In a school reading project, Ana reads accounts of celebrations, family traditions and oral histories from…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
In a school reading project, Ana reads accounts of celebrations, family traditions and oral histories from different cultural groups. The texts show that people may interpret similar experiences in different ways. Instead of treating her own customs as universal, Ana compares perspectives, questions generalizations and recognizes that no single cultural experience represents everyone. Com base no texto, qual influência a leitura sobre diversidade cultural exerce na visão de mundo de Ana?
- A) Confirma a superioridade dos costumes de sua própria cultura.
- B) Transforma diferenças culturais em provas de incompatibilidade.
- C) Elimina a necessidade de ouvir pessoas de outras culturas.
- D) Apresenta uma única cultura como padrão para todas as pessoas.
- E) Amplia a compreensão de perspectivas culturais distintas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ana lê relatos sobre celebrações, tradições familiares e histórias orais de diferentes grupos culturais. Ela percebe que pessoas podem interpretar experiências semelhantes de maneiras diferentes, deixa de tratar os próprios costumes como universais, compara perspectivas, questiona generalizações e reconhece que nenhuma experiência cultural representa todas as pessoas.
- Resolva por conta própria. O texto descreve uma mudança de postura: Ana passa a enxergar outras perspectivas e a relativizar sua própria visão. Isso corresponde a ampliar a compreensão sobre culturas diferentes, que é a alternativa E.
- Compare com o gabarito oficial. A letra E é a resposta correta, coincidindo com a conclusão obtida na resolução.
- Analise as alternativas erradas.
- A) Está errada porque o texto mostra Ana deixando de tratar seus costumes como universais, o oposto de afirmar sua superioridade.
- B) Está errada porque Ana reconhece diferenças culturais sem vê-las como incompatíveis ou como prova de conflito.
- C) Está errada porque a leitura valoriza a escuta de diferentes grupos culturais, não a dispensa.
- D) Está errada porque o texto rejeita a ideia de uma cultura única como padrão, já que Ana reconhece que nenhuma experiência representa todos.
💡 Dica: Reflita sobre suas experiências e percepções pessoais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a leitura sobre outras culturas a uma reafirmação do orgulho pelos próprios costumes, sem perceber que o texto diz que Ana deixou de tratar seus costumes como universais.
O aluno pode ter entendido que contato com diferenças culturais gera conflito ou incompatibilidade entre grupos, uma leitura que o texto não sustenta, já que Ana apenas reconhece e compara as diferenças.
O aluno pode ter supostamente pensado que, se Ana lê relatos, não precisa mais ouvir pessoas reais; essa ideia contraria o espírito do projeto de leitura, que valoriza a escuta de diferentes grupos.
Por que engana: O aluno pode achar que a diversidade cultural não tem impacto em sua visão de mundo, ignorando a importância de entender diferentes culturas.
O aluno pode ter lido superficialmente a palavra 'universais' e concluído que o texto defende um padrão cultural único, quando o texto afirma justamente que nenhuma cultura representa todas as pessoas.
O texto informa que Ana compara diferentes perspectivas, questiona generalizações e percebe que sua própria experiência cultural não representa todas as pessoas. Portanto, a leitura amplia sua compreensão sobre modos diversos de interpretar a realidade.
Raio-X da questão
diversidade cultural
fixacao
diversidade cultural · perspectivas culturais
Estudar como a diversidade cultural impacta a percepção individual.
O aluno pode achar que a diversidade cultural não tem impacto em sua visão de mundo, ignorando a importância de entender diferentes culturas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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