Veja 6 questões-amostra de Produção de textos orais, com mediação do professor com análise pedagógica completa,
para Ensino Médio e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 28 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Produção de textos orais, com mediação do professor
Esta página reúne 28 questões de Produção de textos orais, com mediação do professor voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Produção oral, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: vida e contribuições de Marie Curie; eventos históricos; personagem literário; invenções de Thomas Edison.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Criativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Produção de textos orais, com mediação do professor em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 28 questões deste tópico. Veja os planos:
A museum label presents Marie Curie’s scientific contributions: “Marie Curie discovered radium and polonium, and her research contributed to medical uses of radiation. Born in Poland, she later worked in France. She received the Nobel Prize in Physics in 1903 and the Nobel Prize in Chemistry in 1911. Oxygen had been identified before her research.”
Considerando as informações do texto-base, qual informação poderia ser acrescentada à narrativa sobre Marie Curie?
A) She was born in France.
B) She never worked with medicine.
C) She discovered oxygen.
D) She was not a scientist.
E) She won two Nobel Prizes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
vida e contribuições de Marie Curie
💡 Dica de resolução
Pesquise mais sobre as contribuições de Marie Curie para a ciência.
✅ Resposta correta: E
O texto informa que Marie Curie recebeu o Nobel de Física em 1903 e o Nobel de Química em 1911. Portanto, é possível concluir que ela ganhou dois Prêmios Nobel.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)O texto informa que Marie Curie nasceu na Polônia e posteriormente trabalhou na França. Confundir local de nascimento com país de atuação produz a afirmação incorreta.
❌ B)O texto afirma que as pesquisas de Curie contribuíram para usos médicos da radiação. Logo, o advérbio “never” torna a afirmação incompatível com a informação apresentada.
❌ C)O texto afirma que o oxigênio já havia sido identificado antes das pesquisas de Curie. Assim, atribuir essa descoberta a ela contradiz a relação temporal apresentada.
❌ D)O texto apresenta Curie como responsável por descobertas científicas e descreve suas pesquisas; portanto, afirmar que ela não era cientista contradiz diretamente o texto-base.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar a biografia e as descobertas de Marie Curie.
The history of Santa Aurora includes several important moments. The settlement was founded in 1500, and the first school was built in 1820. In 1885, the emperor visited the town, and in 1940, its first hospital was opened. However, this historical account mainly describes how the construction of the first school changed the community by expanding access to education and bringing families from nearby rural areas to the town.
Com base no texto, qual é o principal evento histórico narrado sobre Santa Aurora?
A) A chegada de famílias das áreas rurais à cidade.
B) A inauguração do primeiro hospital em 1940.
C) A visita do imperador à cidade em 1885.
D) A construção da primeira escola em 1820.
E) A fundação do povoado em 1500.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
eventos históricos
💡 Dica de resolução
Pense nos eventos mais significativos da sua cidade.
✅ Resposta correta: D
O texto menciona diferentes acontecimentos da história de Santa Aurora, mas afirma que o relato se concentra principalmente na construção da primeira escola, em 1820, e em seus efeitos sobre a comunidade. Portanto, essa é a única alternativa que corresponde ao foco central da narrativa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Este distrator transforma uma consequência da construção da escola em acontecimento histórico principal. O texto informa que a chegada de famílias ocorreu como resultado da ampliação do acesso à educação.
❌ B)Este distrator retoma corretamente um acontecimento mencionado, porém ele não é acompanhado de explicações sobre seus efeitos na comunidade, ao contrário da construção da escola.
❌ C)Este distrator seleciona outro fato histórico citado no texto, mas ignora que a visita é apenas apresentada como parte do contexto geral da cidade.
❌ E)Este distrator resulta da identificação de um evento mencionado no início do texto, sem considerar a informação posterior que explicita o foco principal do relato.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais eventos históricos da sua cidade.
In Arthur Conan Doyle’s stories, Sherlock Holmes is a London detective who carefully observes details, connects evidence and uses deduction to solve apparently inexplicable cases. His method contributed to the popularization of detective fiction and inspired many later characters in literature, film and television.
Com base no texto, qual alternativa melhor explica a importância de Sherlock Holmes na literatura inglesa?
A) Sherlock Holmes is important for creating inexplicable cases for other detectives.
B) Sherlock Holmes is important for solving mysteries through physical strength alone.
C) Sherlock Holmes is important for appearing only in television and film stories.
D) Sherlock Holmes is important for rejecting evidence when investigating difficult cases.
E) Sherlock Holmes is important for using observation and deduction to solve mysteries.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
personagem literário
💡 Dica de resolução
Pense na importância do personagem na obra literária.
✅ Resposta correta: E
O texto destaca que Holmes observa detalhes, relaciona evidências e utiliza a dedução para solucionar casos. Também afirma que seu método ajudou a popularizar a ficção policial e influenciou personagens posteriores. Portanto, sua importância está associada ao uso sistemático do raciocínio na resolução de mistérios.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)O distrator inverte a função do personagem: o texto afirma que Holmes resolve casos aparentemente inexplicáveis, não que os cria para outros detetives.
❌ B)O texto enfatiza observação, evidências e dedução, sem atribuir as soluções ao uso exclusivo da força física.
❌ C)O texto apresenta Holmes como personagem das histórias de Arthur Conan Doyle e afirma que ele inspirou obras posteriores em diferentes mídias.
❌ D)A alternativa contradiz o texto, que afirma que o personagem conecta evidências para chegar às soluções.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características dos personagens na literatura inglesa.
Read the museum note about Thomas Edison: “Thomas Edison (1847–1931) developed a practical incandescent light bulb after testing many materials for its filament. The telephone had been invented by Alexander Graham Bell, and Edison did not create the first electric car. Electricity had already been studied by several scientists before Edison’s work, and he was not involved in the first radio transmission.”
Based on the museum note, which statement about Thomas Edison is true?
A) He developed a practical incandescent light bulb.
B) He worked on the first radio transmission.
C) He created the first electric car.
D) He invented the telephone.
E) He discovered electricity.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
invenções de Thomas Edison
💡 Dica de resolução
Pense nas invenções mais conhecidas de Edison.
✅ Resposta correta: A
The text states that Edison developed a practical incandescent light bulb after testing different filament materials. It also explicitly attributes the telephone to Alexander Graham Bell and denies that Edison created the first electric car, discovered electricity, or worked on the first radio transmission.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)The note directly states that Edison was not involved in the first radio transmission.
❌ C)The museum note explicitly states that Edison did not create the first electric car.
❌ D)This contradicts the text, which attributes the invention of the telephone to Alexander Graham Bell.
❌ E)The text explains that electricity had already been studied by several scientists before Edison’s work.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as principais invenções e contribuições de Thomas Edison.
Last year, Mary wanted to support people in her neighborhood. Every Saturday, she volunteered at a local shelter, where she served meals and organized donated clothes. She did not travel abroad for studies, start a travel blog, attend a music festival, or read books to children. Those activities were mentioned in a conversation about her friends, not about her community work.
Based on the text, what did Mary do to help her community last year? Choose the best description.
A) She read books to children.
B) She started a blog about travel.
C) She volunteered at a local shelter.
D) She traveled abroad for studies.
E) She attended a music festival.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
ajuda comunitária
💡 Dica de resolução
Leia as opções de resposta com atenção.
✅ Resposta correta: C
The text states that Mary volunteered every Saturday at a local shelter, serving meals and organizing donated clothes. Therefore, this is the only alternative that describes how she helped her community last year.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)The text states that Mary did not read books to children. This alternative apresenta outra atividade mencionada na conversa, mas que não corresponde à atuação comunitária de Mary.
❌ B)The text says that Mary did not start a travel blog. This alternative atribui a Mary uma atividade que não foi realizada por ela.
❌ D)The text explicitly states that Mary did not travel abroad for studies. This alternative confuses an activity mentioned in the conversation with Mary's community work.
❌ E)The text explicitly states that Mary did not attend a music festival. This alternative confunde uma atividade de lazer com a ação voluntária descrita.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar ações de voluntariado e ajuda comunitária.
Katherine Johnson was born into a Black middle-class family in the United States in 1918, when racial segregation limited educational opportunities. Because her hometown did not offer a high school for Black students, her family supported her studies elsewhere. At university, she learned from demanding professors and developed exceptional mathematical skills. Later, at NASA, she worked with a team, checked complex calculations carefully, and accepted challenging assignments. Her persistence, education, mentors, and collaboration helped her become a significant figure in the history of space exploration.
Based on the text, which factor most directly contributed to Katherine Johnson becoming a significant figure in her field?
A) Her isolated work allowed her to avoid collaboration.
B) Her imitation of existing methods made her follow professional trends.
C) Her mentors and supportive colleagues encouraged her development.
D) Her family’s wealth provided her with unlimited opportunities.
E) Her cautious choices kept her away from difficult assignments.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
personalidade histórica
💡 Dica de resolução
Pesquise sobre a vida e conquistas da personalidade escolhida.
✅ Resposta correta: C
O texto afirma que Katherine Johnson contou com o apoio da família, aprendeu com professores exigentes e trabalhou em equipe na NASA. Esses mentores e colegas contribuíram diretamente para seu desenvolvimento e para sua trajetória de destaque na exploração espacial. As demais alternativas contradizem informações apresentadas no texto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)A alternativa contradiz diretamente o texto, que destaca o trabalho de Johnson em equipe na NASA. Além disso, o texto apresenta a colaboração como parte de sua trajetória, não o isolamento.
❌ B)O texto menciona suas habilidades matemáticas, a conferência cuidadosa de cálculos e a aceitação de tarefas complexas, mas não afirma que ela apenas imitava métodos ou seguia tendências. A alternativa introduz uma interpretação incompatível com o relato.
❌ D)O texto informa que a família apoiou seus estudos, mas não afirma que ela era rica nem que teve oportunidades ilimitadas. A alternativa transforma apoio familiar em riqueza, extrapolando as informações do texto.
❌ E)O texto afirma que Johnson aceitou tarefas desafiadoras. Portanto, a alternativa inverte a relação entre sua disposição para enfrentar desafios e seu reconhecimento profissional.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar a biografia e contribuições de figuras históricas importantes.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG103Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13LGG201Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
EM13LGG403Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.
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