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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT202Média⏱ curto

Em uma atividade de laboratório, estudantes observaram duas pessoas realizando o mesmo percurso com os olhos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de laboratório, estudantes observaram duas pessoas realizando o mesmo percurso com os olhos abertos e, depois, com os olhos parcialmente cobertos. A pessoa sem alteração neurológica conseguiu ajustar a força e a direção dos movimentos para manter o equilíbrio. Já a pessoa com uma lesão no cerebelo apresentou movimentos imprecisos e dificuldade para caminhar, embora conseguisse iniciar os movimentos voluntários. O cerebelo recebe informações sensoriais e comandos motores, comparando-os para realizar ajustes durante a execução dos movimentos. O córtex cerebral participa do início das ações voluntárias; o hipotálamo atua na regulação da temperatura; e o hipocampo está relacionado à formação de memórias. Com base no texto, qual função do cerebelo explica a dificuldade de equilíbrio e a imprecisão dos movimentos observadas na pessoa lesionada?

  1. A) Iniciar os movimentos voluntários realizados pelo corpo.
  2. B) Executar os comandos motores sem receber informações sensoriais.
  3. C) Formar memórias relacionadas às experiências realizadas.
  4. D) Regular a temperatura interna durante a atividade motora.
  5. E) Ajustar a força e a direção dos movimentos durante sua execução.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A pessoa lesionada no cerebelo apresenta dois problemas: movimentos imprecisos e dificuldade para caminhar, mas consegue iniciar os movimentos voluntários. Ou seja, o problema não está em iniciar a ação, e sim em corrigi-la durante a execução.
  2. O texto diz que o cerebelo recebe informações sensoriais e comandos motores, comparando-os para realizar ajustes durante a execução dos movimentos. Quando essa comparação e esses ajustes não funcionam, o movimento sai impreciso e o equilíbrio fica comprometido.
  3. Portanto, a função que explica os sintomas é ajustar a força e a direção dos movimentos durante sua execução, alternativa E. Ela corresponde exatamente ao papel de correção contínua atribuído ao cerebelo no texto.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Iniciar movimentos voluntários é função do córtex cerebral, como o texto informa, e a pessoa lesionada consegue iniciá-los.
  6. B) O cerebelo não executa comandos sem informações sensoriais; ele justamente compara as informações sensoriais com os comandos motores.
  7. C) Formar memórias é função do hipocampo, não tem relação com equilíbrio ou precisão motora.
  8. D) Regular a temperatura é função do hipotálamo, não explica a dificuldade de equilíbrio.
  9. Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois a alternativa E é a única que relaciona a função do cerebelo com os sintomas observados.

💡 Dica: Considere as funções do cerebelo na coordenação motora.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa o cerebelo ao início dos movimentos voluntários, confundindo a função com a do córtex cerebral mencionada no texto. Ele não percebe que a pessoa lesionada conseguia iniciar os movimentos.

Por que engana: Confundir o papel do cerebelo com o controle de ações voluntárias, atribuindo-lhe funções que pertencem ao córtex motor.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que o cerebelo age de forma independente das informações sensoriais, quando o texto afirma justamente o contrário: ele compara sensações e comandos motores para ajustar o movimento.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno atribui ao cerebelo a formação de memórias, função do hipocampo citado no texto, possivelmente por confundir estruturas cerebrais que aparecem no mesmo trecho.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a lesão a problemas de temperatura corporal, atribuindo ao cerebelo a regulação térmica que pertence ao hipotálamo. A atividade física pode levar a essa confusão por intuição do senso comum.

E Correta

O cerebelo compara informações sensoriais com comandos motores e realiza ajustes contínuos na força, na direção, no equilíbrio e na precisão dos movimentos. Por isso, uma lesão nessa região pode causar descoordenação motora, mesmo que a pessoa ainda consiga iniciar movimentos voluntários.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

papel do cerebelo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

funções do sistema nervoso · coordenação motora

📚 Reveja

Revisar as funções do cerebelo na coordenação motora.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel do cerebelo com o controle de ações voluntárias, atribuindo-lhe funções que pertencem ao córtex motor.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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