Sobre estas questões de Classificação de Ondas e Fenómenos Ondulatórios
Esta página reúne 112 questões de Classificação de Ondas e Fenómenos Ondulatórios voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Ondulatória, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: radiação eletromagnética; radiações ionizantes; ondas longitudinais e transversais; radiação UV na agricultura.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Avaliar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT103Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a origem da radiação eletromagnética que é utilizada em fornos micro-ondas.
- A) Radiação infravermelha
- B) Radiação ultravioleta
- C) Radiação de rádio
- D) Radiação micro-ondas
- E) Radiação visível
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
radiação eletromagnética
💡 Dica de resolução
Pense sobre as diferentes formas de radiação eletromagnética.
✅ Resposta correta: D
É a origem da radiação utilizada nos fornos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é a origem dos fornos micro-ondas.
❌ B) Não é utilizada em fornos micro-ondas.
❌ C) Não é a fonte dos fornos micro-ondas.
❌ E) Não é a radiação gerada por fornos micro-ondas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características das ondas eletromagnéticas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT103Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Analise os riscos associados ao uso de radiações ionizantes na medicina.
- A) Nenhum risco
- B) Causam apenas benefícios
- C) Aumentam o risco de câncer
- D) Melhoram a saúde sem riscos
- E) Apenas são úteis em diagnósticos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
radiações ionizantes
💡 Dica de resolução
Considere os efeitos das radiações ionizantes no corpo humano.
✅ Resposta correta: C
Radiações ionizantes podem danificar o DNA.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Todo uso de radiação apresenta riscos.
❌ B) Radiações ionizantes têm riscos associados.
❌ D) Não há melhoria sem riscos associados.
❌ E) Podem ser prejudiciais em tratamentos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos das radiações ionizantes na saúde.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CNT103Média🧠 Compreender⏱ curto
Classifique as ondas de rádio e luz visível como ondas longitudinais ou transversais.
- A) Ambas são longitudinais
- B) Ambas são transversais
- C) Rádio é longitudinal e luz é transversal
- D) Rádio é transversal e luz longitudinal
- E) Rádio e luz não são ondas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
ondas longitudinais e transversais
💡 Dica de resolução
Classifique as ondas de acordo com suas características.
✅ Resposta correta: B
Essas ondas são classificadas como transversais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ambas são ondas transversais.
❌ C) Ambas são transversais.
❌ D) Ambas são transversais.
❌ E) Ambas são ondas eletromagnéticas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características das ondas longitudinais e transversais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CNT103Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique um benefício da radiação UV na agricultura.
- A) Aumenta a poluição
- B) Elimina pragas
- C) Reduz a colheita
- D) Aumenta o uso de pesticidas
- E) Causa danos às plantas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
radiação UV na agricultura
💡 Dica de resolução
Pense nos efeitos da radiação UV nas plantas.
✅ Resposta correta: B
Radiação UV é eficaz na eliminação de pragas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é um benefício da radiação UV.
❌ C) Não é um benefício.
❌ D) Radiação UV reduz a necessidade de pesticidas.
❌ E) Radiação UV bem aplicada não danifica plantas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os efeitos da radiação UV nas plantas e na agricultura.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CNT103Média🧠 Compreender⏱ curto
Dentre as fontes de radiação, qual é a mais utilizada em aparelhos de raios-X?
- A) Radiação gama
- B) Radiação alfa
- C) Radiação beta
- D) Radiação ionizante
- E) Radiação micro-ondas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fontes de radiação
💡 Dica de resolução
Lembre-se das principais fontes de radiação utilizadas na medicina.
✅ Resposta correta: D
É a principal radiação em raios-X.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não é a fonte principal dos raios-X.
❌ B) Não é utilizada em raios-X.
❌ C) Não é a fonte usada em raios-X.
❌ E) Não é utilizada em raios-X.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as fontes de radiação e suas aplicações na medicina.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13CNT101Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a onda que se propaga em um meio material e possui oscilações perpendiculares à direção de propagação.
- A) Onda sonora
- B) Onda de luz
- C) Onda de rádio
- D) Onda sísmica P
- E) Onda sísmica S
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
ondas transversais
💡 Dica de resolução
Lembre-se das características das ondas transversais.
✅ Resposta correta: E
Ondas S são transversais, mas não viajam em fluídos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ondas sonoras são longitudinalmente.
❌ B) A luz é uma onda transversal.
❌ C) Rádio é uma onda eletromagnética transversal.
❌ D) Ondas P são longitudinais.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as propriedades das ondas e suas classificações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT103Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
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