Read the editorial excerpt: "When a regional minority language disappears, a community loses heritage and…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Read the editorial excerpt: "When a regional minority language disappears, a community loses heritage and political voice. Lawmakers must protect local language education now." What is the author's primary purpose?
- A) To entertain readers with a humorous take on language issues.
- B) To summarize statistical data about language usage.
- C) To argue against the importance of preserving minority languages.
- D) To provide an objective report on regional languages.
- E) To persuade readers to support legal protection and funding for the minority regional language.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção. O autor afirma que o desaparecimento de uma língua minoritária regional causa perda de patrimônio e de voz política, e termina com um apelo direto: 'Lawmakers must protect local language education now' (legisladores devem proteger o ensino da língua local agora).
- Identifique a finalidade do texto. Um editorial opinativo que usa a palavra 'must' e chama os legisladores à ação quer convencer o leitor de uma posição. Portanto, o propósito principal é persuadir.
- Compare com as alternativas. A alternativa E descreve exatamente isso: persuadir o leitor a apoiar a proteção legal e o financiamento da língua minoritária regional. O trecho fala em proteger o ensino da língua local, o que corresponde a proteção legal, e a alternativa acrescenta financiamento, que é uma extensão razoável do apelo, embora não esteja explicitamente no trecho.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não tem tom humorístico. A alternativa B está errada porque não há dados estatísticos no trecho. A alternativa C está errada porque o autor defende justamente a preservação dessas línguas. A alternativa D está errada porque um relato objetivo não teria um apelo aos legisladores.
- Conclusão. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Identifique a intenção do autor ao escrever o texto.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o tom do editorial com humor ou leveza, possivelmente por não reconhecer a seriedade do tema e a argumentação do texto.
O aluno supõe que qualquer texto sobre línguas que mencione perdas apresenta dados estatísticos, sem perceber que o trecho não traz números nem levantamentos.
O aluno inverte a posição do autor, achando que a menção à perda de patrimônio é crítica à preservação, quando o trecho defende justamente proteger a língua.
Por que engana: Confundir o propósito do autor, escolhendo uma alternativa que não reflete a intenção de persuadir sobre a proteção das línguas.
O aluno acredita que um texto sobre um assunto de interesse público deve ser neutro, ignorando que o apelo 'must protect now' é uma marca de opinião e não de relato objetivo.
The excerpt uses value judgments about loss and an explicit call to action directed at lawmakers, typical of persuasive intent rather than neutral reporting.
Raio-X da questão
proteção de línguas regionais
avaliacao
interpretação de textos · análise de argumentos
Revisar a importância da preservação de línguas e culturas locais.
Confundir o propósito do autor, escolhendo uma alternativa que não reflete a intenção de persuadir sobre a proteção das línguas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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