A palavra "maçã" tem um acento. Qual é sua função?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em monossílabos tônicos terminados em a, e, o e em palavras oxítonas terminadas em a, e, o, seguidas ou não de s.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A palavra "maçã" tem um acento. Qual é sua função?
- A) Indica que a vogal é tônica
- B) Indica que a palavra é feminina
- C) Indica pluralidade
- D) Indica a origem da palavra
- E) Indica que a palavra é um adjetivo
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Analisei a palavra maçã. Ela é uma palavra oxítona, ou seja, a sílaba tônica é a última (ma-ÇÃ), e a vogal tônica é justamente o a com til. Passo 2: O acento gráfico em maçã é o til sobre o a final. Esse sinal aparece na sílaba tônica, por isso a alternativa A, que diz que o acento indica que a vogal é tônica, é a que melhor responde à pergunta dentro do que se ensina na escola. Passo 3: Tecnicamente, o til também marca que a vogal é nasal, e esse é um ponto que a questão não menciona; a alternativa A é a mais próxima da resposta esperada. Passo 4: A alternativa B está errada porque o gênero feminino é indicado pela terminação e pelo artigo (a maçã), não pelo acento. Passo 5: A alternativa C está errada porque a pluralidade é marcada pelo s final (maçãs), e o acento não muda com o plural. Passo 6: A alternativa D está errada porque a origem da palavra não se revela por sinal gráfico; o acento é um recurso da escrita atual. Passo 7: A alternativa E está errada porque maçã é um substantivo, e o acento não identifica classes gramaticais. Passo 8: Concordo com o gabarito oficial, A, com a ressalva de que o til, além de sinalizar a sílaba tônica, marca a nasalidade da vogal.
💡 Dica: Identifique a função do acento na palavra.
Alternativa por alternativa
O acento indica que a vogal "a" é a sílaba tônica.
O aluno associa o acento ao gênero, pensando que o sinal gráfico serve para mostrar que a palavra é feminina. Não percebe que o gênero se mostra pela terminação e pelo artigo.
Por que engana: Confundir a funcao do acento com genero, numero ou classificacao gramatical da palavra.
O aluno confunde o acento com a marca de plural, talvez por ver o s em outras palavras. Esquece que a pluralidade se indica por morfema, como em maçãs, e não por acento.
O aluno imagina que o acento revela a etimologia da palavra, como se fosse uma marca de origem. Confunde um sinal gráfico de pronúncia com informação histórica.
O aluno acredita que a presença do acento identifica a classe gramatical, e por isso associa o sinal a adjetivos. Não reconhece que maçã é substantivo e que o acento não define classe.
Raio-X da questão
função do acento
avaliacao
acentuacao grafica basica · sintese silabica simples
Revisar as funções dos acentos gráficos em palavras.
Confundir a funcao do acento com genero, numero ou classificacao gramatical da palavra.
tomada_decisao
abstrato
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