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Ensino Fundamental
Artes visuais
Processos de criação
1012 questões

1012 Questões de Processos de criação

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Processos de criação com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 1012 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Processos de criação

Esta página reúne 1012 questões de Processos de criação voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Artes visuais, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: Experimentação no processo artístico; Planejamento do processo artístico; processo de criação; técnicas de profundidade.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

10
Questões na página
6F · 4M · 0D
Distribuição de dificuldade
1
Contextualizadas
4
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Processos de criação em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EF69AR06Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Em uma oficina de artes visuais, a turma cria uma instalação sobre o uso consciente da água. Primeiro, os estudantes pesquisam o tema e selecionam imagens e objetos. Depois, experimentam diferentes combinações de cores, formas e materiais, registrando as tentativas. Em seguida, organizam a versão final da instalação, apresentam a obra à comunidade escolar e observam os comentários dos visitantes. Cada ação integra uma etapa diferente do processo de criação artística. Com base no texto, qual ação caracteriza especificamente a etapa de experimentação no processo de criação artística?

  1. A) Organização da versão final da instalação artística
  2. B) Observação dos comentários dos visitantes da instalação
  3. C) Pesquisa de informações sobre o uso consciente da água
  4. D) Teste de combinações entre cores, formas e materiais
  5. E) Apresentação da instalação à comunidade escolar
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Experimentação no processo artístico

💡 Dica de resolução

Identifique a ação que envolve testar diferentes possibilidades antes da versão final.

✅ Resposta correta: D

A experimentação ocorre quando o artista testa possibilidades e compara resultados antes de definir a versão final da obra. No texto, essa etapa é representada pelas diferentes combinações de cores, formas e materiais registradas pelos estudantes.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa ação ocorre depois dos testes e corresponde à preparação da obra concluída, não à exploração de possibilidades.
❌ B) A observação dos comentários ocorre após a apresentação e está relacionada à recepção do público, não aos testes realizados pelo artista.
❌ C) Esse procedimento corresponde à pesquisa e à escolha do tema, que acontecem antes da experimentação descrita no texto.
❌ E) A apresentação é o momento de divulgação e compartilhamento da obra, posterior ao processo de criação.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as etapas do processo de criação artística e a função da experimentação.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 2resolução completaBNCC EF69AR06Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Em uma escola pública, uma turma foi convidada a criar um mural sobre a diversidade cultural do bairro. Antes de pintar, os estudantes observaram imagens e histórias da comunidade, fizeram esboços para decidir a posição das figuras e escolheram as cores. Depois, prepararam a parede, aplicaram a tinta e revisaram o resultado. Ao final, apresentaram o mural aos visitantes, registraram suas opiniões e produziram reproduções para uma feira escolar. Considerando a sequência descrita, qual ação corresponde à etapa de planejamento do processo de criação artística, realizada antes da execução do mural?

  1. A) Produzir reproduções do mural para uma feira.
  2. B) Elaborar esboços para organizar formas e cores.
  3. C) Apresentar o mural pronto aos visitantes.
  4. D) Aplicar a tinta na parede já preparada.
  5. E) Registrar as opiniões do público após a visita.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

Planejamento do processo artístico

💡 Dica de resolução

Identifique a ação realizada antes da execução e que organiza formas e cores.

✅ Resposta correta: B

A elaboração de esboços permite planejar a composição visual antes da pintura. Nessa etapa, os artistas organizam formas, cores e posições, tomando decisões que orientam a execução da obra.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa ação está relacionada à circulação ou à comercialização de reproduções, não à organização inicial da obra.
❌ C) Essa ação pertence à etapa de divulgação ou apresentação da obra, realizada depois de sua criação.
❌ D) Essa ação corresponde à execução da obra, que ocorre depois do planejamento e da preparação do suporte.
❌ E) Essa ação corresponde à avaliação da recepção da obra, feita depois que o mural foi concluído e apresentado.
📚 Reveja antes de resolver

Revise as etapas do processo de criação artística, distinguindo planejamento, execução e avaliação.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 3resolução completaBNCC EF69AR06Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das opções abaixo melhor descreve o processo de criação em artes visuais?

  1. A) Uma sequência aleatória de ações.
  2. B) Um planejamento que envolve pesquisa e experimentação.
  3. C) A combinação de cores sem qualquer referência.
  4. D) Um ato isolado sem conexão com a história da arte.
  5. E) Um ato espontâneo que não requer reflexão.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

processo de criação

💡 Dica de resolução

Pense sobre os elementos que compõem a criação artística.

✅ Resposta correta: B

O processo de criação geralmente requer um planejamento cuidadoso e experimentação.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A criação em artes visuais é um processo intencional, não aleatório.
❌ C) Combinar cores sem referência não caracteriza uma abordagem de criação consciente.
❌ D) A criação em artes visuais é influenciada por contextos históricos e culturais.
❌ E) Embora a espontaneidade possa estar presente, a reflexão é essencial no processo de criação.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de criação em artes visuais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EF69AR06Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Em um desenho, qual técnica pode ser utilizada para criar uma sensação de profundidade?

  1. A) Aquarela
  2. B) Sombreamento
  3. C) Colagem
  4. D) Esgotamento
  5. E) Pontilhismo
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

técnicas de profundidade

💡 Dica de resolução

Considere as técnicas de desenho que criam profundidade.

✅ Resposta correta: B

O sombreamento é uma técnica eficaz para dar profundidade e dimensão.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A aquarela pode ser usada, mas não é a única técnica para profundidade.
❌ C) Colagem não é uma técnica focada em profundidade.
❌ D) Esgotamento não é um termo conhecido nas técnicas de desenho.
❌ E) Pontilhismo é uma técnica estilística, mas não diretamente relacionada à profundidade.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as técnicas de desenho que criam a sensação de profundidade.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 5resolução completaBNCC EF15AR06Média🧠 Lembrar⏱ curto

Qual das alternativas melhor define o conceito de linguagens artísticas?

  1. A) São formas de expressar ideias através da linguagem falada.
  2. B) Incluem artes visuais, música, dança e teatro.
  3. C) Apenas consistem em atividades de desenho e pintura.
  4. D) Referem-se somente à literatura clássica.
  5. E) Engloba apenas a performance e o teatro.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

linguagens artísticas

💡 Dica de resolução

Reflita sobre as definições de linguagens artísticas.

✅ Resposta correta: B

Define corretamente as diversas formas de expressões artísticas.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Erra ao limitar o conceito apenas à linguagem falada.
❌ C) Limita demais o conceito, ignorando outras formas de arte.
❌ D) Reduz o conceito a um único aspecto, desconsiderando outros.
❌ E) Desconsidera muitas outras formas de expressão artística.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as definições e exemplos de linguagens artísticas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 6resolução completaBNCC EF69AR06Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Qual dos profissionais abaixo é responsável por criar obras de arte utilizando a pintura?

  1. A) Designer Gráfico
  2. B) Artista Plástico
  3. C) Curador
  4. D) Fotógrafo
  5. E) Escultor
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

profissionais de arte

💡 Dica de resolução

Pense sobre as funções dos profissionais de arte.

✅ Resposta correta: B

Artista Plástico é um termo que abrange aqueles que criam obras utilizando a pintura.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Designer Gráfico lida mais com projetos visuais em mídias digitais e impressas.
❌ C) Curador é responsável por organizar exposições e não necessariamente cria obras.
❌ D) Fotógrafo é especializado em capturar imagens e não em pintura.
❌ E) Escultor trabalha com três dimensões e não se limita a pintura.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as funções dos diferentes profissionais na arte.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: abstrato
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF15AR06Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
EF69AR06Desenvolver processos de criação em artes visuais, com base em temas ou interesses artísticos, de modo individual, coletivo e colaborativo, fazendo uso de materiais, instrumentos e recursos convencionais, alternativos e digitais.

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Sobre estas questões

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Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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