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Ecologia e Meio Ambiente
Consumo Consciente e Sustentabilidade
72 questões
3 do ENEM

72 Questões de Consumo Consciente e Sustentabilidade

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Consumo Consciente e Sustentabilidade com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 72 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Consumo Consciente e Sustentabilidade

Esta página reúne 72 questões de Consumo Consciente e Sustentabilidade voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Ecologia e Meio Ambiente, todas alinhadas à BNCC. Do total, 3 questões são do ENEM (provas oficiais de anos anteriores). Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: redução, reutilização, reciclagem; estrutura molecular; processo de craqueamento do petróleo; poluição da água.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
0F · 6M · 4D
Distribuição de dificuldade
3
Do ENEM
6
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
10
Boas pra simulado
9
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Consumo Consciente e Sustentabilidade em 30 segundos

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Questão 1 ENEMresolução completaBNCC EM13CNT309Média🧠 Compreender⏱ curto

ENEM - 2012 Para diminuir o acúmulo de lixo e o desperdício de materiais de valor econômico e, assim, reduzir a exploração de recursos naturais, adotou-se, em escala internacional, a política dos três erres: Redução, Reutilização e Reciclagem. Um exemplo de reciclagem é a utilização de: Um exemplo de reciclagem é a utilização de:

  1. A) Garrafas de vidro retornáveis para cerveja ou refrigerante.
  2. B) Latas de alumínio como material para fabricação de lingotes.
  3. C) Sacos plásticos de supermercado como acondicionantes de lixo caseiro.
  4. D) Embalagens plásticas vazias e limpas para acondicionar outros alimentos.
  5. E) Garrafas PET recortadas em tiras para fabricação de cerdas de vassouras.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

redução, reutilização, reciclagem

💡 Dica de resolução

Identifique o conceito dos três erres e sua importância ambiental.

✅ Resposta correta: B

Latas de alumínio são recicladas para fabricar novos lingotes, caracterizando a reciclagem.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Garrafas de vidro retornáveis representam reutilização, não reciclagem.
❌ C) Sacos plásticos como acondicionantes de lixo é uma forma de reutilização, não reciclagem.
❌ D) Embalagens plásticas para acondicionar alimentos é reutilização, não reciclagem.
❌ E) Garrafas PET usadas para cerdas de vassouras é uma forma de reutilização, não reciclagem.
📚 Reveja antes de resolver

Estude os conceitos e a importância dos três erres para a sustentabilidade.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2 ENEMresolução completaBNCC EM13CNT309Média🧠 Analisar⏱ curto

ENEM - 2009 À medida que aumenta a consciência sobre os impactos ambientais relacionados ao uso da energia, cresce a importância de se criar políticas de incentivo ao uso de combustíveis mais eficientes. Nesse sentido, considerando-se que o metano, o butano e o octano sejam representativos do gás natural, do gás liquefeito de petróleo (GLP) e da gasolina, respectivamente, então, a partir dos dados fornecidos, é possível concluir que, do ponto de vista da quantidade de calor obtido por mol de CO2 gerado, a ordem crescente desses três combustíveis é

  1. A) Gasolina, GLP e gás natural.
  2. B) Gás natural, gasolina e GLP.
  3. C) Gasolina, gás natural e GLP.
  4. D) Gás natural, GLP e gasolina.
  5. E) GLP, gás natural e gasolina.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

estrutura molecular

💡 Dica de resolução

Observe a imagem para identificar o conceito químico solicitado.

✅ Resposta correta: A

Correta. A gasolina gera mais CO2 por unidade de energia, portanto, é a que menos calor fornece por mol de CO2 gerado.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada. O gás natural é mais eficiente, liberando menos CO2 por energia gerada em comparação à gasolina.
❌ C) Errada. A gasolina gera mais CO2, o que a coloca em uma posição menos eficiente em relação ao calor por mol de CO2.
❌ D) Errada. O GLP é mais eficiente que a gasolina, portanto, não pode estar antes dela na ordem.
❌ E) Errada. O gás natural é mais eficiente e deve vir antes do GLP e da gasolina na ordem de calor por mol de CO2.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar conceitos básicos de estrutura molecular e representação gráfica.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadodepende_imagem
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 3 ENEMresolução completaBNCC EM13CNT309Média🧠 Compreender⏱ medio

ENEM - 2018 O petróleo é uma fonte de energia de baixo custo e de larga utilização como matéria-prima para uma grande variedade de produtos. É um óleo formado de várias substâncias de origem orgânica, em sua maioria hidrocarbonetos de diferentes massas molares. São utilizadas técnicas de separação para obtenção dos componentes comercializáveis do petróleo. Além disso, para aumentar a quantidade de frações comercializáveis, otimizando o produto de origem fóssil, utiliza-se o processo de craqueamento. O que ocorre nesse processo? O que ocorre nesse processo?

  1. A) Transformação das frações do petróleo em outras moléculas menores.
  2. B) Reação de óxido-redução com transferência de elétrons entre as moléculas.
  3. C) Solubilização das frações do petróleo com a utilização de diferentes solventes.
  4. D) Decantação das moléculas com diferentes massas molares pelo uso de centrífugas.
  5. E) Separação dos diferentes componentes do petróleo em função de suas temperaturas de ebulição.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

processo de craqueamento do petróleo

💡 Dica de resolução

Lembre-se do que é o craqueamento e seu efeito nas moléculas do petróleo.

✅ Resposta correta: A

Correta, pois o craqueamento transforma moléculas maiores em moléculas menores, aumentando a quantidade de frações comercializáveis.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errada, pois o craqueamento não é uma reação de óxido-redução, mas sim uma quebra de moléculas.
❌ C) Errada, pois a solubilização não é o foco do craqueamento, que envolve a quebra de moléculas.
❌ D) Errada, pois a decantação e o uso de centrífugas não são parte do processo de craqueamento do petróleo.
❌ E) Errada, pois a separação por temperatura de ebulição é realizada na destilação, não no craqueamento.
📚 Reveja antes de resolver

Estude o processo de craqueamento e separação de frações do petróleo.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 4resolução completaBNCC EM13CNT206Média🧠 Analisar⏱ medio

Analise como a poluição da água afeta a biodiversidade aquática e identifique a alternativa correta.

  1. A) Aumenta a biodiversidade ao criar novos habitats.
  2. B) Não afeta a biodiversidade em ambientes aquáticos.
  3. C) Aumenta a produção de oxigênio na água.
  4. D) Diminui a biodiversidade ao eliminar espécies sensíveis.
  5. E) Promove a competição entre espécies de forma saudável.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

poluição da água

💡 Dica de resolução

Considere os impactos da poluição na fauna e flora aquáticas.

✅ Resposta correta: D

Espécies sensíveis são as primeiras a sofrer com a poluição.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A poluição não cria habitats, mas os destrói.
❌ B) A poluição é prejudicial e diminui a biodiversidade.
❌ C) A poluição diminui a qualidade do oxigênio na água.
❌ E) A poluição geralmente causa competição prejudicial.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os efeitos da poluição na biodiversidade aquática.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 5resolução completaBNCC EM13CNT206Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Em uma área de Mata Atlântica, pesquisadores compararam um trecho preservado com outro trecho após a retirada da vegetação. No trecho desmatado, foram registradas a diminuição da produção de frutos, a eliminação de cavidades usadas como abrigo e a redução do número de aves e mamíferos que dependem desses recursos. Essas alterações ocorreram antes de qualquer ação de recuperação ambiental. Com base nas observações descritas, qual consequência do desmatamento para a fauna local está diretamente evidenciada?

  1. A) A redução da oferta de alimento e abrigo para a fauna.
  2. B) O aumento da oferta de alimento e abrigo para a fauna.
  3. C) A recuperação da oferta de alimento e abrigo para a fauna.
  4. D) A manutenção da oferta de alimento e abrigo para a fauna.
  5. E) A ampliação da oferta de alimento e abrigo para a fauna.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

consequências do desmatamento

💡 Dica de resolução

Pense nas relações ecológicas afetadas pelo desmatamento.

✅ Resposta correta: A

A retirada da vegetação elimina ou reduz recursos essenciais, como frutos e cavidades utilizadas como abrigo. A menor disponibilidade desses recursos explica a redução registrada no número de aves e mamíferos da área desmatada.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) O texto informa que a produção de frutos diminuiu e que cavidades de abrigo foram eliminadas, portanto não houve aumento desses recursos.
❌ C) A recuperação ambiental ainda não havia ocorrido quando as observações foram realizadas, e os recursos estavam reduzidos no trecho desmatado.
❌ D) A oferta de recursos não permaneceu constante: o texto registra explicitamente a diminuição de frutos e a eliminação de cavidades.
❌ E) A retirada da vegetação não ampliou os recursos disponíveis; ao contrário, reduziu a produção de frutos e eliminou locais de abrigo.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos do desmatamento na biodiversidade.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 6resolução completaBNCC EM13CNT206Média🧠 Analisar⏱ medio

Analise a relação entre o uso de agrotóxicos e a saúde dos polinizadores. Selecione a alternativa correta.

  1. A) Melhora a saúde dos polinizadores.
  2. B) Não afeta a polinização.
  3. C) Aumenta a diversidade de polinizadores.
  4. D) Reduz a população de polinizadores.
  5. E) Promove a saúde de plantas dependentes de polinização.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

agrotóxicos e polinizadores

💡 Dica de resolução

Considere os impactos dos agrotóxicos na biodiversidade.

✅ Resposta correta: D

A exposição a agrotóxicos é letal para muitos polinizadores.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Agrotóxicos prejudicam a saúde dos polinizadores.
❌ B) Agrotóxicos reduzem a polinização por afetar os polinizadores.
❌ C) Agrotóxicos diminuem a diversidade de polinizadores.
❌ E) Menos polinizadores significa menor polinização.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os efeitos dos agrotóxicos na saúde dos polinizadores.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT206Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
EM13CNT309Analisar questões socioambientais, políticas e econômicas relativas à dependência do mundo atual em relação aos recursos não renováveis e discutir a necessidade de introdução de alternativas e novas tecnologias energéticas e de materiais, comparando diferentes tipos de motores e processos de produção de novos materiais.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

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Todas as 72 questões de Consumo Consciente e Sustentabilidade com resolução

  1. Analise como a poluição da água afeta a biodiversidade aquática e identifique a alternativa correta.
  2. Em uma área de Mata Atlântica, pesquisadores compararam um trecho preservado com outro trecho após a retirada da vegetação. No trecho…
  3. Analise a relação entre o uso de agrotóxicos e a saúde dos polinizadores. Selecione a alternativa correta.
  4. Analise como a redução de áreas verdes nas cidades impacta a qualidade de vida e indique a alternativa correta.
  5. Analise a importância da educação ambiental para a sustentabilidade e justifique a alternativa correta.
  6. Identifique a alternativa que apresenta uma consequência do consumo excessivo de recursos naturais.
  7. Analise a relação entre o uso de plástico e a saúde dos oceanos.
  8. Qual dos fatores a seguir é considerado limitante para a sustentabilidade de um ecossistema urbano?
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  11. Discuta a importância da educação ambiental na promoção de práticas sustentáveis.
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