Sobre estas questões de Compreensão de textos orais de cunho descritivo ou narrativo
Esta página reúne 71 questões de Compreensão de textos orais de cunho descritivo ou narrativo voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Compreensão oral, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: assunto de filme; avanços tecnológicos; tema de entrevista; compreensão auditiva.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Lembrar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Compreensão de textos orais de cunho descritivo ou narrativo em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 71 questões deste tópico. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EF07LI04Fácil🧠 Compreender⏱ curto
In the movie, a young girl finds a mysterious key in her grandmother’s house. She follows clues through the city and discovers a hidden garden. The story ends when she decides to protect the garden from being destroyed.
According to the text, what is the main subject discussed?
- A) The actors’ personal information
- B) The plot of the movie
- C) The film’s visual techniques
- D) The main character’s biography
- E) The movie’s financial success
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
assunto de filme
💡 Dica de resolução
Preste atenção nos detalhes do áudio.
✅ Resposta correta: B
O texto apresenta os principais acontecimentos da história: a menina encontra uma chave, segue pistas, descobre um jardim e decide protegê-lo. Portanto, o assunto principal é o enredo do filme.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse distrator resulta da confusão entre as personagens da história e as pessoas que interpretam os papéis no filme.
❌ C) Esse distrator vem da confusão entre os acontecimentos narrados e aspectos técnicos, como fotografia, cores ou efeitos visuais.
❌ D) Esse distrator se baseia no erro de confundir a apresentação de acontecimentos da história com informações sobre a vida da personagem.
❌ E) Esse distrator decorre do erro de imaginar que o texto informa resultados comerciais, como bilheteria ou lucro, o que não acontece.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os temas principais de filmes famosos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF07LI04Difícil🧠 Analisar⏱ medio
In the podcast “Tech Today”, the host explains how solar panels, artificial intelligence assistants and electric cars work. The episode also presents their benefits and challenges. There are no advertisements or personal stories.
What is the main purpose of the podcast episode?
- A) To describe important events from history.
- B) To advertise products to listeners.
- C) To share the host’s personal experiences.
- D) To inform listeners about new technologies.
- E) To entertain listeners with funny stories.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
avanços tecnológicos
💡 Dica de resolução
Identifique o objetivo principal do podcast.
✅ Resposta correta: D
The host explains how different technologies work and discusses their benefits and challenges. Therefore, the episode aims to inform listeners about new technologies.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) The episode discusses current technologies, not historical events.
❌ B) The text says that there are no advertisements, so promoting products is not the episode’s purpose.
❌ C) The text does not present personal stories or experiences; it focuses on explanations about technology.
❌ E) This option confuses the purpose of an entertaining program with the explanatory content presented in the podcast.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os diferentes tipos de podcasts e seus propósitos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EF07LI04Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Interviewer: What will you talk about in your new book?
Author: I will explain how I write and what gives me ideas. My childhood memories sometimes inspire my stories.
Interviewer: Will you talk about your travels, book sales, or awards?
Author: No. This interview is about my writing and my inspirations.
According to the interview, what is the main topic discussed?
- A) Writing process and inspirations
- B) Plans for future travels
- C) Literary prizes and awards
- D) Personal life experiences
- E) Book sales and popularity
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tema de entrevista
💡 Dica de resolução
Leia atentamente o texto da entrevista para identificar o tema principal.
✅ Resposta correta: A
The author says that the interview will explain how they write and what gives them ideas. Therefore, the main topic is the writing process and inspirations.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) This distractor comes from choosing a topic mentioned in the interview but explicitly excluded by the author.
❌ C) This distractor comes from choosing a topic listed by the interviewer even though the author clearly says that awards will not be discussed.
❌ D) This distractor comes from confusing the author’s childhood memories, which are mentioned only as a source of inspiration, with the main topic of the interview.
❌ E) This distractor comes from selecting another topic that appears in the interview but is rejected as a subject of discussion.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais tópicos discutidos em entrevistas com autores.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: literario
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EF07LI04Média🧠 Compreender⏱ curto
Read the news report.
This weekend, the town will hold a festival with music, dance, art and traditional food.
Local artists and student groups will perform in the main square.
The event will celebrate the town’s culture.
What is the main context of the news report?
- A) Economic developments
- B) Cultural festivals
- C) Political debates
- D) Environmental projects
- E) Sports competitions
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
compreensão auditiva
💡 Dica de resolução
Preste atenção aos detalhes do relatório de notícias.
✅ Resposta correta: B
The report describes a festival with music, dance, art, traditional food and performances that celebrate the town’s culture. Therefore, its main context is cultural festivals.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) This option results from focusing on the possible movement of people and businesses during a local event. However, the report highlights culture, performances and traditions, not economic changes.
❌ C) This option results from confusing a public event in the town with a political activity. The text does not mention elections, politicians or discussions about government.
❌ D) This option results from choosing another possible topic for a town event without checking the details. The report does not mention nature, pollution, recycling or environmental action.
❌ E) This option results from interpreting performances or groups as sports teams. The text mentions music, dance and art, but no games, athletes or competitions.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar vocabulário e estruturas de reportagens em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EF07LI07Difícil🧠 Avaliar⏱ medio
The documentary *Exploring Space* shows how astronauts train, explains how rockets work, and presents facts about planets and galaxies. Its goal is to help viewers understand space exploration.
Evaluate the documentary based on the description. What is its main purpose?
- A) To entertain viewers with fictional stories.
- B) To describe important historical events.
- C) To advertise trips for space tourism.
- D) To explain the financial effects of space exploration.
- E) To educate viewers about space exploration.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
propósito do documentário
💡 Dica de resolução
Identifique o propósito principal do documentário.
✅ Resposta correta: E
A descrição informa que o documentário explica foguetes, apresenta fatos sobre planetas e galáxias e ajuda os espectadores a entender a exploração espacial. Portanto, sua principal finalidade é educar sobre esse tema.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este distrator resulta do erro de identificar qualquer produção audiovisual como entretenimento, ignorando que a descrição destaca explicações e fatos.
❌ B) Este distrator resulta do erro de escolher um tema amplo relacionado ao espaço sem observar que a descrição não se concentra em acontecimentos históricos.
❌ C) Este distrator resulta do erro de confundir informações sobre exploração espacial com propaganda de viagens espaciais para turistas.
❌ D) Este distrator resulta do erro de inferir um assunto econômico que não aparece na descrição do documentário.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de documentários e seus objetivos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 6BNCC EF07LI06Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Podcast transcript:
Many people remember Ada Lovelace only as a mathematician. However, her notes explained how a machine could follow instructions and perform different tasks. The speaker argues that her important contribution to computer programming was often underestimated.
What is the speaker's main argument about Ada Lovelace?
- A) Her influence disappeared shortly after her death.
- B) Her ideas were presented mainly through public performances.
- C) Her contributions to computer programming were often underestimated.
- D) Her mathematical studies focused on solving everyday problems.
- E) Her family traditions shaped her main achievements.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
argumento principal
💡 Dica de resolução
Preste atenção nos argumentos principais do palestrante.
✅ Resposta correta: C
O texto afirma que Ada Lovelace é lembrada apenas como matemática, embora suas anotações tenham explicado como uma máquina poderia seguir instruções e realizar diferentes tarefas. Por isso, o argumento principal é que sua contribuição para a programação de computadores foi subestimada.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A passagem defende que sua contribuição deve ser reconhecida, e não afirma que sua influência desapareceu.
❌ B) O texto menciona anotações, instruções e máquinas, mas não fala de apresentações públicas.
❌ D) Este distrator reduz o tema às habilidades matemáticas de Ada e acrescenta uma finalidade que não aparece na passagem.
❌ E) Este distrator troca o foco do texto: a passagem trata das contribuições de Ada para a programação, não de suas tradições familiares.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como identificar argumentos em podcasts.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF07LI04Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores em textos orais presentes no cinema, na internet, na televisão, entre outros.
EF07LI06Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências, com base em leitura rápida, observando títulos, primeiras e últimas frases de parágrafos e palavras-chave repetidas.
EF07LI07Identificar a(s) informação(ões)-chave de partes de um texto em língua inglesa (parágrafos).
🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões
Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Compreensão de textos orais de cunho descritivo ou narrativo vira, em segundos:
- Prova completa com as 71 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 71 questões de Compreensão de textos orais de cunho descritivo ou narrativo em Ensino Fundamental. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Veja também