Sobre estas questões de Hipóteses sobre a finalidade de um texto
Esta página reúne 9 questões de Hipóteses sobre a finalidade de um texto voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Estratégias de leitura, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: propósito do texto; propósito de texto publicitário; intenção do autor; comunicação em inglês.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
3F · 3M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Avaliar, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Hipóteses sobre a finalidade de um texto em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 9 questões deste tópico. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EM13LGG104Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Read the sentence: 'Join our webinar to learn practical tips for saving energy.' What is the primary purpose of this text?
- A) Convidar/convencer o leitor a participar (propósito persuasivo).
- B) Focar em técnicas de meditação para melhorar a concentração.
- C) Advertir sobre os perigos de economizar energia.
- D) Aplicar dicas de decoração para ambientes energéticos.
- E) Oferecer serviços de consultoria financeira para reduzir custos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
propósito do texto
💡 Dica de resolução
Identifique o objetivo principal do texto.
✅ Resposta correta: A
O imperativo 'Join' funciona como chamado à ação; a oferta de benefício e o formato promocional indicam intenção de persuadir/convencer.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Meditação não tem conexão com economia de energia, conteúdo irrelevante.
❌ C) Advertir sobre economia é contraditório ao incentivo à participação no webinar.
❌ D) Decoração não está relacionada a salvar energia; é um tema distinto.
❌ E) Consulta financeira não está ligada a economizar energia, fora do contexto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de textos e seus propósitos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LGG304Média🧠 Compreender⏱ medio
The report presents data on rising sea levels and concludes with recommendations for urban planners. Based on that description, what is the most likely primary purpose of the full text?
- A) Promover uma campanha contra as mudanças climáticas.
- B) Informar e orientar (texto expositivo com recomendação prática).
- C) Relatar casos de sucesso de empresas no uso de energia renovável.
- D) Explicar os benefícios do uso de carros elétricos em cidades.
- E) Descrever o impacto da urbanização na cultura local.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
propósito do texto
💡 Dica de resolução
Identifique o propósito principal do texto com base na descrição.
✅ Resposta correta: B
A presença de dados factuais seguida de recomendações indica função informativa com objetivo consultivo para orientar decisões de planejamento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Campanha não é objetivo do texto, que se concentra em dados e recomendações.
❌ C) Casos de sucesso não se relacionam diretamente com as recomendações de urbanismo.
❌ D) Carros elétricos não são mencionados; o foco é a elevação do nível do mar.
❌ E) Cultura local não é o foco; o texto fala sobre níveis do mar e planejamento urbano.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como identificar o propósito de textos informativos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 3BNCC EM13LGG401Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Read the short excerpt and state its primary purpose: "Sale! 50% off all jackets this weekend only. Hurry—limited stock. Visit our store now!" What is the main purpose of this text?
- A) To warn customers about the risks of purchasing jackets during sales.
- B) To entertain readers with a story about jackets and sales.
- C) To persuade readers to buy jackets by advertising a limited-time sale.
- D) To educate readers on the history of jackets and their styles.
- E) To inform readers about the fashion trends for jackets this season.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
propósito de texto publicitário
💡 Dica de resolução
Identifique o objetivo principal do texto publicitário.
✅ Resposta correta: C
The excerpt uses a direct call to action ("Visit our store now"), urgency markers ("this weekend only", "limited stock") and a promotional offer ("50% off"), all characteristic of advertising aimed at prompting purchases.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não há advertências sobre compras, apenas incentivo à ação de compra.
❌ B) O objetivo é persuadir a compra, não contar uma história divertida.
❌ D) Não há informações educacionais, apenas uma oferta de venda.
❌ E) O texto foca em uma promoção imediata, não em tendências de moda.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os elementos de um texto publicitário.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 4BNCC EM13LGG401Média🧠 Analisar⏱ medio
Analyze the excerpt and identify the author's main purpose: "Rising sea levels will displace thousands; policymakers must implement stronger coastal protections to avoid humanitarian crises." What is the author's primary intent?
- A) To argue for the reduction of coastal protections to save costs.
- B) To state that rising sea levels have no significant impact on humans.
- C) To entertain readers with stories about rising sea levels.
- D) To provide a historical overview of climate change and its effects.
- E) To argue for policy change and raise public awareness about the risks of rising sea levels.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
intenção do autor
💡 Dica de resolução
Identifique a intenção do autor a partir do contexto apresentado.
✅ Resposta correta: E
The sentence presents a problem (displacement), links it to policy action ("policymakers must implement"), and frames consequences ("humanitarian crises"), signaling an argumentative aim to persuade stakeholders and inform readers about needed reforms.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Isso é oposto ao argumento do texto, que pede mais proteções.
❌ B) O texto claramente afirma que há riscos humanos significativos.
❌ C) Não é um texto de entretenimento, mas um apelo à ação política.
❌ D) O foco é na necessidade de ação, não em uma narrativa histórica.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como identificar a intenção do autor em textos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13LGG401Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Read the notice: "Free English classes for adults begin June 10 at Westside Community Center. Classes focus on job-related communication; registration opens May 1." What is the primary purpose of this text?
- A) To advertise a new restaurant opening in the community.
- B) To announce new job opportunities in the region.
- C) To promote a summer camp for youth activities.
- D) To criticize the local education system's shortcomings.
- E) To inform residents about free adult English classes and registration details.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
comunicação em inglês
💡 Dica de resolução
Identifique a intenção principal do aviso.
✅ Resposta correta: E
The notice gives factual information (dates, location, purpose, registration) without opinion or persuasion, indicating an informative intent.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errado porque o texto fala sobre aulas de inglês, não sobre restaurantes.
❌ B) Errado porque o aviso não menciona empregos, apenas aulas de inglês.
❌ C) Factualmente errado, já que o foco é em aulas de inglês para adultos.
❌ D) Incorreto porque o texto não aborda críticas, mas fornece informações.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de textos informativos e suas finalidades.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13LGG401Média🧠 Analisar⏱ medio
Read the editorial excerpt: "When a regional minority language disappears, a community loses heritage and political voice. Lawmakers must protect local language education now." What is the author's primary purpose?
- A) To entertain readers with a humorous take on language issues.
- B) To summarize statistical data about language usage.
- C) To argue against the importance of preserving minority languages.
- D) To provide an objective report on regional languages.
- E) To persuade readers to support legal protection and funding for the minority regional language.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
proteção de línguas regionais
💡 Dica de resolução
Identifique a intenção do autor ao escrever o texto.
✅ Resposta correta: E
The excerpt uses value judgments about loss and an explicit call to action directed at lawmakers, typical of persuasive intent rather than neutral reporting.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Factualmente errado, pois o texto tem um tom sério e persuasivo.
❌ B) Errado porque não apresenta dados estatísticos, mas uma opinião.
❌ C) Incorreto, já que o autor defende a preservação, não está contra.
❌ D) Errado, pois o texto é opinativo e busca persuadir a ação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a importância da preservação de línguas e culturas locais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG104Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social.
EM13LGG304Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.
EM13LGG401Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
🔓 Este tema vira muito mais que 2 questões
Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Hipóteses sobre a finalidade de um texto vira, em segundos:
- Prova completa com as 9 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 9 questões de Hipóteses sobre a finalidade de um texto em Ensino Médio. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Veja também