Sobre estas questões de Verbo modal can (presente e passado)
Esta página reúne 13 questões de Verbo modal can (presente e passado) voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Gramática, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: habilidades em inglês; habilidades musicais; uso de ingredientes; habilidades linguísticas.
Objetivos pedagógicos principais: fixacao · diagnostico.
5F · 4M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar, Aplicar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Indutivo, Crítico, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Verbo modal can (presente e passado) em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 13 questões deste tópico. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EM13LGG403Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Imagine que você está em uma festa. O que você pode fazer? Complete: I can __________.
- A) dance
- B) eat
- C) sleep
- D) play soccer
- E) study
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
habilidades em inglês
💡 Dica de resolução
Pense em atividades que você pode fazer em uma festa.
✅ Resposta correta: A
'Dance' é uma habilidade que você pode ter.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Embora você possa comer, o enunciado pede algo que você pode fazer na festa.
❌ C) Dormir não é típico em uma festa.
❌ D) Não é uma atividade comum em festas.
❌ E) Estudar não é uma atividade geralmente realizada em festas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar verbos modais e frases em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LGG201Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Ana can play the piano very well. Last year, she could also sing beautifully. What does this sentence imply about Ana's abilities?
- A) Ana can only play the piano.
- B) Ana can play and sing well.
- C) Ana could play last year, but can't now.
- D) Ana can sing, but can't play the piano.
- E) Ana couldn't sing last year.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
habilidades musicais
💡 Dica de resolução
Analise as habilidades mencionadas na frase.
✅ Resposta correta: B
Correct; the sentence indicates both abilities.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) This is incorrect; she can also sing.
❌ C) The sentence suggests she still can play.
❌ D) Incorrect; she can do both.
❌ E) The sentence states she could sing beautifully last year.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tempos verbais e suas implicações de habilidade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13LGG403Média🧠 Analisar⏱ medio
In a cooking class, the teacher said: "You can use this ingredient to enhance your dish. Last week, we could make a delicious pasta with it." What did the teacher imply?
- A) The ingredient is not useful for cooking.
- B) The ingredient can only be used in pasta.
- C) The ingredient enhances dishes.
- D) We couldn't use this ingredient last week.
- E) The teacher prefers not to use this ingredient.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
uso de ingredientes
💡 Dica de resolução
Identifique o ingrediente mencionado e seu uso na culinária.
✅ Resposta correta: C
Correct; this is what the teacher implies.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) This contradicts the teacher's suggestion.
❌ B) It can be used in various dishes.
❌ D) The teacher states they could use it last week.
❌ E) The teacher encourages using it.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar vocabulário relacionado a culinária e ingredientes.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13LGG403Fácil🧠 Compreender⏱ medio
During a cultural exchange program, Maria said, "I can speak English and French. Last year, I could also learn Spanish." What does this tell you about Maria's language skills?
- A) Maria only speaks English.
- B) Maria can speak three languages.
- C) Maria couldn't learn Spanish last year.
- D) Maria can only learn languages last year.
- E) Maria doesn't like learning languages.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
habilidades linguísticas
💡 Dica de resolução
Analise as habilidades linguísticas mencionadas por Maria.
✅ Resposta correta: B
Correct; she can speak English, French, and learned Spanish.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) She speaks English and French.
❌ C) The sentence states she could learn Spanish.
❌ D) She continues to learn languages.
❌ E) The sentence doesn't suggest this.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tempos verbais e a expressão de habilidades em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13LGG403Fácil🧠 Aplicar⏱ curto
Imagine que você está em uma festa. O que você pode dizer para expressar suas habilidades?
- A) I can dance very well.
- B) I can danced yesterday.
- C) I can plays guitar.
- D) I can swimming.
- E) I could dance well now.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
habilidades em inglês
💡 Dica de resolução
Pense em frases que você usaria para se apresentar.
✅ Resposta correta: A
Esta opção utiliza 'can' corretamente para descrever uma habilidade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Uso incorreto do passado, o correto seria 'I could dance yesterday'.
❌ C) Erro na concordância verbal, a forma correta é 'I can play guitar'.
❌ D) Forma verbal incorreta, o correto é 'I can swim'.
❌ E) Uso incorreto do passado, o correto seria 'I can dance well now'.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar vocabulário e frases para se apresentar em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13LGG403Média🧠 Compreender⏱ medio
Durante a aula de música, você se apresenta e fala sobre o que consegue fazer. Como você descreve suas habilidades?
- A) I can sing and I can play the piano.
- B) I can sings and play piano.
- C) I could sing yesterday.
- D) I can to play drums.
- E) I can played guitar.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
habilidades pessoais
💡 Dica de resolução
Liste suas habilidades de forma clara e objetiva.
✅ Resposta correta: A
Uso correto de 'can' para descrever duas habilidades.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Erro na forma verbal, deve ser 'I can sing and play piano'.
❌ C) Uso incorreto, seria 'I can sing' para o presente.
❌ D) Erro na estrutura, correto é 'I can play drums'.
❌ E) Uso incorreto do passado, correto seria 'I can play guitar'.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como descrever habilidades em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG201Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
EM13LGG403Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.
🔓 Este tema vira muito mais que 2 questões
Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Verbo modal can (presente e passado) vira, em segundos:
- Prova completa com as 13 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 13 questões de Verbo modal can (presente e passado) em Ensino Médio. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Veja também
