Em uma área de Mata Atlântica, pesquisadores compararam um trecho preservado com outro trecho após a retirada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma área de Mata Atlântica, pesquisadores compararam um trecho preservado com outro trecho após a retirada da vegetação. No trecho desmatado, foram registradas a diminuição da produção de frutos, a eliminação de cavidades usadas como abrigo e a redução do número de aves e mamíferos que dependem desses recursos. Essas alterações ocorreram antes de qualquer ação de recuperação ambiental. Com base nas observações descritas, qual consequência do desmatamento para a fauna local está diretamente evidenciada?
- A) A redução da oferta de alimento e abrigo para a fauna.
- B) O aumento da oferta de alimento e abrigo para a fauna.
- C) A recuperação da oferta de alimento e abrigo para a fauna.
- D) A manutenção da oferta de alimento e abrigo para a fauna.
- E) A ampliação da oferta de alimento e abrigo para a fauna.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele compara um trecho preservado de Mata Atlântica com um trecho desmatado e descreve três fatos observados no trecho desmatado: diminuição da produção de frutos, eliminação de cavidades usadas como abrigo e redução do número de aves e mamíferos que dependem desses recursos.
- Identifique o que cada fato significa. Frutos são alimento para a fauna, e cavidades são abrigo. Ao diminuir os frutos e eliminar as cavidades, o desmatamento reduz tanto a oferta de alimento quanto a de abrigo.
- Verifique a consequência direta para a fauna. A diminuição do número de aves e mamíferos que dependem desses recursos é a evidência de que a fauna local foi afetada pela perda de alimento e abrigo. Portanto, a consequência diretamente evidenciada é a redução da oferta de alimento e abrigo para a fauna, alternativa A.
- Analise as demais alternativas. B está errada porque o desmatamento não aumenta a oferta de alimento e abrigo, já que os dados mostram o contrário. C está errada porque a recuperação só ocorreria com ações de recuperação ambiental, que o texto diz não ter havido. D está errada porque não há manutenção: os recursos diminuíram. E está errada porque a ampliação da oferta é o oposto do que foi observado.
- Conclusão. O gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense nas relações ecológicas afetadas pelo desmatamento.
Alternativa por alternativa
A retirada da vegetação elimina ou reduz recursos essenciais, como frutos e cavidades utilizadas como abrigo. A menor disponibilidade desses recursos explica a redução registrada no número de aves e mamíferos da área desmatada.
O aluno pode ter interpretado a abertura da área como liberação de espaço e luz, supondo que isso aumenta a disponibilidade de recursos para a fauna.
O aluno pode ter imaginado que, após o desmatamento, a natureza se recupera sozinha e restabelece a oferta de alimento e abrigo, ignorando que o texto fala de observações anteriores a qualquer recuperação.
O aluno pode ter entendido que, por a área já estar desmatada, a oferta ficou estável, sem perceber que o texto registra diminuição de frutos e eliminação de cavidades.
O aluno pode ter confundido 'ampliação' com a ideia de que o desmatamento cria novas áreas abertas e, assim, mais recursos, sem atentar para a perda de frutos e abrigos descrita.
Por que engana: Confundir os efeitos negativos do desmatamento com benefícios, como aumento da diversidade ou melhoria do solo.
Raio-X da questão
consequências do desmatamento
avaliacao
impactos ambientais do desmatamento · ecologia da fauna local
Revisar os impactos do desmatamento na biodiversidade.
Confundir os efeitos negativos do desmatamento com benefícios, como aumento da diversidade ou melhoria do solo.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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