Veja 6 questões-amostra de Sistemas Térmicos e Sustentabilidade com análise pedagógica completa,
para Ensino Médio e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 253 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Sistemas Térmicos e Sustentabilidade
Esta página reúne 253 questões de Sistemas Térmicos e Sustentabilidade voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Conteúdos de Física, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: eficiência de motor térmico; absorção de radiação; sensação térmica; propriedades térmicas de superfícies.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Sistemas Térmicos e Sustentabilidade em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 253 questões deste tópico. Veja os planos:
Um estudante observa que a temperatura de uma superfície escura aumenta mais rapidamente do que a de uma superfície clara sob a mesma incidência de radiação solar. Qual o fenômeno físico que explica esse comportamento?
A) Reflexão
B) Condução
C) Convecção
D) Absorção
E) Radiação
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
absorção de radiação
💡 Dica de resolução
Identifique o fenômeno físico relacionado à absorção de calor.
✅ Resposta correta: D
Superfícies escuras absorvem mais radiação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Reflexão não explica a absorção.
❌ B)Condução não é o fenômeno observado.
❌ C)Convecção não é o principal fenômeno aqui.
❌ E)Radiação é o processo, não o fenômeno.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de absorção e reflexão de radiação em superfícies.
No gráfico de temperatura versus tempo, se a temperatura de uma superfície pintada de branco aumenta devagar, enquanto a de uma superfície preta aumenta rapidamente, que propriedades térmicas são demonstradas?
A) Propriedades térmicas semelhantes
B) Albedo da superfície
C) Condutividade térmica
D) Capacidade de resfriamento
E) Temperatura de ebulição
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
propriedades térmicas de superfícies
💡 Dica de resolução
Analise as propriedades térmicas relacionadas à cor das superfícies.
✅ Resposta correta: B
O albedo explica a diferença de absorção.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Cada superfície reage de forma diferente.
❌ C)Não é o principal fator aqui.
❌ D)Não é o foco da questão.
❌ E)Não se relata ebulição.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como a cor das superfícies afeta a absorção e emissão de calor.
Um cano de pvc é utilizado para transportar água quente a 70 °C. Qual a razão pela qual o cano não aquece a ponto de queimar ao toque? Considere a baixa condutividade térmica do material.
A) PVC é um isolante.
B) A água não aquece.
C) A temperatura é constante.
D) O cano é muito grosso.
E) O calor se dissipa rapidamente.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
condutividade térmica
💡 Dica de resolução
Considere as propriedades térmicas do material.
✅ Resposta correta: A
Isolante térmico, limita o calor ao toque.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Errado; a água está quente.
❌ C)Não é constante, é alta.
❌ D)Espessura não é o fator principal.
❌ E)Não se dissipa a ponto de não ser sentido.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as propriedades dos materiais em relação à condução de calor.
Um protótipo de aquecedor solar captura 2500 J de energia solar. Se sua eficiência é de 80%, qual é a energia útil (E_util) disponível para aquecer um líquido?
A) 2000 J
B) 2100 J
C) 2400 J
D) 1800 J
E) 2500 J
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
energia útil em aquecedor solar
💡 Dica de resolução
Calcule a energia útil multiplicando a energia solar pela eficiência.
✅ Resposta correta: A
Cálculo correto: E_util = 2500 J × 0,8 = 2000 J.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Cálculo incorreto. Revise a fórmula de eficiência.
❌ C)Cálculo incorreto. Verifique a aplicação da eficiência.
❌ D)Cálculo incorreto. Confira a eficiência.
❌ E)Total de energia, não leva em conta a eficiência.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o cálculo de eficiência em sistemas de energia.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT102Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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