ENEM - 2009 À medida que aumenta a consciência sobre os impactos ambientais relacionados ao uso da energia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar questões socioambientais, políticas e econômicas relativas à dependência do mundo atual em relação aos recursos não renováveis e discutir a necessidade de introdução de alternativas e novas tecnologias energéticas e de materiais, comparando diferentes tipos de motores e processos de produção de novos materiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2009 À medida que aumenta a consciência sobre os impactos ambientais relacionados ao uso da energia, cresce a importância de se criar políticas de incentivo ao uso de combustíveis mais eficientes. Nesse sentido, considerando-se que o metano, o butano e o octano sejam representativos do gás natural, do gás liquefeito de petróleo (GLP) e da gasolina, respectivamente, então, a partir dos dados fornecidos, é possível concluir que, do ponto de vista da quantidade de calor obtido por mol de CO2 gerado, a ordem crescente desses três combustíveis é
- A) Gasolina, GLP e gás natural.
- B) Gás natural, gasolina e GLP.
- C) Gasolina, gás natural e GLP.
- D) Gás natural, GLP e gasolina.
- E) GLP, gás natural e gasolina.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O objetivo é comparar a quantidade de calor liberada por mol de CO2 gerado, e não por mol de combustível. Por isso, para cada combustível, divide-se o calor liberada na combustão de 1 mol pelo número de mols de CO2 produzidos. Passo 2: Pela equação de combustão, o número de mols de CO2 é igual ao número de átomos de carbono da molécula, pois cada carbono vira um CO2. Assim, o metano (gás natural) gera 1 mol de CO2, o butano (GLP) gera 4 mols e o octano (gasolina) gera 8 mols. Passo 3: Use os valores de calor de combustão da tabela fornecida na figura para cada combustível e divida pelo número de carbonos. Passo 4: O gás natural tem o maior calor por mol de combustível e, como libera apenas 1 mol de CO2, fica com o maior calor por mol de CO2. A gasolina libera 8 mols de CO2 por mol de combustível, o que faz seu calor por mol de CO2 ser o menor. O GLP fica em posição intermediária. Passo 5: Portanto, a ordem crescente de calor por mol de CO2 é gasolina, GLP e gás natural, que corresponde à alternativa A. Passo 6: Nas alternativas erradas, o erro costuma estar na ordem: a alternativa B inverte a posição da gasolina; a C troca GLP e gás natural; a D inverte completamente a ordem; e a E coloca o GLP como o menor, o que não é coerente com ele gerar 4 mols de CO2 por mol de combustível.
💡 Dica: Observe a imagem para identificar o conceito químico solicitado.
Alternativa por alternativa
Correta. A gasolina gera mais CO2 por unidade de energia, portanto, é a que menos calor fornece por mol de CO2 gerado.
O aluno ordena os combustíveis pelo calor total liberado por mol de combustível, sem dividir pelo número de mols de CO2 gerados. Assim, ignora que a gasolina produz 8 mols de CO2 e perde calor por unidade de CO2.
Por que engana: Confundir a ordem dos compostos gasosos e líquidos, levando a uma escolha incorreta na sequência apresentada.
O aluno aplica corretamente a divisão pelo número de carbonos para a gasolina, mas erra a comparação entre GLP e gás natural, invertendo seus valores por CO2. Também pode ter lido errado os valores da tabela.
O aluno inverte completamente a ordem pedida, acreditando que quanto mais carbonos há na molécula, maior é o calor por mol de CO2. Na verdade, mais carbonos significam mais CO2 dividindo o calor total.
O aluno considera o GLP como o combustível de menor calor por CO2 e coloca o gás natural no meio, sem fazer a conta por mol de CO2. Isso indica que ele não domina a relação entre número de carbonos e mols de CO2 gerados.
Raio-X da questão
estrutura molecular
avaliacao
estrutura molecular · propriedades dos gases
Revisar conceitos básicos de estrutura molecular e representação gráfica.
Confundir a ordem dos compostos gasosos e líquidos, levando a uma escolha incorreta na sequência apresentada.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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