Uma pesquisa indica que a biodiversidade de uma região está em declínio. O que pode ser feito para reverter…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa indica que a biodiversidade de uma região está em declínio. O que pode ser feito para reverter essa situação?
- A) Eliminar espécies invasoras.
- B) Aumentar a urbanização na região.
- C) Proibir o turismo na região.
- D) Promover o uso de pesticidas.
- E) Desenvolver monoculturas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A biodiversidade é a variedade de seres vivos de uma região. Seu declínio costuma ser causado por perda de habitats, introdução de espécies invasoras, poluição e exploração excessiva. Para reverter a situação, é preciso atacar essas causas. Passo 2: Eliminar espécies invasoras (alternativa A) reduz a competição e a predação sobre as espécies nativas, o que permite que elas se recuperem e mantenham a diversidade local. Essa é a ação que enfrenta diretamente uma das principais causas do declínio. Passo 3: A alternativa B está errada, porque a urbanização destrói e fragmenta habitats naturais, agravando o declínio. Passo 4: A alternativa C está errada, porque proibir o turismo não ataca a causa do problema, e o turismo planejado pode até financiar a conservação. Passo 5: A alternativa D está errada, porque pesticidas contaminam solos e águas e eliminam insetos polinizadores e outros organismos importantes. Passo 6: A alternativa E está errada, porque monoculturas simplificam os ecossistemas e reduzem a variedade de espécies. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere ações de conservação e preservação ambiental.
Alternativa por alternativa
Espécies invasoras competem com as nativas e sua eliminação pode ajudar a restaurar o equilíbrio.
O aluno associa urbanização a desenvolvimento e acredita que ela não prejudica a natureza, ignorando que a construção de cidades remove e fragmenta habitats.
Por que engana: O aluno pode confundir a eliminação de espécies invasoras com a promoção de monoculturas, acreditando que ambas são soluções para a biodiversidade.
O aluno acredita que proteger a biodiversidade exige proibir qualquer uso humano da área, sem perceber que a proibição não elimina as causas do declínio e que o turismo planejado pode apoiar a conservação.
O aluno pensa que combater pragas com produtos químicos ajuda o equilíbrio ecológico, sem considerar que os pesticidas atingem também espécies benéficas e contaminam o ambiente.
O aluno confunde produção organizada e uniforme com diversidade, imaginando que plantar a mesma espécie em grande área preserva a natureza, quando na verdade ela reduz a variedade de seres vivos.
Raio-X da questão
biodiversidade em declínio
diagnostico
biodiversidade · impactos ambientais
Revisar estratégias de conservação da biodiversidade.
O aluno pode confundir a eliminação de espécies invasoras com a promoção de monoculturas, acreditando que ambas são soluções para a biodiversidade.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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