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Química
Ensino Médio
Conteúdos de Química
Composição do ar e poluição
250 questões

250 Questões de Composição do ar e poluição

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Composição do ar e poluição com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 250 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Composição do ar e poluição

Esta página reúne 250 questões de Composição do ar e poluição voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Conteúdos de Química, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: composição do ar; efeitos da poluição do ar; redução de poluentes; gases da atmosfera.

Objetivos pedagógicos principais: diagnostico · avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
5F · 3M · 2D
Distribuição de dificuldade
5
Contextualizadas
1
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Composição do ar e poluição em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 250 questões deste tópico. Veja os planos:

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CNT104Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Em uma amostra de ar seco e não poluído, aproximadamente 78% do volume corresponde ao nitrogênio, 21% ao oxigênio e cerca de 1% a outros gases. Em áreas urbanas, atividades como a queima de combustíveis podem aumentar a concentração de monóxido de carbono, óxidos de nitrogênio, dióxido de enxofre e material particulado. Esses componentes, quando presentes em concentrações elevadas, alteram a qualidade do ar e podem causar danos à saúde e ao ambiente. Com base no texto, qual afirmação relaciona corretamente a composição do ar atmosférico à poluição do ar?

  1. A) O nitrogênio e o oxigênio predominam no ar, e o material particulado é o único componente associado à poluição.
  2. B) O nitrogênio e o oxigênio predominam no ar, enquanto a poluição decorre do aumento de poluentes e partículas em concentrações prejudiciais.
  3. C) O nitrogênio e o oxigênio predominam no ar, e a poluição ocorre quando o oxigênio supera sua proporção natural.
  4. D) O nitrogênio e o oxigênio predominam no ar, e qualquer presença de monóxido de carbono já caracteriza poluição atmosférica.
  5. E) O nitrogênio e o oxigênio predominam no ar, e a poluição resulta apenas da substituição desses gases por dióxido de enxofre.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

composição do ar

💡 Dica de resolução

Considere a composição do ar e os principais poluentes.

✅ Resposta correta: B

O texto informa que o nitrogênio representa cerca de 78% e o oxigênio cerca de 21% do ar seco e não poluído. Também explica que a queima de combustíveis pode elevar a concentração de monóxido de carbono, óxidos de nitrogênio, dióxido de enxofre e material particulado. Portanto, a poluição não é definida pela simples presença dos gases majoritários, mas pelo aumento de componentes poluentes a níveis capazes de prejudicar a saúde e o ambiente.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O texto cita material particulado, mas também menciona monóxido de carbono, óxidos de nitrogênio e dióxido de enxofre. Assim, não se pode considerar o material particulado a única causa associada à poluição.
❌ C) O texto não estabelece que o aumento da proporção de oxigênio seja o critério de poluição. Ele relaciona a alteração da qualidade do ar ao aumento de poluentes e partículas em concentrações prejudiciais.
❌ D) O texto relaciona a poluição a concentrações elevadas e prejudiciais, não à simples presença de um componente. O monóxido de carbono pode estar presente em diferentes concentrações, e o critério apresentado é o aumento capaz de alterar a qualidade do ar.
❌ E) O texto não afirma que os gases predominantes sejam substituídos. A poluição pode ocorrer pelo aumento da concentração de diferentes poluentes, sem que nitrogênio e oxigênio deixem de predominar no ar.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a composição do ar atmosférico e os efeitos da poluição.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 2resolução completaBNCC EM13CNT307Média🧠 Compreender⏱ medio

Qual é o efeito da poluição do ar na saúde humana?

  1. A) Causa alergias e problemas respiratórios
  2. B) Aumenta a produtividade
  3. C) Melhora a qualidade do sono
  4. D) Reduz a taxa de infecções
  5. E) Não causa efeitos adversos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

efeitos da poluição do ar

💡 Dica de resolução

Considere os principais problemas de saúde associados à poluição do ar.

✅ Resposta correta: A

Gases poluentes afetam o sistema respiratório.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Poluição não tem efeito positivo na produtividade.
❌ C) Poluentes não melhoram a qualidade do sono.
❌ D) Poluição não tem esse efeito benéfico.
❌ E) Poluição tem efeitos negativos comprovados.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos da poluição do ar na saúde humana.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 3resolução completaBNCC EM13CNT307Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Identifique a principal composição do ar atmosférico. Quais gases estão presentes e em que proporções?

  1. A) 78% N2, 21% O2, 1% outros
  2. B) 60% O2, 30% N2, 10% outros
  3. C) 50% N2, 40% O2, 10% outros
  4. D) 90% CO2, 5% O2, 5% N2
  5. E) 70% O2, 20% N2, 10% outros
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

composição do ar

💡 Dica de resolução

Liste os principais gases e suas proporções.

✅ Resposta correta: A

Essas proporções estão corretas para o ar seco.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) As proporções estão incorretas.
❌ C) As proporções não refletem a composição real do ar.
❌ D) O CO2 é muito menor na composição do ar.
❌ E) As proporções estão invertidas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os componentes do ar atmosférico e suas proporções.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 4resolução completaBNCC EM13CNT307Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Analise a importância de reduzir a emissão de poluentes na indústria para a saúde pública.

  1. A) Gera mais empregos
  2. B) Aumenta os custos de produção
  3. C) Melhora a qualidade do ar
  4. D) Reduz a eficiência dos processos
  5. E) Aumenta a poluição sonora
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

redução de poluentes

💡 Dica de resolução

Considere os impactos na saúde e no meio ambiente.

✅ Resposta correta: C

Menos poluentes significa ar mais limpo e saudável.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é a principal consequência da redução de poluentes.
❌ B) Investir em tecnologia pode ser mais econômico a longo prazo.
❌ D) Processos mais limpos podem ser mais eficientes.
❌ E) A poluição sonora não está diretamente relacionada.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os efeitos dos poluentes na saúde pública.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EM13CNT307Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Identifique os principais gases que compõem a atmosfera e suas proporções em volume.

  1. A) Nitrogênio (78%) e oxigênio (21%)
  2. B) Oxigênio (50%) e argônio (20%)
  3. C) Dióxido de carbono (5%) e néon (3%)
  4. D) Nitrogênio (50%) e hidrogênio (30%)
  5. E) Oxigênio (30%) e vapor d'água (10%)
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

gases da atmosfera

💡 Dica de resolução

Liste os gases e suas proporções.

✅ Resposta correta: A

Esses são os principais gases da atmosfera.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) As proporções estão incorretas.
❌ C) Esses gases estão em quantidades muito menores.
❌ D) As proporções de nitrogênio estão erradas.
❌ E) As porcentagens não representam a realidade.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a composição da atmosfera e suas proporções.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Questão 6resolução completaBNCC EM13CNT307Média🧠 Compreender⏱ medio

Identifique a relação entre a queima de combustíveis fósseis e a formação de chuva ácida.

  1. A) Não há relação
  2. B) Liberam CO2 apenas
  3. C) Liberam SO2 e NOx
  4. D) Aumentam a temperatura
  5. E) Reduzem a biodiversidade
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

chuva ácida e combustíveis fósseis

💡 Dica de resolução

Considere os produtos da combustão e seus efeitos na atmosfera.

✅ Resposta correta: C

Esses gases são responsáveis pela formação da chuva ácida.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A queima de combustíveis fósseis contribui para a chuva ácida.
❌ B) Liberam SO2 e NOx, que causam chuva ácida.
❌ D) Aumentar a temperatura não é a causa da chuva ácida.
❌ E) Embora isso ocorra, não é a relação direta com a chuva ácida.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os processos de combustão e suas consequências ambientais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT307Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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Todas as 250 questões de Composição do ar e poluição com resolução

  1. Analise como a escolha de materiais pode impactar a saúde em ambientes fechados.
  2. Em uma amostra de ar seco e não poluído, aproximadamente 78% do volume corresponde ao nitrogênio, 21% ao oxigênio e cerca de 1% a outros…
  3. Qual é o efeito da poluição do ar na saúde humana?
  4. Justifique a importância da análise da qualidade do ar nas grandes cidades.
  5. Proponha soluções sustentáveis para reduzir a poluição do ar nas cidades.
  6. Analise como a poluição do ar pode afetar a agricultura nas regiões urbanas.
  7. Identifique os principais gases presentes no ar e suas porcentagens em volume.
  8. Justifique a importância da análise da qualidade do ar em áreas urbanas.
  9. Explique como a poluição do ar afeta o clima local e global.
  10. Justifique a importância de reduzir a emissão de poluentes atmosféricos para a saúde pública.
  11. Identifique a principal composição do ar atmosférico. Quais gases estão presentes e em que proporções?
  12. Disserte sobre os impactos da poluição do ar na saúde humana e sugira uma solução para minimizar esses efeitos em sua comunidade.
  13. Identifique o principal gás poluente do ar que contribui para a chuva ácida.
  14. Analise a importância de reduzir a emissão de poluentes na indústria para a saúde pública.
  15. Explique como a poluição do ar pode afetar a flora e a fauna local.
  16. Justifique a importância da educação ambiental na redução da poluição do ar.
  17. Como a escolha de materiais sustentáveis pode impactar a poluição do ar?
  18. Identifique os principais gases que compõem a atmosfera e suas proporções em volume.
  19. Justifique a necessidade de soluções sustentáveis para a poluição do ar em áreas urbanas.
  20. Compare os efeitos da poluição do ar e da água nas cidades, propondo soluções.
  21. Quais medidas podem ser adotadas para melhorar a qualidade do ar em sua cidade?
  22. Em 2024, uma secretaria municipal de saúde analisou a qualidade do ar em uma cidade brasileira e comparou a concentração média de material…
  23. Classifique a poluição do ar e seus impactos em diferentes regiões.
  24. Discuta os principais poluentes do ar e suas fontes.
  25. Proponha soluções para reduzir a poluição do ar em sua região.
  26. Discuta como a poluição do ar pode afetar a saúde da população local e proponha uma solução.
  27. Analise o impacto da poluição das águas em misturas de água e produtos químicos. Quais são as consequências?
  28. Quais são as propriedades que tornam a mistura de ar uma solução ideal para a respiração?
  29. Identifique a principal fonte de poluição do ar em áreas urbanas e seus efeitos na saúde humana.
  30. Um estudo comparou a qualidade do ar em uma cidade brasileira durante uma semana, mantendo os instrumentos de medição e os horários de…
  31. Justifique a importância do controle da poluição do ar para a saúde pública.
  32. Explique como a poluição do ar afeta a fauna local e as possíveis soluções para mitigar esse impacto.
  33. Identifique a relação entre a queima de combustíveis fósseis e a formação de chuva ácida.
  34. Analise a composição do ar e identifique as porcentagens de seus principais componentes.
  35. Identifique os principais componentes do ar e suas porcentagens aproximadas.
  36. Qual a principal causa da poluição do ar nas grandes cidades?
  37. Analise o impacto do uso de carros na poluição do ar e proponha uma solução.
  38. Identifique os principais poluentes do ar e suas fontes.
  39. Qual a relação entre a poluição do ar e a saúde pública?
  40. Analise a composição do ar em relação à poluição e sugira um método para melhorar a qualidade do ar em áreas urbanas.
  41. Identifique a relação entre a temperatura e a poluição do ar em áreas urbanas.
  42. Em uma região brasileira próxima a um polo industrial, técnicos observaram aumento das emissões de dióxido de enxofre (SO2) e óxidos de…
  43. Analise o impacto da queima de combustíveis fósseis na qualidade do ar.
  44. Classifique os componentes do ar em relação à sua porcentagem na composição.
  45. Explique como a poluição do ar pode afetar a saúde humana.
  46. Qual gás é produzido pela combustão de combustíveis fósseis e contribui para a poluição do ar?
  47. Analise as propriedades do ar e a relação com o uso de tecnologias sustentáveis na redução da poluição.
  48. Durante uma campanha de monitoramento da qualidade do ar, realizada no mesmo horário e sob condições meteorológicas semelhantes, foram…
  49. Uma escola brasileira pretende reduzir o ruído que passa de uma sala de aula para outra por meio de uma parede formada por duas placas…
  50. Identifique o principal gás poluente do ar que provoca chuva ácida.

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