Veja 6 questões-amostra de Interação entre os sistemas muscular, ósseo e nervoso com análise pedagógica completa,
para Ensino Médio e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 30 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Interação entre os sistemas muscular, ósseo e nervoso
Esta página reúne 30 questões de Interação entre os sistemas muscular, ósseo e nervoso voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Corpo Humano e Saúde, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: sistema nervoso e muscular; alimentação e saúde muscular; sistema nervoso e movimentos; sistemas muscular e nervoso.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Analógico, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Interação entre os sistemas muscular, ósseo e nervoso em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 30 questões deste tópico. Veja os planos:
Durante uma partida de vôlei, uma estudante percebe a trajetória da bola, decide movimentar o braço e realiza o saque. Para isso, o sistema nervoso envia impulsos pelos neurônios motores até os músculos. Na junção entre o neurônio e a fibra muscular, esses impulsos desencadeiam a contração. Informações provenientes de receptores do corpo também retornam ao sistema nervoso, permitindo ajustar a força e a posição do movimento.
Com base no texto, qual relação entre os sistemas nervoso e muscular explica a realização e o ajuste do movimento durante a atividade física?
A) O sistema nervoso coordena a contração muscular e ajusta o movimento por meio de informações sensoriais.
B) A contração muscular ocorre antes dos impulsos nervosos e orienta o movimento realizado.
C) O sistema nervoso apenas recebe informações, sem comandar a contração dos músculos.
D) As fibras musculares enviam comandos ao sistema nervoso para iniciar cada contração.
E) Os músculos iniciam e ajustam o movimento independentemente dos impulsos nervosos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sistema nervoso e muscular
💡 Dica de resolução
Considere como os sistemas interagem durante o exercício.
✅ Resposta correta: A
O texto mostra que o sistema nervoso envia impulsos aos músculos, desencadeando sua contração, e recebe informações sensoriais que permitem corrigir a força e a posição do movimento. Assim, a atividade muscular depende da coordenação nervosa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Esse distrator inverte a sequência apresentada no texto, pois os impulsos nervosos desencadeiam a contração muscular.
❌ C)Esse distrator confunde a função sensorial do sistema nervoso com sua função motora. O texto afirma que ele também envia impulsos aos músculos.
❌ D)O texto descreve o sentido oposto: os impulsos percorrem os neurônios motores até os músculos, onde desencadeiam a contração.
❌ E)Esse distrator desconsidera que os impulsos enviados pelos neurônios motores desencadeiam a contração muscular.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a interação entre os sistemas nervoso e muscular durante atividades físicas.
Durante uma aula prática, estudantes analisaram o movimento de retirada da mão após um estímulo doloroso. O registro mostrou que sinais percorrem neurônios até a região de contato com as fibras musculares. Nessa região, a comunicação entre o neurônio e o músculo desencadeia a contração. As fibras musculares utilizam ATP e oxigênio, este último transportado pelo sangue, para realizar o trabalho mecânico.
Com base no texto, qual função dos neurônios está diretamente relacionada à interação entre o sistema nervoso e o sistema muscular?
A) Receber sinais sensoriais do músculo.
B) Fornecer energia para contrair o músculo.
C) Transportar oxigênio para o músculo.
D) Transmitir sinais nervosos ao músculo.
E) Produzir força para contrair o músculo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função dos neurônios
💡 Dica de resolução
Considere a relação entre neurônios e músculos.
✅ Resposta correta: D
Os neurônios conduzem sinais nervosos até a região de contato com as fibras musculares. A comunicação nessa região desencadeia a contração do músculo, permitindo a resposta ao estímulo. A produção de força é realizada pelas fibras musculares, o ATP fornece energia e o sangue transporta oxigênio.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Esse enunciado descreve principalmente a função de neurônios sensoriais, que conduzem informações dos receptores ao sistema nervoso, e não a transmissão do comando nervoso ao músculo.
❌ B)A energia utilizada na contração é fornecida pela hidrólise de ATP nas células musculares. Neurônios não fornecem diretamente essa energia ao músculo.
❌ C)O oxigênio é transportado pelo sangue até os tecidos, conforme indicado no texto. Essa função pertence ao sistema circulatório, não aos neurônios.
❌ E)A força mecânica é produzida pelas fibras musculares durante a contração. Os neurônios apenas transmitem o sinal que desencadeia esse processo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a interação entre sistema nervoso e muscular.
Em uma aula prática, estudantes analisaram dois modelos do corpo humano. Ao retirar as estruturas rígidas, o modelo perdeu sustentação e proteção para alguns órgãos. Ao impedir o encurtamento das estruturas contráteis, o modelo manteve sua sustentação, mas deixou de realizar movimentos. Com base nessa observação, a professora destacou os papéis predominantes dos dois sistemas no movimento corporal.
Considerando os papéis predominantes descritos no texto, qual comparação entre os sistemas esquelético e muscular está correta?
A) Os dois sistemas produzem movimentos por meio de contrações semelhantes.
B) O esqueleto sustenta e protege, enquanto os músculos produzem movimentos por contração.
C) O esqueleto produz contrações, enquanto os músculos protegem órgãos internos.
D) O esqueleto movimenta o corpo, enquanto os músculos permanecem sem atividade.
E) O esqueleto apenas protege, enquanto os músculos apenas sustentam o corpo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
sistema esquelético e muscular
💡 Dica de resolução
Liste as funções de cada sistema antes de compará-las.
✅ Resposta correta: B
O texto mostra que as estruturas rígidas, correspondentes ao sistema esquelético, fornecem sustentação e proteção. Já as estruturas contráteis, correspondentes ao sistema muscular, produzem movimentos ao se encurtarem. Portanto, a alternativa correta compara adequadamente essas funções predominantes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Embora ambos participem do movimento corporal, o texto diferencia suas funções: somente as estruturas musculares são descritas como contráteis.
❌ C)Esse distrator troca as funções predominantes dos dois sistemas: a contração é característica dos músculos, e a proteção estrutural é associada ao esqueleto.
❌ D)O texto informa que o movimento deixa de ocorrer quando o encurtamento das estruturas contráteis é impedido, evidenciando a participação muscular ativa.
❌ E)A alternativa reduz e inverte os papéis apresentados: o esqueleto também sustenta, e os músculos são relacionados à produção de movimentos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções dos sistemas esquelético e muscular.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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