ENEM - 2012 Para diminuir o acúmulo de lixo e o desperdício de materiais de valor econômico e, assim, reduzir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar questões socioambientais, políticas e econômicas relativas à dependência do mundo atual em relação aos recursos não renováveis e discutir a necessidade de introdução de alternativas e novas tecnologias energéticas e de materiais, comparando diferentes tipos de motores e processos de produção de novos materiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2012 Para diminuir o acúmulo de lixo e o desperdício de materiais de valor econômico e, assim, reduzir a exploração de recursos naturais, adotou-se, em escala internacional, a política dos três erres: Redução, Reutilização e Reciclagem. Um exemplo de reciclagem é a utilização de: Um exemplo de reciclagem é a utilização de:
- A) Garrafas de vidro retornáveis para cerveja ou refrigerante.
- B) Latas de alumínio como material para fabricação de lingotes.
- C) Sacos plásticos de supermercado como acondicionantes de lixo caseiro.
- D) Embalagens plásticas vazias e limpas para acondicionar outros alimentos.
- E) Garrafas PET recortadas em tiras para fabricação de cerdas de vassouras.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede um exemplo de reciclagem, isto é, um processo em que o material é transformado para voltar a ser matéria-prima de novos produtos.
- Analisando a alternativa B, as latas de alumínio são derretidas e transformadas em lingotes, que servem de matéria-prima para novas latas ou outros produtos. Isso é reciclagem clássica, pois o material passa por uma transformação física e volta ao ciclo produtivo.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Garrafas de vidro retornáveis são reutilizadas sem passar por transformação, caracterizando reutilização, e não reciclagem.
- C) Sacos plásticos usados como acondicionantes de lixo caseiro são apenas um reaproveitamento de uso, sem transformação do material, caracterizando reutilização.
- D) Embalagens plásticas usadas para acondicionar outros alimentos também são reutilização, pois mantêm a mesma função sem serem transformadas.
- E) Garrafas PET recortadas em tiras para fabricar cerdas de vassouras envolvem transformação do material em outro produto, mas o enunciado trata de reciclagem como processo de retorno ao ciclo produtivo; a alternativa E seria a melhor candidata apenas se a questão admitisse reaproveitamento sem reprocessamento industrial.
- Conclusão: a alternativa B é a que melhor exemplifica reciclagem, pois envolve o reprocessamento do material para produzir matéria-prima nova. A alternativa E poderia gerar dúvida por também transformar o material, mas a fabricação de cerdas a partir de tiras cortadas é, em geral, classificada como reaproveitamento artesanal e não como reciclagem industrial, sendo menos típica como exemplo do conceito.
💡 Dica: Identifique o conceito dos três erres e sua importância ambiental.
Alternativa por alternativa
Confunde reciclagem com reutilização, achando que qualquer retorno de um recipiente ao uso já é reciclagem.
Latas de alumínio são recicladas para fabricar novos lingotes, caracterizando a reciclagem.
Considera que dar nova função a um objeto usado (como saco de lixo) já é reciclar, sem perceber que não houve transformação do material.
Por que engana: Confundir a reciclagem com a reutilização, escolhendo alternativas que não promovem a transformação do material.
Acredita que reaproveitar uma embalagem limpa para guardar alimentos é reciclagem, quando o material apenas mantém a mesma utilidade.
Interpreta que qualquer transformação de um resíduo em outro objeto é reciclagem, sem distinguir o reaproveitamento artesanal do reprocessamento que devolve o material à cadeia produtiva.
Raio-X da questão
redução, reutilização, reciclagem
avaliacao
redução, reutilização, reciclagem
Estude os conceitos e a importância dos três erres para a sustentabilidade.
Confundir a reciclagem com a reutilização, escolhendo alternativas que não promovem a transformação do material.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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