvem armazenamento em nuvem, essa não é a função principal de um sistema operacional.
❌ C) Embora a segurança seja uma preocupação, a principal função do sistema operacional não é a proteção contra vírus.
❌ D) O desenvolvimento de aplicativos é feito por programadores, não é a função do sistema operacional.
❌ E) A velocidade da internet é influenciada por outros fatores, e não é uma função do sistema operacional.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as funções e características dos sistemas operacionais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EF04CO01Média🧠 Lembrar⏱ curto

O que são matrizes na computação?

  1. A) Conjuntos de dados organizados em linhas e colunas
  2. B) Um tipo de algoritmo
  3. C) Uma forma de representar gráficos
  4. D) Um método de ordenação de dados
  5. E) Um tipo de linguagem de programação
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

matrizes na computação

💡 Dica de resolução

Defina o conceito de matrizes na computação.

✅ Resposta correta: A

Matrizes são exatamente isso, uma forma de organizar dados em estrutura bidimensional.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Matrizes são estruturas de dados, não algoritmos.
❌ C) Embora possam ser usadas em gráficos, matrizes não são especificamente representações gráficas.
❌ D) Matrizes não são métodos, mas sim estruturas para armazenar dados.
❌ E) Matrizes não são linguagens de programação, mas sim conceitos dentro de várias linguagens.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o conceito de matrizes e suas aplicações na computação.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EF04CO01Fácil🧠 Aplicar⏱ curto

Uma matriz é como uma tabela com linhas e colunas. Veja esta matriz com 2 linhas e 2 colunas: Linha 1: 1 e 2 Linha 2: 3 e 4 Qual número está na linha 2, coluna 1?

  1. A) 3
  2. B) 2
  3. C) 1
  4. D) 4
  5. E) 5
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Localização em matriz

💡 Dica de resolução

Localize primeiro a segunda linha e, nela, identifique o primeiro número.

✅ Resposta correta: A

Na linha 2 estão os números 3 e 4. O primeiro, na coluna 1, é o 3.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O 2 está na linha 1, coluna 2: a linha e a coluna foram trocadas.
❌ C) O 1 está na linha 1, coluna 1: foi olhada só a coluna, e não a linha.
❌ D) O 4 está na linha 2, mas na coluna 2: foi olhada só a linha.
❌ E) O 5 não aparece na matriz; talvez tenha sido feita a soma 2 + 3, o que não é pedido.
📚 Reveja antes de resolver

Revise como identificar linhas e colunas e localizar elementos em uma matriz.

📊 Raio-X da questão
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Peso pedagógicobaixo
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
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Objetivo: diagnostico
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF04CO01Reconhecer objetos do mundo real e/ou digital que podem ser representados através de matrizes que estabelecem uma organização na qual cada componente está em uma posição definida por coordenadas, fazendo manipulações simples sobre estas representações.
EF04CO02Reconhecer objetos do mundo real e/ou digital que podem ser representados através de registros que estabelecem uma organização na qual cada componente é identificado por um nome, fazendo manipulações sobre estas representações.
EF06CO01Classificar informações, agrupando-as em coleções (conjuntos) e associando cada coleção a um ‘tipo de dados’
EF69CO08Compreender e utilizar diferentes formas de armazenar, manipular, compactar e recuperar arquivos, documentos e metadados.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

Quantas questões vocês têm deste tópico?

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Todas as 72 questões de Matrizes e registros com resolução

  1. Qual é a operação que pode ser realizada entre duas matrizes do mesmo tamanho?
  2. Em um registro, qual é a função principal de cada campo?
  3. Qual das opções abaixo é uma matriz em programação?
  4. Qual das alternativas abaixo representa corretamente uma matriz?
  5. Qual das seguintes opções descreve melhor a função de um sistema operacional?
  6. O que são matrizes na computação?
  7. Uma matriz é como uma tabela com linhas e colunas. Veja esta matriz com 2 linhas e 2 colunas: Linha 1: 1 e 2 Linha 2: 3 e 4 Qual número está…
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  9. No contexto de registros, o que é um campo?
  10. Descreva como você utilizaria uma matriz para resolver um problema de classificação de dados em um jogo.
  11. Qual é a principal utilidade das matrizes na programação?
  12. Qual das alternativas representa uma operação comum em matrizes?
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  16. Qual a principal função das matrizes em um programa de computador?
  17. Em um programa, como você definiria um registro?
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  19. Bia está fazendo um jogo e quer guardar os pontos de vários jogadores em várias fases. Como uma matriz pode ajudar mais que uma lista…
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  21. Identifique a representação de uma matriz que se refere a uma tabela com 2 linhas e 3 colunas.
  22. Qual é a matriz resultante da adição das matrizes A = [1 2; 3 4] e B = [4 5; 6 7]?
  23. Analise a matriz A = [2 3; 5 7] e indique qual é o elemento na posição (1,2).
  24. Qual operação pode ser realizada em uma matriz para inverter suas linhas e colunas?
  25. Explique como construir uma matriz representativa de dados de uma turma de alunos com suas notas em matemática e português.
  26. Em uma matriz 2x3, quais são as coordenadas do elemento localizado na primeira linha e segunda coluna?
  27. Considere uma matriz 3x3 representando a seguinte situação: A1, B2, C3, D4, E5, F6, G7, H8, I9. Quais são os elementos na primeira linha?
  28. Identifique qual das opções representa corretamente uma matriz com 3 linhas e 2 colunas.
  29. Em uma matriz que representa notas de alunos, como você pode identificar a nota de um aluno específico?
  30. Analise a matriz a seguir e indique qual é a soma total dos elementos: [[2, 4], [3, 1], [5, 6]].
  31. Explique como as matrizes podem ser aplicadas na organização de dados de uma biblioteca escolar.
  32. Qual é a principal vantagem de utilizar matrizes em um programa de computador?
  33. Explique como você criaria um modelo de um objeto cotidiano, considerando seus atributos e padrões. Quais elementos você incluiria?
  34. Analise a lista de objetos: lápis, caneta, borracha, régua. Organize-os em grupos considerando suas semelhanças e diferenças.
  35. Na tabela da turma, as notas ficam organizadas em linhas e colunas. Qual estrutura de dados combina com essa organização?
  36. Descreva como você utilizaria uma matriz para armazenar informações de um jogo de tabuleiro, como a posição de peças. Explique sua lógica e…
  37. Qual das opções abaixo é um exemplo de modelagem de um objeto em programação?
  38. O que deve ser considerado ao criar um objeto em um programa de computador?
  39. Descreva como a modelagem de objetos pode ajudar na criação de um jogo digital. Use exemplos de objetos e suas interações.
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  41. Na programação, o que representa uma variável?
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