Sobre estas questões de Partilha de leitura, com mediação do professor
Esta página reúne 11 questões de Partilha de leitura, com mediação do professor voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Atitudes e disposições favoráveis do leitor, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: diversidade cultural; interpretação de poema; expressão de opinião; importância da amizade.
Objetivos pedagógicos principais: fixacao · avaliacao · diagnostico.
2F · 7M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Criar, Analisar, Avaliar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Criativo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LGG201Média🧠 Compreender⏱ medio
Leia um texto sobre diversidade cultural. Quais são os benefícios da convivência entre diferentes culturas?
- A) Aumento de conflitos.
- B) Maior troca de experiências.
- C) Uniformidade cultural.
- D) Desvalorização das culturas.
- E) Menor criatividade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
diversidade cultural
💡 Dica de resolução
Identifique os benefícios mencionados no texto.
✅ Resposta correta: B
A convivência cultural enriquece as experiências pessoais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Conflitos não são um benefício, mas um desafio.
❌ C) Diversidade traz diferenças, não uniformidade.
❌ D) A convivência valoriza as culturas, não as desvaloriza.
❌ E) A diversidade estimula a criatividade e inovação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os benefícios da convivência entre culturas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Interdisciplinar
Questão 2BNCC EM13LGG201Média🧠 Avaliar⏱ medio
Ao ler um poema, você percebeu diferentes sentimentos. Qual a sua opinião sobre a expressão poética?
- A) É apenas um jogo de palavras.
- B) Ajuda a entender a complexidade dos sentimentos.
- C) Não tem importância na literatura.
- D) Deve ser lida apenas em sala de aula.
- E) É algo que confunde as pessoas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
interpretação de poema
💡 Dica de resolução
Analise os sentimentos expressos no poema antes de formular sua opinião.
✅ Resposta correta: B
A poesia é uma ferramenta poderosa para expressar emoções.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Poemas vão além de palavras, transmitem sentimentos.
❌ C) A poesia é uma das formas mais antigas e significativas de arte.
❌ D) Poemas podem ser apreciados em diversos contextos.
❌ E) Poemas podem ser desafiadores, mas também são reveladores.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como identificar sentimentos em poesias.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 3BNCC EM13LGG303Fácil🧠 Compreender⏱ medio
A teacher asked students to read a book and then discuss their favorite characters. What is the best way to express your opinion during this discussion?
- A) Say 'I like this character' without explanation.
- B) Describe the character and explain why you like them.
- C) Only listen to others without sharing your thoughts.
- D) Change the topic to something unrelated.
- E) Agree with everyone without sharing your own views.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
expressão de opinião
💡 Dica de resolução
Pense em como você expressaria sua opinião sobre um personagem.
✅ Resposta correta: B
This encourages deeper engagement and understanding among peers.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) This response lacks depth and does not encourage further discussion.
❌ C) Participating is important to contribute to the discussion.
❌ D) Staying on topic is crucial for effective discussion.
❌ E) Agreeing is good, but sharing your own opinion fosters a richer dialogue.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar formas de expressar opiniões em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 4BNCC EM13LGG201Média🧠 Aplicar⏱ medio
You read a story about friendship in class. What are the main points you would discuss about the importance of friendship?
- A) Friendship is not important.
- B) Friends support each other in difficult times.
- C) Friendship is only about having fun.
- D) It’s important to have at least one friend.
- E) Friends should always agree with each other.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
importância da amizade
💡 Dica de resolução
Liste os principais benefícios da amizade.
✅ Resposta correta: B
This is a key theme in many stories about friendship.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) This contradicts the lesson from the story.
❌ C) Friendship encompasses much more than just enjoyment.
❌ D) While valuable, the depth of friendship matters more.
❌ E) True friendship allows for differing opinions.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos sobre amizade e suas características.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13LGG202Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Considerando que você leu um texto sobre diversidade cultural, como isso pode influenciar sua visão de mundo?
- A) Não influencia em nada.
- B) Ajuda a entender diferentes perspectivas.
- C) Faz você se sentir superior às outras culturas.
- D) Reforça estereótipos negativos.
- E) Promove a ignorância sobre outras culturas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
diversidade cultural
💡 Dica de resolução
Reflita sobre suas experiências e percepções pessoais.
✅ Resposta correta: B
Compreender culturas diferentes enriquece a visão de mundo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Isso ignora a importância da diversidade na formação de opiniões.
❌ C) Isso vai contra o conceito de empatia e respeito.
❌ D) Isso é prejudicial e não reflete uma análise crítica.
❌ E) A leitura deve sempre promover conhecimento e empatia.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar como a diversidade cultural impacta a percepção individual.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Questão 6BNCC EM13LGG304Média🧠 Criar⏱ medio
Imagine que você leu um artigo sobre a importância da reciclagem. O que você acha que poderia ser feito para melhorar a conscientização sobre esse tema?
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
conscientização sobre reciclagem
💡 Dica de resolução
Pense em ações práticas e campanhas de conscientização.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar formas de promover a reciclagem e sua importância.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Criar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG102Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.
EM13LGG201Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
EM13LGG202Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
EM13LGG303Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.
EM13LGG304Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.
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