Sobre estas questões de Construção de repertório lexical
Esta página reúne 40 questões de Construção de repertório lexical voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Estudo do léxico, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: preposições de tempo; verbos no passado; formas verbais no passado; análise de verbo.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
6F · 2M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Analisar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Construção de repertório lexical em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 40 questões deste tópico. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EM13LGG402Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Look at the schedule: The meeting is on Monday at 10 AM. Which preposition indicates the time?
- A) in
- B) on
- C) at
- D) before
- E) after
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
preposições de tempo
💡 Dica de resolução
Identifique a preposição que indica tempo na frase.
✅ Resposta correta: C
Correct: 'at' indicates a specific time.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 'In' is used for months or years.
❌ B) 'On' is used for days.
❌ D) 'Before' indicates a prior time.
❌ E) 'After' indicates a subsequent time.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o uso de preposições em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LGG103Média🧠 Analisar⏱ curto
John read a book last night. Which verb form indicates the action was completed?
- A) reading
- B) reads
- C) read
- D) will read
- E) readed
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
verbos no passado
💡 Dica de resolução
Identifique a forma verbal que indica ação concluída.
✅ Resposta correta: C
Correct: 'read' is the past tense of 'read'.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 'Reading' suggests an ongoing action.
❌ B) 'Reads' is present tense.
❌ D) 'Will read' indicates future.
❌ E) 'Readed' is not a correct form.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as formas verbais no passado em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 3BNCC EM13LGG103Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Yesterday, Tom and Jerry went to the zoo. They saw lions, tigers, and bears. What is the correct form of 'go' in the past?
- A) go
- B) goed
- C) gone
- D) went
- E) going
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
formas verbais no passado
💡 Dica de resolução
Pense na forma passada do verbo 'go'.
✅ Resposta correta: D
'Went' is the correct past form.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 'Go' is the present form.
❌ B) 'Goed' is not a correct form.
❌ C) 'Gone' is the participle form.
❌ E) 'Going' is the present participle.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as formas verbais no passado em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13LGG103Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Maria loves to talk about her weekend. She said she 'hiked' a mountain and 'visited' her grandparents. What are the past forms of these verbs?
- A) hiked, visited
- B) hike, visit
- C) hiked, visitted
- D) hiked, visied
- E) hiked, visiteded
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
verbos no passado
💡 Dica de resolução
Identifique os verbos e suas formas no passado.
✅ Resposta correta: A
Correct past forms of the verbs.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) These are present forms, not past.
❌ C) 'Visited' is misspelled.
❌ D) 'Visited' is misspelled.
❌ E) 'Visited' has an extra 'ed'.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as formas verbais no passado em inglês.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13LGG103Difícil🧠 Analisar⏱ curto
Analyze the sentence: 'She played the piano beautifully.' What does 'played' indicate?
- A) Present action
- B) Future action
- C) Past action
- D) Ongoing action
- E) Habitual action
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
análise de verbo
💡 Dica de resolução
Identifique a função do verbo na frase.
✅ Resposta correta: C
Correct, 'played' shows a completed action.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorrect, it's a past action.
❌ B) Incorrect, it's clearly in the past.
❌ D) Incorrect, it’s not ongoing.
❌ E) Incorrect, this is a specific past event.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o uso de verbos em frases.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 6BNCC EM13LGG403Difícil🧠 Analisar⏱ curto
Read the sentence: "She left the book on the table." What does 'left' mean in this context?
- A) forgot
- B) abandoned
- C) allowed to stay
- D) brought back
- E) took away
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
significado de verbos
💡 Dica de resolução
Pense no significado da palavra 'left' no contexto da frase.
✅ Resposta correta: C
'allowed to stay' is the correct meaning.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 'forgot' means to not remember.
❌ B) 'abandoned' means to leave completely.
❌ D) 'brought back' means to return.
❌ E) 'took away' means to remove.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os significados de verbos em diferentes contextos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG103Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13LGG402Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de língua adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso, respeitando os usos das línguas por esse(s) interlocutor(es) e sem preconceito linguístico.
EM13LGG403Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.
🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões
Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Construção de repertório lexical vira, em segundos:
- Prova completa com as 40 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 40 questões de Construção de repertório lexical em Ensino Médio. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Veja também
