Sobre estas questões de Hereditariedade e as leis de Mendel
Esta página reúne 143 questões de Hereditariedade e as leis de Mendel voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Seres Vivos e Evolução, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: coevolução entre espécies; variabilidade genética; herança genética; função dos alelos.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT201Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Em algumas regiões brasileiras, a reprodução da figueira depende da interação com uma pequena vespa. A fêmea da vespa entra no interior do figo por uma abertura estreita e deposita seus ovos em algumas flores. Ao entrar, transporta pólen de outra figueira e poliniza as flores restantes. Com o passar das gerações, a estrutura da abertura do figo e o tamanho do corpo da vespa tornaram-se altamente compatíveis. Essa relação beneficia ambas as espécies, mas também aumenta sua dependência mútua: a vespa utiliza parte das flores para se reproduzir, enquanto a figueira depende da vespa para a polinização.
Com base no texto, qual alternativa identifica corretamente um caso de coevolução e uma de suas consequências?
- A) A figueira e a vespa apresentam adaptações recíprocas, favorecendo a polinização e a reprodução de ambas.
- B) A figueira e a vespa apresentam características semelhantes, sem alterar a reprodução de qualquer espécie.
- C) A figueira e a vespa apresentam uma adaptação recíproca, favorecendo apenas a alimentação da vespa.
- D) A figueira e a vespa apresentam adaptações independentes, favorecendo a polinização e a reprodução de ambas.
- E) A figueira e a vespa apresentam competição recíproca, reduzindo a polinização e a reprodução de ambas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
coevolução entre espécies
💡 Dica de resolução
Pense em interações entre espécies que evoluíram juntas.
✅ Resposta correta: A
A coevolução ocorre quando espécies que interagem exercem pressões seletivas umas sobre as outras, produzindo mudanças evolutivas recíprocas. No caso descrito, a compatibilidade entre a abertura do figo e o corpo da vespa resulta de uma história evolutiva conjunta. Como consequência, a vespa obtém condições para se reproduzir e a figueira é polinizada, estabelecendo dependência mútua entre as espécies.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A semelhança entre o tamanho da vespa e a abertura do figo não é o conceito central. Além disso, o texto afirma que a interação é essencial para a reprodução da vespa e para a polinização da figueira.
❌ C) O texto descreve consequências reprodutivas para as duas espécies: a vespa utiliza flores para colocar ovos e a figueira depende da polinização. Portanto, não se trata apenas de obtenção de alimento pela vespa.
❌ D) O erro está em considerar que as características surgiram de modo independente. O texto indica compatibilidade construída pela interação entre as espécies ao longo das gerações, que é justamente o aspecto recíproco da coevolução.
❌ E) Competição ocorre quando organismos disputam um recurso, mas o texto descreve uma relação em que a vespa poliniza a figueira e utiliza parte de suas flores para se reproduzir. A interação não reduz as funções reprodutivas indicadas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar exemplos de coevolução e suas consequências.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT208Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Analise a importância da variabilidade genética nas populações humanas.
- A) Reduz a resistência a doenças.
- B) Facilita a adaptação ao ambiente.
- C) Diminui a diversidade cultural.
- D) Aumenta a homogeneidade genética.
- E) Elimina características benéficas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
variabilidade genética
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de variabilidade genética e suas consequências.
✅ Resposta correta: B
A variabilidade é essencial para adaptação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A variabilidade aumenta a resistência a doenças.
❌ C) Não está relacionada à diversidade cultural.
❌ D) A variabilidade promove a diversidade, não a homogeneidade.
❌ E) A variabilidade preserva características benéficas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de variabilidade genética e sua importância na evolução.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13CNT201Média🧠 Analisar⏱ medio
Compare as leis de Mendel com a herança ligada ao sexo.
- A) Ambas seguem a mesma proporção de 3:1.
- B) Ambas são independentes.
- C) Só Mendel se aplica a humanos.
- D) Mendel se aplica a características autossômicas.
- E) A herança ligada ao sexo não é previsível.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
herança genética
💡 Dica de resolução
Identifique as semelhanças e diferenças entre as duas heranças.
✅ Resposta correta: D
Mendel lida com genes autossômicos, não ligados ao sexo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A herança ligada ao sexo não segue 3:1.
❌ B) A herança ligada ao sexo é dependente do sexo.
❌ C) Ambas podem ser aplicadas, mas de formas diferentes.
❌ E) A herança ligada ao sexo tem padrões previsíveis.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as leis de Mendel e a herança ligada ao sexo.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CNT202Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Identifique a função dos alelos em um organismo.
- A) Controlam a cor dos olhos.
- B) Eliminam características genéticas.
- C) Não afetam o fenótipo.
- D) Aumentam mutações espontâneas.
- E) São irrelevantes em organismos complexos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função dos alelos
💡 Dica de resolução
Considere o papel dos alelos na hereditariedade.
✅ Resposta correta: A
A cor dos olhos é determinada por alelos específicos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Os alelos não eliminam, mas definem características.
❌ C) Alelos afetam diretamente o fenótipo.
❌ D) Alelos não aumentam mutações, mas definem características.
❌ E) Os alelos são fundamentais em todos os organismos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de genética e hereditariedade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CNT208Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Analise como a seleção natural influenciou a diversidade humana.
- A) Reduziu a diversidade genética.
- B) Aumentou a resistência a doenças.
- C) Eliminou todas as variáveis ambientais.
- D) Inibiu a adaptação ao ambiente.
- E) Não influencia características humanas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
seleção natural e diversidade
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de adaptação e variação na espécie humana.
✅ Resposta correta: B
A seleção natural favoreceu características benéficas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A seleção natural pode aumentar a diversidade.
❌ C) Não elimina variáveis, apenas favorece adaptações.
❌ D) A seleção natural promove a adaptação.
❌ E) A seleção natural tem um impacto direto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os princípios da seleção natural e suas implicações na evolução humana.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Questão 6BNCC EM13CNT208Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise a relação entre adaptações humanas e ambientes variados.
- A) Não influenciam as características humanas.
- B) São irrelevantes para a evolução.
- C) Aumentam a vulnerabilidade a doenças.
- D) Contribuem para a diversidade cultural.
- E) Eliminam a diversidade genética.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
adaptações humanas
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de adaptações em diferentes ambientes.
✅ Resposta correta: D
Adaptações influenciam a diversidade cultural.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Adaptações são fundamentais para a sobrevivência.
❌ B) Adaptações são essenciais para a evolução.
❌ C) Adaptações geralmente aumentam a resistência.
❌ E) Adaptações geralmente aumentam a diversidade.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as adaptações humanas a diferentes ambientes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT201Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT208Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.
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Perguntas frequentes
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