Em uma oficina de arte, os alunos devem apresentar suas obras. Um estudante fala sobre como a natureza…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar com princípios conceituais, proposições temáticas, repertórios imagéticos e processos de criação nas suas produções visuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de arte, os alunos devem apresentar suas obras. Um estudante fala sobre como a natureza influenciou sua pintura. Qual é a importância de dialogar sobre a obra dos colegas?
- A) Promove o individualismo.
- B) Enriquece a experiência artística.
- C) Evita críticas.
- D) Desestimula a criatividade.
- E) Cria competição entre alunos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a importância de dialogar sobre a obra dos colegas em uma oficina de arte, em que os alunos apresentam suas obras e um estudante fala sobre a influência da natureza em sua pintura. Passo 2: Dialogar sobre a obra do outro amplia o repertório do grupo, pois cada aluno percebe interpretações, técnicas e referências que não tinha considerado, e isso enriquece a experiência artística de todos, inclusive de quem escuta. Passo 3: Assim, a alternativa B é a correta. Passo 4: A alternativa A está errada, porque o diálogo coletivo fortalece a troca e vai contra o individualismo. Passo 5: A alternativa C está errada, porque o diálogo pressupõe avaliação e troca construtiva, não a eliminação de críticas. Passo 6: A alternativa D está errada, porque ouvir outras visões costuma estimular novas ideias e a criatividade, e não desestimulá-la. Passo 7: A alternativa E está errada, porque a finalidade do diálogo é colaborativa e não gera competição entre os alunos como objetivo. Passo 8: O gabarito oficial B está coerente com a análise feita.
💡 Dica: Pense sobre a troca de ideias e a construção coletiva do conhecimento.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a apresentação individual de obras à ideia de que cada um trabalha sozinho, concluindo que o diálogo reforçaria o individualismo.
Por que engana: O aluno pode confundir o diálogo sobre arte como algo que promove competição, em vez de enriquecer a experiência artística.
O diálogo enriquece a experiência, permitindo novos entendimentos.
O aluno pode ter entendido o diálogo sobre obras como uma forma de proteger os colegas de qualquer avaliação, confundindo troca construtiva com ausência de crítica.
O aluno pode ter imaginado que opiniões alheias sobre uma obra inibem o artista e limitam sua liberdade criativa, o que é uma intuição do dia a dia que não corresponde à função pedagógica do diálogo.
O aluno pode ter associado apresentações e comentários entre colegas a disputa por destaque, transferindo para a sala de aula uma lógica de concorrência que não é o objetivo do diálogo artístico.
Raio-X da questão
diálogo sobre arte
avaliacao
importância do diálogo na arte · influência da natureza na arte
Revisar a importância da crítica e do diálogo na arte.
O aluno pode confundir o diálogo sobre arte como algo que promove competição, em vez de enriquecer a experiência artística.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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