Sobre estas questões de Produção de textos escritos, em formatos diversos, com mediação do professor
Esta página reúne 248 questões de Produção de textos escritos, em formatos diversos, com mediação do professor voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Práticas de escrita, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: biografias comparativas; aterrissagem na lua; biografia de Albert Einstein; linha do tempo histórica.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Lembrar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF07LI14Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Compare the biographies of two famous historical figures: Martin Luther King Jr. and Nelson Mandela.
- A) Both fought against apartheid
- B) Both were assassinated
- C) Both won Nobel Peace Prize
- D) Both led political parties
- E) Both were born in the same year
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
biografias comparativas
💡 Dica de resolução
Identifique as semelhanças e diferenças nas biografias.
✅ Resposta correta: C
Both received the Nobel Peace Prize for their efforts.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) King fought against racial segregation in the US.
❌ B) Both leaders were assassinated due to their beliefs.
❌ D) Mandela led a political party, King was a civil rights leader.
❌ E) They were born in different years.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as biografias de Martin Luther King Jr. e Nelson Mandela.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Interdisciplinar
Questão 2BNCC EF07LI05Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identify the main event in the text below: 'In 1969, humans landed on the moon for the first time.'
- A) The first human on Mars.
- B) Humans landed on the moon.
- C) The invention of the airplane.
- D) The first satellite launch.
- E) The start of World War II.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
aterrissagem na lua
💡 Dica de resolução
Identifique o evento principal mencionado no texto.
✅ Resposta correta: B
This is the main event described in the text.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) This event happened later than the moon landing.
❌ C) This is unrelated to the moon landing.
❌ D) This is a different event.
❌ E) This event is not mentioned in the text.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os eventos históricos relacionados à exploração espacial.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 3BNCC EF07LI14Média🧠 Compreender⏱ curto
Choose the correct biography format for Albert Einstein: 'Born in 1879, he developed the theory of relativity.'
- A) A timeline of his life.
- B) A short story about his childhood.
- C) A list of his awards.
- D) A paragraph summarizing his life.
- E) A photo collection of his work.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
biografia de Albert Einstein
💡 Dica de resolução
Identifique o formato correto da biografia.
✅ Resposta correta: D
This format summarizes key facts.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Timelines do not include detailed descriptions.
❌ B) This is not a biography format.
❌ C) Awards are not a complete biography.
❌ E) Photos do not qualify as biography.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar formatos de biografia e suas características.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EF07LI14Média🧠 Compreender⏱ curto
What is the purpose of a historical timeline?
- A) To create fictional stories.
- B) To analyze future events.
- C) To display events chronologically.
- D) To summarize a person's life.
- E) To compare different cultures.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
linha do tempo histórica
💡 Dica de resolução
Pense sobre a função de organizar eventos históricos.
✅ Resposta correta: C
This is the main purpose of a timeline.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Timelines are factual, not fictional.
❌ B) Timelines focus on past events.
❌ D) This is not the primary function.
❌ E) Timelines do not compare cultures.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a função e a importância de linhas do tempo na história.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EF07LI14Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
What is a key feature of an encyclopedia entry?
- A) Personal opinions about the topic.
- B) A summary of the topic's history.
- C) A list of references only.
- D) A fictional story related to the topic.
- E) A detailed analysis of opinions.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
características da enciclopédia
💡 Dica de resolução
Pense nas características típicas de uma enciclopédia.
✅ Resposta correta: B
This is a key feature of entries.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Entries should be factual, not personal.
❌ C) References are part of the entry, not the main content.
❌ D) Entries are based on facts, not fiction.
❌ E) Analysis of opinions is not typical in entries.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características e estrutura de entradas de enciclopédias.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EF07LI14Média🧠 Analisar⏱ curto
Identify a suitable topic for a biography.
- A) A fictional character.
- B) An important historical figure.
- C) A movie plot.
- D) A popular song.
- E) A sports team.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
tópicos de biografia
💡 Dica de resolução
Pense em pessoas que tiveram impacto na sociedade.
✅ Resposta correta: B
This is a suitable biography topic.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Biographies focus on real people.
❌ C) Movie plots are not biographical.
❌ D) Songs do not qualify as biography topics.
❌ E) Teams are not individuals for biographies.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar exemplos de biografias e suas temáticas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06LI07Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.
EF07LI05Compor, em língua inglesa, narrativas orais sobre fatos, acontecimentos e personalidades marcantes do passado.
EF07LI14Produzir textos diversos sobre fatos, acontecimentos e personalidades do passado (linha do tempo/ timelines, biografias, verbetes de enciclopédias, blogues, entre outros).
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
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