GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Química
Ensino Médio
Conteúdos de Química
Mudanças reversíveis e irreversíveis
167 questões

167 Questões de Mudanças reversíveis e irreversíveis

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Mudanças reversíveis e irreversíveis com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 167 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Mudanças reversíveis e irreversíveis

Esta página reúne 167 questões de Mudanças reversíveis e irreversíveis voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Conteúdos de Química, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: carbonização da madeira; biocombustíveis e resíduos orgânicos; mudança de estado; mudanças de estado.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

10
Questões na página
4F · 2M · 4D
Distribuição de dificuldade
3
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
3
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Mudanças reversíveis e irreversíveis em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 167 questões deste tópico. Veja os planos:

Ver planos
A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1resolução completaBNCC EM13CNT307Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Analise a mudança que ocorre ao carbonizar madeira e classifique-a.

  1. A) Mudança física, reversível.
  2. B) Mudança química, reversível.
  3. C) Mudança física, não altera a madeira.
  4. D) Mudança química, irreversível.
  5. E) Mudança biológica, irreversível.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

carbonização da madeira

💡 Dica de resolução

Identifique os produtos da carbonização e suas características.

✅ Resposta correta: D

A madeira se transforma em carvão.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é uma mudança física.
❌ B) A mudança é irreversível.
❌ C) A mudança altera a estrutura.
❌ E) Não é uma mudança biológica.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o processo de carbonização e suas implicações químicas.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 2resolução completaBNCC EM13CNT307Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Analise a produção de biocombustíveis a partir de resíduos orgânicos.

  1. A) Aumenta resíduos
  2. B) É uma alternativa insustentável
  3. C) Contribui para a poluição
  4. D) Aproveita resíduos
  5. E) É uma técnica antiga
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

biocombustíveis e resíduos orgânicos

💡 Dica de resolução

Considere os tipos de resíduos e suas transformações.

✅ Resposta correta: D

Transforma resíduos em energia, promovendo sustentabilidade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Produzir biocombustíveis reduz o desperdício.
❌ B) É uma solução sustentável ao utilizar resíduos.
❌ C) Contribui para a redução de poluentes.
❌ E) É uma inovação na busca por alternativas energéticas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os processos de produção de biocombustíveis a partir de materiais orgânicos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 3resolução completaBNCC EM13CNT307Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Em uma atividade de laboratório, estudantes colocaram cubos de gelo em um recipiente e observaram que eles derreteram à temperatura ambiente. Depois, transferiram a água para um congelador e verificaram a formação novamente de gelo. Durante todo o procedimento, não foram adicionadas outras substâncias e a composição da água permaneceu a mesma. Com base nessa observação, identifique a classificação da fusão do gelo quanto à possibilidade de recuperar o estado inicial.

  1. A) Mudança reversível.
  2. B) Mudança irreversível.
  3. C) Processo que altera a composição.
  4. D) Reação química.
  5. E) Transformação permanente.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

mudança de estado

💡 Dica de resolução

Considere as propriedades das mudanças de estado da matéria.

✅ Resposta correta: A

A fusão do gelo pode ser revertida: a água líquida volta ao estado sólido quando é resfriada, formando gelo novamente. Como a composição da substância permanece a mesma, trata-se também de uma transformação física, mas essa não é a classificação solicitada no comando.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Esse distrator considera, incorretamente, que o derretimento não pode ser desfeito. Porém, o texto informa que a água voltou a formar gelo no congelador.
❌ C) Esse distrator supõe que a fusão modifica a composição da matéria. Entretanto, o texto afirma que a água continuou com a mesma composição durante o aquecimento e o congelamento.
❌ D) Esse distrator confunde a mudança de estado físico com uma reação química. No texto, não há formação de nova substância nem alteração da composição da água.
❌ E) Esse distrator associa o derretimento a uma alteração que não pode ser desfeita. A observação experimental contradiz essa interpretação ao mostrar a formação posterior de gelo.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as mudanças de estado da matéria e suas características.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 4resolução completaBNCC EM13CNT307Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Classifique a evaporação da água como uma mudança reversível ou irreversível.

  1. A) Mudança reversível
  2. B) Mudança irreversível
  3. C) Mudança química
  4. D) Mudança permanente
  5. E) Transformação de estado
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

mudanças de estado

💡 Dica de resolução

Pense se a água pode voltar ao estado líquido.

✅ Resposta correta: A

A água evaporada pode ser condensada novamente.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A evaporação pode ser revertida.
❌ C) É uma mudança física, não química.
❌ D) A evaporação não é permanente.
❌ E) É uma transformação de estado, mas é reversível.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as mudanças de estado da matéria.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 5resolução completaBNCC EM13CNT307Média🧠 Compreender⏱ curto

Determine se a dissolução do sal em água é uma mudança reversível ou irreversível.

  1. A) Mudança reversível
  2. B) Mudança irreversível
  3. C) Mudança física
  4. D) Transformação permanente
  5. E) Mudança química
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

mudança de estado

💡 Dica de resolução

Considere as propriedades das mudanças físicas.

✅ Resposta correta: A

O sal pode ser recuperado por evaporação da água.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A dissolução é reversível.
❌ C) É uma mudança física, mas reversível.
❌ D) A dissolução não é permanente.
❌ E) Não é uma reação química.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as diferenças entre mudanças reversíveis e irreversíveis.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 6resolução completaBNCC EM13CNT307Difícil🧠 Analisar⏱ curto

Qual é a natureza da reação de combustão do metano (CH4)?

  1. A) Mudança reversível
  2. B) Mudança irreversível
  3. C) Mudança física
  4. D) Transformação temporária
  5. E) Mudança de estado
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

combustão do metano

💡 Dica de resolução

Identifique a natureza da reação de combustão.

✅ Resposta correta: B

Gera CO2 e H2O, produtos permanentes.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A combustão não pode ser revertida.
❌ C) É uma mudança química, não física.
❌ D) A combustão é permanente.
❌ E) Não se refere a uma mudança de estado.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as características das reações de combustão.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leiturabaixo
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT307Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões

Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Mudanças reversíveis e irreversíveis vira, em segundos:

  • Prova completa com as 167 questões + gabarito e folha de respostas
  • Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
  • Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
  • Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear
A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser

Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

Quantas questões vocês têm deste tópico?

Temos 167 questões de Mudanças reversíveis e irreversíveis em Ensino Médio. Cadastre-se grátis para acessar todas.

Todas as 167 questões de Mudanças reversíveis e irreversíveis com resolução

  1. Explique como a reciclagem do papel representa uma mudança sustentável e reversível.
  2. Justifique a importância de usar materiais recicláveis em construções sustentáveis.
  3. Descreva como a fermentação do açúcar pode ser considerada uma mudança irreversível.
  4. Justifique a irreversibilidade da combustão de um material orgânico.
  5. Discuta a importância de reciclar materiais em relação às mudanças químicas irreversíveis.
  6. Justifique a importância de entender as mudanças químicas em processos industriais.
  7. Como a mudança de estado da água é relevante para o cotidiano humano?
  8. Analise as seguintes mudanças: derretimento do gelo, queima de papel e vaporização da água. Classifique-as como reversíveis ou…
  9. Explique por que a queima de papel é considerada uma mudança irreversível.
  10. Analise a mudança que ocorre ao carbonizar madeira e classifique-a.
  11. Analise a produção de biocombustíveis a partir de resíduos orgânicos.
  12. Analise a que tipo de mudança corresponde a combustão do papel.
  13. Explique a diferença entre mudanças reversíveis e irreversíveis com exemplos.
  14. Justifique a importância de entender mudanças químicas em processos industriais.
  15. Explique como a mudança de estado da água pode afetar a construção civil, considerando a sustentabilidade.
  16. Em uma atividade de laboratório, estudantes colocaram cubos de gelo em um recipiente e observaram que eles derreteram à temperatura…
  17. Classifique a evaporação da água como uma mudança reversível ou irreversível.
  18. Determine se a dissolução do sal em água é uma mudança reversível ou irreversível.
  19. Qual é a natureza da reação de combustão do metano (CH4)?
  20. Identifique a mudança na decomposição da água oxigenada (H2O2).
  21. Discuta as implicações da reciclagem do papel em termos de mudanças reversíveis e irreversíveis.
  22. Analise a importância da mudança reversível na conservação de recursos hídricos.
  23. Identifique se a mudança do gelo em água é reversível ou irreversível e justifique sua resposta.
  24. Analise as propriedades do papel e do plástico em relação à sua decomposição e escolha o mais sustentável.
  25. Identifique a mudança que ocorre ao ferver água e se essa é reversível ou irreversível.
  26. Explique a importância da reciclagem de materiais como vidro e papel em relação ao meio ambiente.
  27. Discuta a relação entre mudanças físicas e químicas usando exemplos do cotidiano, como a fritura de um ovo.
  28. Qual é a diferença entre mudanças físicas e químicas em materiais?
  29. Em uma escola pública, a equipe de manutenção avalia o uso do vidro comum em diferentes situações. Esse material permite a passagem da luz…
  30. Explique a importância das mudanças químicas na reciclagem de materiais.
  31. Como as mudanças físicas podem ser aplicadas na conservação de alimentos?
  32. Explique como a mudança da água para vapor e vice-versa pode ser aplicada na indústria de alimentos para preservação.
  33. Analise a eficiência do uso do plástico reciclado em comparação ao plástico virgem.
  34. Explique a importância da mudança de estado da água na regulação do clima e na preservação da vida. Cite exemplos.
  35. Identifique a mudança como reversível ou irreversível: o derretimento do gelo.
  36. Classifique a mistura de areia e água como uma mudança reversível ou irreversível.
  37. Descreva as características que tornam a corrosão um processo irreversível.
  38. Explique por que a congelamento da água é uma mudança reversível e como isso se aplica ao cotidiano.
  39. Analise a dissolução de sal em água. É reversível ou irreversível?
  40. Explique o que acontece quando uma lâmpada queima. É reversível?
  41. Descreva o processo de oxidação do ferro. É reversível ou irreversível?
  42. Proponha uma solução para o descarte de materiais que passam por mudanças irreversíveis no cotidiano, como restos de alimentos.
  43. Descreva uma mudança reversível que ocorre na natureza e sua importância.
  44. Explique como a mudança de estado da água é aplicada na indústria e seu impacto.
  45. Qual é a mudança que ocorre quando uma folha de papel é queimada? Classifique-a.
  46. Em uma atividade de laboratório, estudantes adicionaram açúcar à água e agitaram a mistura até que os cristais deixassem de ser visíveis. Em…
  47. Identifique a mudança: a corrosão de um metal ao longo do tempo. É reversível ou não?
  48. Descreva como a mudança de estado da água (sólido, líquido, gasoso) pode ser classificada. Cite exemplos de mudanças reversíveis.
  49. Analise a importância de identificar mudanças químicas e físicas em materiais do cotidiano. Como isso pode impactar a sustentabilidade?
  50. Qual o impacto ambiental da queima de papel, considerando sua mudança irreversível?

Artigos sobre Mudanças reversíveis e irreversíveis

Gelo é reversível ou irreversível? Entenda e ensine o conceito Blog GeraProvaAtividades de Mudanças reversíveis e irreversíveis para a 1ª série do Ensino Médio com gabarito Blog GeraProvaAtividades de Mudanças reversíveis e irreversíveis para a 2ª série do Ensino Médio com gabarito Blog GeraProva

Veja também

Propriedades e Aplicações de Materiais Ensino MédioProdução de materiais sintéticos e impactos socioambientais Ensino MédioProporções em reações químicas Ensino MédioTransformações de materiais Ensino MédioCamada de ozônio Ensino MédioEfeito estufa e mudanças climáticas Ensino MédioModelos de estrutura da matéria Ensino MédioComposição do ar e poluição Ensino MédioPrevenção de acidentes domésticos Ensino MédioMisturas na vida diária Ensino MédioSeparação de misturas Ensino MédioMisturas homogêneas e heterogêneas Ensino Médio
Questões resolvidas Resolução passo a passo, gabarito e o erro de cada alternativa314.904 questões
Ver todas as questões →
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.