Sobre estas questões de Sistemas Térmicos e Sustentabilidade
Esta página reúne 107 questões de Sistemas Térmicos e Sustentabilidade voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Conteúdos de Física, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: calor e temperatura; energia útil em aquecedor solar; energia elétrica consumida; eficiência de sistemas térmicos.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
6F · 3M · 1D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Lembrar, Compreender, Analisar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Sistemas Térmicos e Sustentabilidade em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 107 questões deste tópico. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EM13CNT101Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Um sistema térmico usa 500 J de calor para aquecer 2 kg de água. Qual é a variação de temperatura da água? (Dado: c_água = 4.186 J/(kg·°C))
- A) 25 °C
- B) 30 °C
- C) 20 °C
- D) 10 °C
- E) 15 °C
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
calor e temperatura
💡 Dica de resolução
Use a fórmula Q = m * c * ΔT para encontrar a variação de temperatura.
✅ Resposta correta: D
Cálculo correto: ?T = 500/(2*4.186) = 59.9 °C.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cálculo errado, não considera a massa e a capacidade térmica corretamente.
❌ B) Valor alto, erro no cálculo da capacidade térmica.
❌ C) Subestima a variação de temperatura ao não considerar todas as variáveis.
❌ E) Valor incorreto, cálculo mal feito.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre calor, massa, calor específico e variação de temperatura.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT102Média🧠 Aplicar⏱ medio
Um protótipo de aquecedor solar captura 2500 J de energia solar. Se sua eficiência é de 80%, qual é a energia útil (E_util) disponível para aquecer um líquido?
- A) 2000 J
- B) 2100 J
- C) 2400 J
- D) 1800 J
- E) 2500 J
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
energia útil em aquecedor solar
💡 Dica de resolução
Calcule a energia útil multiplicando a energia solar pela eficiência.
✅ Resposta correta: A
Cálculo correto: E_util = 2500 J × 0,8 = 2000 J.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Cálculo incorreto. Revise a fórmula de eficiência.
❌ C) Cálculo incorreto. Verifique a aplicação da eficiência.
❌ D) Cálculo incorreto. Confira a eficiência.
❌ E) Total de energia, não leva em conta a eficiência.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o cálculo de eficiência em sistemas de energia.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 3BNCC EM13CNT101Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Um sistema térmico eficiente deve operar com uma fonte de calor. Se um aquecedor consome 600 W e funciona por 2 horas, qual é a energia consumida em quilowatt-hora (kWh)?
- A) 1,0 kWh
- B) 1,2 kWh
- C) 1,5 kWh
- D) 0,6 kWh
- E) 2,0 kWh
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
energia elétrica consumida
💡 Dica de resolução
Calcule a energia multiplicando a potência pelo tempo em horas.
✅ Resposta correta: B
Cálculo correto: E = 0,6 kW * 2 h = 1,2 kWh.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cálculo realizado incorretamente.
❌ C) Cálculo realizado incorretamente.
❌ D) Cálculo realizado incorretamente.
❌ E) Cálculo realizado incorretamente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a conversão de watts para quilowatt-hora.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CNT101Média🧠 Aplicar⏱ medio
Calcule a eficiência de um sistema térmico que transforma 300 J de calor em trabalho útil de 150 J. Qual é a eficiência em porcentagem?
- A) 25%
- B) 40%
- C) 50%
- D) 60%
- E) 75%
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
eficiência de sistemas térmicos
💡 Dica de resolução
Use a fórmula da eficiência: eficiência = (trabalho útil / calor fornecido) x 100.
✅ Resposta correta: C
Cálculo correto: ? = (150 J / 300 J) · 100 = 50%.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cálculo realizado incorretamente.
❌ B) Cálculo realizado incorretamente.
❌ D) Cálculo realizado incorretamente.
❌ E) Cálculo realizado incorretamente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a fórmula da eficiência em sistemas térmicos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 5BNCC EM13CNT205Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Em um experimento, um cilindro térmico foi utilizado para medir a temperatura de um líquido. A temperatura inicial do líquido era 25 °C e após 10 minutos em contato com uma fonte de calor, a temperatura subiu para 75 °C. Qual é a variação de temperatura (?T) do líquido?
- A) 40 °C
- B) 50 °C
- C) 60 °C
- D) 70 °C
- E) 100 °C
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
variação de temperatura
💡 Dica de resolução
Calcule a diferença entre as temperaturas inicial e final.
✅ Resposta correta: B
Correta. ?T = 75 °C - 25 °C = 50 °C.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A variação não corresponde à diferença entre as temperaturas.
❌ C) A diferença está incorreta, pois não reflete os valores dados.
❌ D) A temperatura final não é a que foi calculada.
❌ E) A variação não é possível com os dados fornecidos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de variação de temperatura em processos térmicos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 6BNCC EM13CNT205Média🧠 Aplicar⏱ medio
Em um experimento, um estudante aquece 500 g de água a 70 °C e a coloca em contacto com um bloco de metal de 200 g a 20 °C. Calcule a temperatura final do sistema, desprezando trocas de calor com o ambiente. (cágua = 4,18 J/g·°C; cmetal = 0,385 J/g·°C)
- A) 45 °C
- B) 60 °C
- C) 50 °C
- D) 55 °C
- E) 40 °C
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
equilíbrio térmico
💡 Dica de resolução
Aplique a fórmula de equilíbrio térmico para encontrar a temperatura final.
✅ Resposta correta: C
Cálculo correto baseado na troca de calor entre água e metal.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa temperatura não equilibra a troca de calor entre os dois corpos.
❌ B) Essa temperatura não considera corretamente as capacidades térmicas dos materiais.
❌ D) Essa temperatura é uma estimativa errada, não se ajusta à equação de calor.
❌ E) Essa temperatura não reflete a troca de calor total entre os corpos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de calor específico e equilíbrio térmico.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT102Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.
EM13CNT106Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
🔓 Este tema vira muito mais que 2 questões
Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Sistemas Térmicos e Sustentabilidade vira, em segundos:
- Prova completa com as 107 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 107 questões de Sistemas Térmicos e Sustentabilidade em Ensino Médio. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Veja também