Se você quiser usar conectores para explicar por que você não foi à escola, qual das seguintes opções é a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fazer uso do inglês como língua de comunicação global, levando em conta a multiplicidade e variedade de usos, usuários e funções dessa língua no mundo contemporâneo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Se você quiser usar conectores para explicar por que você não foi à escola, qual das seguintes opções é a melhor?
- A) I didn't go to school but I'm fine.
- B) I didn't go to school because I was sick.
- C) I went to school and it was fun.
- D) I didn't go to school then I played video games.
- E) I stayed home so I could rest.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede um conector que explique o motivo de você não ter ido à escola. Passo 2: A conjunção 'because' (porque) introduz a causa de uma ação, e a frase 'I didn't go to school because I was sick' (não fui à escola porque estava doente) nega a ida à escola e apresenta o motivo de forma direta. Passo 3: A alternativa A usa 'but' (mas), um conector de contraste que opõe ideias e não explica a causa; além disso, 'I'm fine' não justifica a falta. Passo 4: A alternativa C está errada porque afirma que você foi à escola, contrariando a pergunta. Passo 5: A alternativa D usa 'then' (então/depois), que indica sequência temporal e não causa, então não explica o motivo de faltar. Passo 6: A alternativa E usa 'so' (para que/de modo que), que expressa finalidade e poderia servir como justificativa, mas a frase não nega diretamente a ida à escola e a pergunta pede a relação causal mais direta; por isso B é a melhor opção, embora E seja uma alternativa próxima. Passo 7: Conclusão: o gabarito B está correto, pois 'because' é o conector mais adequado para explicar por que você não foi à escola.
💡 Dica: Pense nos conectores que explicam razões.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde conector de contraste com conector de causa, pensando que 'but' serve para justificar a ausência. A frase também não apresenta motivo algum para faltar.
Por que engana: Escolher uma alternativa que não estabelece uma relação causal clara entre a ausência na escola e a razão apresentada.
'because' explica a razão.
O aluno ignora a negação 'didn't' e a própria pergunta, entendendo que a resposta deve ser sobre algo que aconteceu na escola.
O aluno lê 'then' como equivalente a 'porque', quando ele indica apenas sequência de acontecimentos (depois disso). Não há relação de causa entre não ir à escola e jogar videogame.
O aluno considera qualquer conector de explicação (como 'so', que expressa finalidade) equivalente a 'because' e não percebe que a frase não nega diretamente a ida à escola, ponto central do enunciado.
Raio-X da questão
conectores em inglês
avaliacao
uso de conectores em inglês · estruturas de frases em inglês
Revisar os conectores de causa e consequência em inglês.
Escolher uma alternativa que não estabelece uma relação causal clara entre a ausência na escola e a razão apresentada.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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