Sobre estas questões de Vertebrados (Peixes, Anfíbios, Répteis, Aves, Mamíferos)
Esta página reúne 102 questões de Vertebrados (Peixes, Anfíbios, Répteis, Aves, Mamíferos) voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Zoologia, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: distribuição de mamíferos; adaptações dos anfíbios; função das penas; diferença entre peixes.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.
4F · 5M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar, Aplicar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Dedutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ medio
Em uma pesquisa realizada em fragmentos de Caatinga, pesquisadores instalaram câmeras para estimar a ocorrência de pequenos mamíferos durante as estações chuvosa e seca. Eles também registraram a disponibilidade de água, a temperatura do solo, a abundância de predadores, o espaço aéreo entre a vegetação e a distância até áreas sujeitas ao ciclo das marés. Após comparar os fragmentos e controlar o efeito das demais variáveis, observaram que a ocorrência dos mamíferos diminuía principalmente nos locais em que as fontes de água secavam durante a estiagem.
Com base nos dados da pesquisa, qual fator limitante explica melhor a diferença na distribuição dos mamíferos entre os fragmentos de Caatinga?
- A) A disponibilidade de água, especialmente durante a estiagem, restringe a ocorrência dos mamíferos.
- B) A temperatura do solo, independentemente da disponibilidade de água, determina a ocorrência dos mamíferos.
- C) O espaço aéreo entre a vegetação, independentemente da disponibilidade de água, determina a ocorrência dos mamíferos.
- D) A abundância de predadores, independentemente da disponibilidade de água, determina a ocorrência dos mamíferos.
- E) A distância até áreas sujeitas ao ciclo das marés, independentemente da disponibilidade de água, determina a ocorrência dos mamíferos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
distribuição de mamíferos
💡 Dica de resolução
Considere os fatores ambientais e biológicos que influenciam a distribuição.
✅ Resposta correta: A
A distribuição de uma população depende de condições ambientais que limitam sua sobrevivência e reprodução. Como a pesquisa controlou as demais variáveis e encontrou redução da ocorrência principalmente nos locais sem água durante a estação seca, a disponibilidade hídrica é o fator limitante mais diretamente associado ao padrão observado.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A temperatura do solo foi registrada, mas o texto informa que, após o controle das variáveis, a redução da ocorrência esteve principalmente associada à secagem das fontes de água. O distrator atribui a causa principal a uma variável que não explicou o padrão observado.
❌ C) O espaço aéreo foi uma variável registrada no estudo, porém não foi apontado como responsável pela diminuição da ocorrência na estiagem. O distrator confunde uma variável analisada com o fator que apresentou associação principal com os dados.
❌ D) A presença de predadores pode influenciar populações em determinadas situações, mas os dados apresentados não indicaram que ela explicasse principalmente a diferença entre os fragmentos. O erro consiste em escolher uma possibilidade ecológica geral sem considerar o resultado da pesquisa.
❌ E) A distância até áreas sujeitas às marés foi considerada na pesquisa, mas o padrão descrito ocorreu em fragmentos de Caatinga devido à secagem das fontes de água. O distrator desloca a explicação para um fator que não corresponde ao resultado obtido.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os fatores limitantes na ecologia dos mamíferos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CNT202Média🧠 Compreender⏱ medio
Os anfíbios são conhecidos por viverem em ambientes aquáticos e terrestres. Quais adaptações permitem essa dualidade de habitats?
- A) Pele seca e impermeável
- B) Respiração branquial e pulmonar
- C) Produzem veneno
- D) São exclusivamente aquáticos
- E) Movimentam-se somente na água
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
adaptações dos anfíbios
💡 Dica de resolução
Liste as adaptações dos anfíbios para viver em dois ambientes.
✅ Resposta correta: B
Anfíbios têm brânquias na fase larval e pulmões na fase adulta.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A pele dos anfíbios é permeável, permitindo trocas gasosas.
❌ C) Nem todos os anfíbios produzem veneno.
❌ D) Anfíbios podem viver tanto em água quanto em terra.
❌ E) Anfíbios podem se mover em ambientes terrestres também.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características dos anfíbios e suas adaptações ao ambiente.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CNT202Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é a principal função das penas nas aves?
- A) Armazenar alimento
- B) Facilitar o voo
- C) Produzir som
- D) Filtrar água
- E) Atração de parceiros
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função das penas
💡 Dica de resolução
Pense nas funções das penas nas aves.
✅ Resposta correta: B
As penas permitem que as aves voem com eficiência.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) As penas não têm função de armazenamento de alimento.
❌ C) As penas não produzem som, isso é função de parte do aparelho vocal.
❌ D) Penas não filtram água, essa é uma função de estruturas diferentes em outros animais.
❌ E) Embora as penas possam ter um papel na atração, a principal função é no voo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções das penas nas aves.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CNT202Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Qual é a principal diferença entre peixes ósseos e peixes cartilaginosos?
- A) Os peixes ósseos têm pulmões.
- B) Peixes cartilaginosos são sempre de água doce.
- C) Peixes ósseos têm escamas e bexiga natatória.
- D) Peixes cartilaginosos possuem escamas duras.
- E) Os peixes ósseos vivem em ambientes marinhos apenas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
diferença entre peixes
💡 Dica de resolução
Identifique as características de cada tipo de peixe.
✅ Resposta correta: C
Peixes ósseos têm escamas e uma bexiga que ajuda na flutuação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Peixes ósseos têm brânquias para respiração, não pulmões.
❌ B) Peixes cartilaginosos, como tubarões, são marinhos.
❌ D) Peixes cartilaginosos têm escamas que são mais suaves.
❌ E) Peixes ósseos podem viver em água doce e salgada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características dos peixes ósseos e cartilaginosos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CNT202Média🧠 Analisar⏱ medio
Em um estudo realizado em lagoas de uma área de proteção ambiental brasileira, girinos da mesma espécie foram mantidos em recipientes com igual temperatura, pH, quantidade de alimento e ausência de predadores. A única variável modificada foi a concentração de oxigênio dissolvido na água. Após 30 dias, a sobrevivência foi de 82% nos recipientes com 8 mg/L de oxigênio, 45% nos recipientes com 4 mg/L e 12% nos recipientes com 2 mg/L.
Com base no texto, identifique o fator limitante para a sobrevivência dos anfíbios e explique como sua variação pode afetar a população.
- A) A alta disponibilidade de oxigênio dissolvido limita a respiração dos girinos, reduzindo sua sobrevivência e o número de adultos.
- B) A baixa disponibilidade de oxigênio dissolvido limita a respiração dos girinos, reduzindo sua sobrevivência e o número de indivíduos que chegam à fase adulta.
- C) A temperatura constante da água limita a respiração dos girinos, reduzindo sua sobrevivência e o número de adultos.
- D) A quantidade controlada de alimento limita a respiração dos girinos, reduzindo sua sobrevivência e o número de adultos.
- E) A ausência controlada de predadores limita a respiração dos girinos, reduzindo sua sobrevivência e o número de adultos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fatores limitantes anfíbios
💡 Dica de resolução
Considere os fatores ambientais que afetam os anfíbios.
✅ Resposta correta: B
A concentração de oxigênio foi a única variável alterada no experimento. Conforme sua quantidade diminuiu, a sobrevivência dos girinos também diminuiu. Assim, a escassez de oxigênio limita a respiração e reduz o recrutamento de novos adultos na população.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Inverte a relação observada nos dados: a menor concentração de oxigênio esteve associada à menor sobrevivência, não a maior concentração.
❌ C) A temperatura foi mantida igual em todos os recipientes, portanto não variou entre os grupos e não explica as diferenças de sobrevivência observadas.
❌ D) A quantidade de alimento foi igual em todos os recipientes e, além disso, sua função está relacionada à nutrição, não à explicação direta da disponibilidade de oxigênio para a respiração.
❌ E) Os predadores foram excluídos de todos os recipientes; portanto, sua ausência não variou entre os tratamentos e não pode explicar a diferença registrada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os fatores que afetam a sobrevivência de anfíbios em ambientes aquáticos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CNT202Média🧠 Aplicar⏱ medio
Em uma atividade de campo realizada em uma lagoa brasileira, estudantes acompanharam o desenvolvimento de girinos da rã-touro. No início da observação, os animais viviam na água, apresentavam cauda, alimentavam-se e realizavam trocas gasosas principalmente por brânquias. Algumas semanas depois, foram observadas a redução da cauda, a formação de membros e a presença de pulmões funcionais. Os indivíduos adultos passaram a permanecer também fora da água.
Com base nas alterações observadas, qual processo caracteriza a metamorfose dos anfíbios?
- A) Substituição das brânquias por pulmões funcionais
- B) Permanência obrigatória na água após a metamorfose
- C) Alimentação exclusivamente herbívora no adulto
- D) Crescimento da cauda ao longo da fase adulta
- E) Manutenção das brânquias funcionais no adulto
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
metamorfose dos anfíbios
💡 Dica de resolução
Descreva as etapas da metamorfose dos anfíbios.
✅ Resposta correta: A
A metamorfose dos anfíbios envolve mudanças estruturais e fisiológicas que permitem a passagem da fase larval aquática para a fase adulta. Entre elas está a substituição das brânquias, usadas principalmente pelo girino, por pulmões funcionais, utilizados pelo adulto na respiração aérea.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A alternativa contradiz o texto-base, segundo o qual os indivíduos adultos passaram a permanecer também fora da água. A metamorfose possibilita mudanças compatíveis com a vida terrestre ou semiterrestre.
❌ C) O texto informa a alimentação dos girinos, mas não estabelece que os adultos mantenham uma dieta exclusivamente herbívora. A alternativa acrescenta uma condição não sustentada pelos dados apresentados.
❌ D) O texto-base registra a redução da cauda durante o desenvolvimento, e não seu crescimento na fase adulta. Portanto, a alternativa inverte a alteração corporal observada.
❌ E) Essa alternativa contradiz o texto-base, que informa a presença de pulmões funcionais nos indivíduos adultos. Embora algumas espécies adultas possam realizar trocas gasosas pela pele, a manutenção das brânquias não caracteriza o padrão descrito na situação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as fases da vida dos anfíbios e o processo de metamorfose.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
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