Veja 6 questões-amostra de Transformações territoriais e conflitos durante o Império com análise pedagógica completa,
para ENEM e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 14 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Transformações territoriais e conflitos durante o Império
Esta página reúne 14 questões de Transformações territoriais e conflitos durante o Império voltadas para ENEM, dentro da unidade temática A organização do poder e as dinâmicas do mundo colonial americano, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: Abertura dos portos brasileiros; Expansão da cafeicultura; disputas de fronteira; Lei de Terras de 1850.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: dedutivo, Analogico, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Transformações territoriais e conflitos durante o Império em 30 segundos
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Em que ano Dom João VI abriu os portos do Brasil às nações amigas, marcando mudança na ocupação econômica do território colonial?
A) 1822, quando foi proclamada a independência do Brasil.
B) 1900, com a industrialização do Brasil.
C) 1850, após o fim do tráfico negreiro.
D) 1750, com a assinatura do Tratado de Madri.
E) 1808
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Abertura dos portos brasileiros
💡 Dica de resolução
Relacione a abertura dos portos à chegada da corte portuguesa ao Brasil.
✅ Resposta correta: E
A abertura dos portos ocorreu em 1808, quando a corte portuguesa autorizou comércio direto com nações amigas, rompendo o monopólio metropolitano e alterando fluxos comerciais e a ocupação urbana dos portos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)A independência não abriu portos; foi em 1808.
❌ B)A abertura de portos se deu em 1808, não em um contexto industrial.
❌ C)A abertura dos portos aconteceu em 1808 e não está ligada a esse evento.
❌ D)Esse tratado não tem relação com a abertura dos portos.
📚 Reveja antes de resolver
Revise a transferência da corte portuguesa e as medidas de 1808 no Brasil.
Qual fator econômico foi o principal motor da expansão da fronteira agrícola para o oeste do Brasil durante o Segundo Reinado (1840–1889)?
A) A exploração de minérios, principalmente nas Minas Gerais.
B) A construção de ferrovias apenas para transporte de grãos.
C) O aumento da produção de algodão para exportação.
D) O crescimento da produção de açúcar, especialmente na Bahia.
E) Expansão da cafeicultura.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Expansão da cafeicultura
💡 Dica de resolução
Relacione a expansão territorial da economia brasileira à principal atividade exportadora do período.
✅ Resposta correta: E
A cafeicultura cresceu no período, exigindo novas áreas produtivas; o esgotamento de solos e a busca por terras impulsionaram deslocamento de colonos e abertura de estradas e ferrovias para o Oeste.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Embora importante, a mineração não motivou a expansão agrícola.
❌ B)As ferrovias foram construídas principalmente para atender a cafeicultura.
❌ C)O algodão teve relevância, mas a cafeicultura impulsionou mais o Oeste.
❌ D)A cafeicultura foi o principal motor, não a produção de açúcar.
📚 Reveja antes de resolver
Revise a expansão cafeeira no Segundo Reinado e sua relação com a ocupação do território brasileiro.
Como foram resolvidas, em termos institucionais, as disputas de fronteira entre Argentina e Chile entre finais do século XIX e início do XX?
A) Através da intervenção dos Estados Unidos na região.
B) Por um acordo secreto entre Argentina e Brasil.
C) Por um tribunal de justiça que decidiu unilateralmente.
D) Por meio de um conflito armado que se estendeu por décadas.
E) Por tratados bilaterais e arbitragem internacional (principalmente britânica).
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
disputas de fronteira
💡 Dica de resolução
Pesquise sobre os tratados e acordos entre Argentina e Chile.
✅ Resposta correta: E
O Tratado de 1881 definiu princípios fronteiriços; controvérsias pendentes foram decididas por arbitragem e acordos com participação de arbitradores estrangeiros, sobretudo do Reino Unido.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Os EUA não foram agentes principais; a arbitragem foi britânica.
❌ B)O Brasil não teve papel relevante nas disputas entre Argentina e Chile.
❌ C)As resoluções ocorreram por tratados e arbitragem, não unilateralmente.
❌ D)As disputas foram resolvidas por tratados, não através da guerra.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar os tratados de paz entre Argentina e Chile no século XIX e XX.
No Brasil imperial, qual foi a principal mudança instituída pela Lei de Terras de 1850 sobre o acesso e a aquisição de propriedades rurais?
A) Condicionou a posse à compra, encerrando a apropriação gratuita e as sesmarias.
B) Facilitaram a posse de terras por escravizados em qualquer condição.
C) Permitiram a doação de terras a colonos estrangeiros sem restrições.
D) Estabeleceram a divisão equitativa de terras entre as províncias brasileiras.
E) Manteve o sistema de sesmarias como principal forma de posse rural.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Lei de Terras de 1850
💡 Dica de resolução
Relacione a lei de 1850 à forma legal de aquisição da terra e ao fim das sesmarias.
✅ Resposta correta: A
A Lei de Terras proibiu novas sesmarias e estabeleceu a compra como via predominante de acesso à terra, concentrando terras nas mãos de proprietários que podiam pagar e restringindo o acesso de ex-escravizados e pequenos produtores.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Falso, pois a Lei de Terras limitou o acesso à terra, especialmente para ex-escravizados.
❌ C)Isso é falso, pois a Lei de Terras restringiu a apropriação gratuita, excluindo doações.
❌ D)Errado, a Lei de Terras priorizou a compra, aumentando a concentração de terras.
❌ E)Incorreto, a lei aboliu as sesmarias e tornou a compra a única via de aquisição.
📚 Reveja antes de resolver
Revise a mudança da posse gratuita para a aquisição de terras por compra e seus efeitos no acesso à propriedade rural.
Analise de que modo a expansão cafeeira durante o Brasil imperial contribuiu para a redefinição de fronteiras internas e para conflitos populacionais.
A) Impediu o avanço da agricultura em novas áreas do Brasil.
B) Estimulara ocupação do interior, pressionando deslocamento de indígenas, criação de novos povoados e ajuste de limites provinciais, gerando conflitos por terra e trabalho.
C) Promoveu o isolamento das comunidades indígenas em reservas.
D) Facilitou a exclusão de imigrantes do processo de ocupação interna.
E) Reduziu a população rural devido à mecanização imediata.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
expansão cafeeira e fronteiras
💡 Dica de resolução
Relacione a expansão do café à ocupação territorial e aos conflitos por terra e trabalho.
✅ Resposta correta: B
A interiorização da produção de café atraiu fluxos migratórios e investimentos, exigiu nova infraestrutura e reorganização administrativa; essas dinâmicas provocaram disputa por territórios anteriormente ocupados por populações indígenas e por camponeses sem terra.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Incorreto, a expansão cafeeira incentivou a ocupação de novas terras.
❌ C)Falso, a expansão resultou em deslocamento de indígenas, não em sua proteção.
❌ D)Errado, a expansão cafeeira atraiu imigrantes para o interior, não os excluiu.
❌ E)Errado, a expansão aumentou a população rural pela demanda de trabalho na café.
📚 Reveja antes de resolver
Revise os impactos territoriais e sociais da expansão cafeeira no Brasil imperial.
Durante o século XIX, qual agente central consolidou fronteiras entre os novos países da América Latina após os processos de independência?
A) Intervenções militares estrangeiras
B) Autoridades religiosas locais
C) Colonizações europeias intensivas
D) Os Estados nacionais (governos centrais).
E) Movimentos indígenas armados
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Estados nacionais e fronteiras
💡 Dica de resolução
Relacione a formação dos Estados nacionais à definição e consolidação de fronteiras após as independências.
✅ Resposta correta: D
Após as independências, os governos centrais organizaram os novos países e atuaram na definição e consolidação de suas fronteiras.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Intervenções externas podem influenciar conflitos e fronteiras, mas não foram o agente central responsável por consolidá-las nos novos países latino-americanos.
❌ B)Autoridades religiosas podiam exercer influência social, mas não tinham o papel de governo central responsável pela consolidação das fronteiras nacionais.
❌ C)A colonização europeia ocorreu antes dos processos de independência; não foi o agente central que consolidou as fronteiras dos novos países independentes.
❌ E)Esses movimentos podiam resistir à expansão dos Estados, mas não atuavam como governos centrais na consolidação das fronteiras nacionais.
📚 Reveja antes de resolver
Revise a formação dos Estados nacionais latino-americanos e a consolidação de suas fronteiras no século XIX.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS204Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
EM13CHS205Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
EM13CHS206Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
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