No momento em que o domínio britânico terminava no subcontinente indiano, uma comissão presidida por Cyril…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No momento em que o domínio britânico terminava no subcontinente indiano, uma comissão presidida por Cyril Radcliffe traçou limites para os novos Estados da Índia e do Paquistão. Para dividir Punjab e Bengala, seus membros utilizaram mapas administrativos e dados do censo de 1941 sobre maiorias religiosas, considerando também ferrovias e canais de irrigação. A decisão foi divulgada dias após as independências, sem consulta direta aos habitantes das áreas divididas. Aldeias, mercados e famílias que mantinham relações cotidianas passaram a ficar em lados distintos da linha. Ao comentar esse processo, uma pesquisadora comparou o desenho do limite a cortar um tecido cujos fios já estavam entrelaçados. Interprete a comparação apresentada e os dados históricos para identificar a concepção de fronteira evidenciada no processo de partilha.
- A) À unificação territorial promovida pela eliminação das diferenças religiosas entre as populações.
- B) À consolidação negociada de uma fronteira conforme consultas realizadas com as comunidades locais.
- C) À expansão militar de uma fronteira definida pela conquista direta de áreas vizinhas.
- D) À imposição estatal de uma fronteira sobre territorialidades sociais anteriormente entrelaçadas.
- E) À preservação de uma fronteira anterior baseada exclusivamente em acidentes naturais do território.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A comparação com um tecido cujos fios já estavam entrelaçados indica que a linha foi desenhada por cima de uma realidade social já integrada, formada por aldeias, mercados e famílias que mantinham relações cotidianas. Passo 2: Os dados citados (mapas administrativos, censo de 1941 sobre maiorias religiosas, ferrovias e canais de irrigação) mostram que a divisão foi feita por uma comissão a partir de critérios técnicos e estatais, sem consulta direta à população, e foi divulgada depois das independências. Passo 3: Logo, a concepção de fronteira evidenciada é a de uma linha imposta pelo Estado sobre territorialidades sociais anteriormente entrelaçadas, que corresponde à alternativa D, e concordo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a partilha não eliminou diferenças religiosas; ao contrário, separou populações e criou tensões entre os novos Estados. Passo 5: A alternativa B está errada, porque a decisão não foi negociada com as comunidades, já que não houve consulta direta aos habitantes. Passo 6: A alternativa C está errada, pois não houve expansão militar nem conquista de áreas vizinhas; o processo foi uma decisão administrativa de uma comissão. Passo 7: A alternativa E está errada, porque a fronteira não preservou um limite anterior baseado em acidentes naturais, mas foi traçada com base em censo, mapas administrativos e infraestrutura.
💡 Dica: Analise o contexto histórico e a metáfora para compreender a concepção de fronteira.
Alternativa por alternativa
Entende que a partilha uniformizou o território ao retirar a diversidade religiosa, confundindo a divisão por maiorias religiosas com a eliminação das diferenças entre as populações.
Supõe que a fronteira foi resultado de negociação com as comunidades locais, ignorando que a decisão foi divulgada sem consulta direta aos habitantes.
Associa a formação de fronteiras sempre à conquista militar e à anexação de terras, sem perceber que o processo foi uma decisão administrativa de uma comissão.
A comissão colonial definiu limites por critérios administrativos, dividindo relações locais já existentes. A metáfora do tecido evidencia essa sobreposição.
Acredita que a linha apenas seguiu limites naturais anteriores, ignorando que foi traçada com base em censo, mapas administrativos, ferrovias e canais.
Raio-X da questão
concepção de fronteira histórica
diagnostico
partilha da Índia em 1947 · conceito de fronteira política
estude o processo de partilha da Índia e conceitos de fronteira
Interpretar a fronteira como uma divisão simples e linear, sem considerar os impactos sociais e culturais complexos.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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