Sobre estas questões de Misturas na vida diária
Esta página reúne 357 questões de Misturas na vida diária voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Conteúdos de Química, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: filtragem de misturas; dissolução de substâncias; misturas homogêneas e heterogêneas; mistura de água e óleo.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
5F · 5M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT104Média🧠 Compreender⏱ curto
Qual é a propriedade que permite a separação de misturas utilizando a filtragem?
- A) Solubilidade
- B) Densidade
- C) Tamanho das partículas
- D) Cor
- E) Ponto de ebulição
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
filtragem de misturas
💡 Dica de resolução
Pense nas propriedades físicas das substâncias.
✅ Resposta correta: C
Filtragem se baseia no tamanho das partículas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Solubilidade é a capacidade de um sólido se dissolver.
❌ B) Densidade mede a massa por volume, não separa.
❌ D) Cor não é uma propriedade utilizada na filtragem.
❌ E) Ponto de ebulição não é relevante para filtragem.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as propriedades físicas que permitem a separação de misturas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT307Fácil🧠 Aplicar⏱ curto
Em uma receita, é necessário misturar água e açúcar. Qual a melhor forma de garantir que o açúcar se dissolva completamente?
- A) Adicionar mais água fria
- B) Adicionar açúcar aos poucos
- C) Aumentar a temperatura da água
- D) Misturar lentamente
- E) Usar água gelada
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
dissolução de substâncias
💡 Dica de resolução
Considere as condições que favorecem a dissolução do açúcar.
✅ Resposta correta: C
Calor ajuda na dissolução do açúcar.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Mais água fria pode retardar a dissolução.
❌ B) Adicionar lentamente não garante dissolução total.
❌ D) Misturar lentamente não é eficaz sem calor.
❌ E) Água gelada não facilita a dissolução.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os fatores que influenciam a dissolução de sólidos em líquidos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CNT104Média🧠 Compreender⏱ curto
Qual é a diferença fundamental entre uma mistura homogênea e uma heterogênea?
- A) Homogênea não pode ser separada por filtração
- B) Heterogênea tem composição uniforme
- C) Homogênea é composta por partículas visíveis
- D) Heterogênea tem múltiplas fases visíveis
- E) Homogênea é mais fácil de separar
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
misturas homogêneas e heterogêneas
💡 Dica de resolução
Defina os conceitos de mistura homogênea e heterogênea.
✅ Resposta correta: D
Heterogênea apresenta mais de uma fase.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ambas podem ser separadas, mas de formas diferentes.
❌ B) Heterogênea não possui composição uniforme.
❌ C) Homogênea não apresenta partículas visíveis.
❌ E) A separação depende do método utilizado.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as definições de mistura homogênea e heterogênea.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CNT307Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Ao misturar água e óleo, que tipo de mistura se forma?
- A) Solução
- B) Mistura homogênea
- C) Mistura heterogênea
- D) Emulsão
- E) Suspensão
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
mistura de água e óleo
💡 Dica de resolução
Identifique o tipo de mistura formada.
✅ Resposta correta: C
Mistura formada é heterogênea.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Solução é homogênea, não se aplica aqui.
❌ B) Mistura não é homogênea.
❌ D) Emulsões requerem emulsificantes para estabilizar.
❌ E) Suspensão envolve sólidos em líquidos, não se aplica.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as propriedades das misturas homogêneas e heterogêneas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CNT307Média🧠 Analisar⏱ curto
A mistura de areia e água é considerada heterogênea. O que caracteriza essa mistura?
- A) Possui uma única fase
- B) As partículas são invisíveis
- C) Fases podem ser separadas
- D) É uma solução
- E) É homogênea
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
misturas heterogêneas
💡 Dica de resolução
Identifique as características de misturas heterogêneas.
✅ Resposta correta: C
Fases distintas podem ser separadas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Possui fases distintas.
❌ B) Partículas de areia são visíveis.
❌ D) Não é uma solução, mas uma mistura.
❌ E) Mistura não é homogênea.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características das misturas homogêneas e heterogêneas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CNT104Média🧠 Compreender⏱ curto
Analise a mistura de água com açúcar e classifique-a como homogênea ou heterogênea.
- A) Homogênea
- B) Heterogênea
- C) Sólida
- D) Arenosa
- E) Gasosa
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
misturas homogêneas e heterogêneas
💡 Dica de resolução
Classifique a mistura com base na sua aparência.
✅ Resposta correta: A
A mistura é homogênea quando o açúcar se dissolve.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Mistura é homogênea após a dissolução do açúcar.
❌ C) Mistura não é sólida, pois a água é líquida.
❌ D) Mistura de água e açúcar não é arenosa.
❌ E) Mistura não é gasosa, pois contém água.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características de misturas homogêneas e heterogêneas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT307Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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