Veja 6 questões-amostra de Liberdade e autonomia na ética com análise pedagógica completa,
para ENEM e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 47 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Liberdade e autonomia na ética
Esta página reúne 47 questões de Liberdade e autonomia na ética voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Fundamentos da Ética, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: autonomia e responsabilidade ética; ética e empreendedorismo; liberdade individual e coletiva; autonomia em ética.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Liberdade e autonomia na ética em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 47 questões deste tópico. Veja os planos:
Em uma escola, estudantes discutem se compartilhar nas redes sociais uma imagem de um colega sem sua autorização pode ser considerado apenas uma escolha pessoal. No debate, a professora apresenta a seguinte síntese: autonomia é a capacidade de deliberar e escolher com base em razões próprias; responsabilidade ética é a disposição de responder pelos efeitos das escolhas realizadas. Assim, ser autônomo não significa agir sem limites, mas avaliar as consequências dos próprios atos e reconhecer as pessoas afetadas por eles.
Com base no texto, qual relação entre autonomia e responsabilidade ética explica melhor a situação apresentada?
A) A autonomia fundamenta a responsabilidade, pois vincula escolhas deliberadas às suas consequências.
B) A autonomia consiste em agir sem considerar as consequências das escolhas.
C) A autonomia e a responsabilidade são valores independentes na ação humana.
D) A responsabilidade consiste apenas em obedecer às regras impostas por outras pessoas.
E) A responsabilidade ética existe somente quando a escolha é feita por um grupo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
autonomia e responsabilidade ética
💡 Dica de resolução
Analise como a autonomia influencia a responsabilidade nas decisões éticas.
✅ Resposta correta: A
O texto relaciona autonomia à capacidade de deliberar e escolher, e responsabilidade à disposição de responder pelos efeitos dessas escolhas. Portanto, quanto mais uma ação é compreendida como escolha própria, mais o agente deve avaliar suas consequências e responder eticamente por elas. A autonomia não equivale a liberdade sem limites.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)O distrator reduz autonomia à ausência de limites e ignora que o texto define a ação autônoma como uma escolha deliberada, acompanhada da avaliação de seus efeitos.
❌ C)O distrator nega a relação apresentada no texto, que vincula a capacidade de escolher à obrigação de responder pelas consequências da escolha.
❌ D)O distrator substitui a responsabilidade ética, ligada à avaliação dos efeitos dos próprios atos, por mera obediência externa.
❌ E)O texto não restringe a responsabilidade a decisões coletivas; ele relaciona a responsabilidade às escolhas realizadas pelo agente, sejam elas individuais ou coletivas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de autonomia e responsabilidade na ética.
Em um debate sobre a organização da vida pública, foram apresentadas duas concepções de liberdade. A concepção individualista considera livre a pessoa que pode escolher seus projetos e agir sem sofrer interferências indevidas de autoridades ou de outros indivíduos. A concepção coletivista entende que a liberdade também depende da participação dos cidadãos nas decisões comuns e das condições sociais que permitem a todos exercer sua autonomia. Essas concepções são modelos teóricos: na prática, uma sociedade pode combinar elementos de ambas.
Com base no texto, qual comparação entre as concepções individualista e coletivista de liberdade está correta?
A) A concepção individualista prioriza escolhas pessoais; a coletivista valoriza a participação nas decisões comuns.
B) A concepção individualista subordina escolhas pessoais; a coletivista ignora decisões políticas.
C) A concepção individualista restringe escolhas pessoais; a coletivista exige abdicar da autonomia.
D) A concepção individualista rejeita a vida pública; a coletivista substitui escolhas por obediência.
E) As duas concepções definem liberdade como ausência de interferência nas escolhas pessoais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
liberdade individual e coletiva
💡 Dica de resolução
Identifique as diferenças e semelhanças entre as duas concepções.
✅ Resposta correta: A
O texto define a liberdade individualista como proteção contra interferências indevidas e como possibilidade de realizar escolhas pessoais. Já a concepção coletivista relaciona a liberdade à participação política e às condições sociais que permitem o exercício da autonomia. Portanto, elas enfatizam dimensões diferentes da liberdade, sem que a concepção coletivista implique necessariamente a eliminação da liberdade pessoal.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)O distrator atribui a cada concepção características opostas às definidas no texto. A concepção individualista não subordina as escolhas pessoais, e a coletivista dá importância justamente à participação nas decisões comuns.
❌ C)O distrator inverte o sentido das duas concepções. No texto, a perspectiva individualista protege as escolhas pessoais, e a coletivista não exige abandono da autonomia; ao contrário, afirma que ela depende de condições sociais adequadas.
❌ D)O texto não afirma que a concepção individualista rejeite a vida pública nem que a coletivista substitua escolhas por obediência. O distrator transforma prioridades teóricas em posições extremas que não aparecem na definição apresentada.
❌ E)O distrator reduz as duas concepções ao critério individualista de não interferência. O texto apresenta uma diferença explícita: a concepção coletivista acrescenta a participação nas decisões comuns e as condições sociais da autonomia.
Em um debate sobre a criação de uma plataforma pública de participação juvenil, dois grupos apresentaram concepções distintas de liberdade. O primeiro defendeu que cada pessoa pudesse tomar decisões sem sofrer coerção ou interferência indevida de autoridades e de outros indivíduos. O segundo argumentou que a liberdade também depende de condições para que as pessoas desenvolvam suas capacidades, reflitam sobre seus objetivos e participem das decisões que orientam sua vida coletiva. Na tradição filosófica, essas concepções são associadas, respectivamente, à liberdade negativa e à liberdade positiva.
Com base no texto, qual alternativa compara corretamente a liberdade negativa e a liberdade positiva?
A) A liberdade negativa depende da participação política, enquanto a liberdade positiva consiste na ausência de interferência externa.
B) A liberdade negativa corresponde ao aumento das opções disponíveis, enquanto a liberdade positiva depende apenas de decisões individuais.
C) A liberdade negativa exige a intervenção das autoridades, enquanto a liberdade positiva rejeita condições sociais para a autonomia.
D) A liberdade negativa enfatiza a ausência de coerção, enquanto a liberdade positiva envolve a capacidade de orientar a própria vida e participar das decisões coletivas.
E) A liberdade negativa e a liberdade positiva expressam igualmente a possibilidade de escolher sem qualquer limite externo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
liberdade negativa e positiva
💡 Dica de resolução
Defina cada conceito antes de compará-los.
✅ Resposta correta: D
A liberdade negativa é definida pela proteção contra interferências ou coerções indevidas. A liberdade positiva, por sua vez, não significa simplesmente fazer qualquer coisa, mas dispor de condições e capacidades para dirigir a própria existência e participar conscientemente da vida coletiva.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)O item inverte as características apresentadas no texto: associa a liberdade negativa à participação política e atribui à liberdade positiva a ausência de interferência.
❌ B)O item transforma a liberdade negativa em quantidade de opções e reduz a liberdade positiva à decisão individual, desconsiderando coerção, capacidades e participação coletiva.
❌ C)O item atribui à liberdade negativa uma intervenção que o texto não menciona e nega, na liberdade positiva, justamente a importância das condições que favorecem a autonomia.
❌ E)O item reduz os dois conceitos à escolha sem limites, apagando a diferença entre ausência de coerção e desenvolvimento das capacidades para orientar a própria vida.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS501Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
EM13CHS504Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.
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Perguntas frequentes
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