Sobre estas questões de Justiça e igualdade nas sociedades contemporâneas
Esta página reúne 150 questões de Justiça e igualdade nas sociedades contemporâneas voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Direitos Humanos e Justiça, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: igualdade e fraternidade; justiça e direitos humanos; justiça e igualdade; desigualdades sociais e direitos humanos.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
2F · 4M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Lembrar, Aplicar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Analógico, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS605Média🧠 Analisar⏱ medio
Compare a igualdade e a fraternidade nos Direitos Humanos.
- A) Ambos são a mesma coisa
- B) A fraternidade é mais importante
- C) A igualdade é a base da fraternidade
- D) A igualdade é irrelevante
- E) Fraternidade exclui a igualdade
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
igualdade e fraternidade
💡 Dica de resolução
Identifique as semelhanças e diferenças entre os conceitos.
✅ Resposta correta: C
Sem igualdade, a fraternidade não pode existir.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A igualdade é harmonia, a fraternidade é solidariedade.
❌ B) Ambos têm papéis diferentes e complementares.
❌ D) A igualdade é fundamental para os direitos humanos.
❌ E) Ambas são essenciais e se complementam.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os princípios dos Direitos Humanos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS605Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Qual o papel da justiça na promoção dos Direitos Humanos?
- A) Impor penas severas
- B) Garantir igualdade de direitos
- C) Promover desigualdade
- D) Ignorar as diferenças culturais
- E) Priorizar interesses individuais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
justiça e direitos humanos
💡 Dica de resolução
Reflita sobre a relação entre justiça e direitos humanos.
✅ Resposta correta: B
Essencial para a promoção dos direitos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A justiça deve ser justa e não punitiva.
❌ C) Contradiz o conceito de direitos humanos.
❌ D) A justiça deve respeitar a diversidade.
❌ E) A justiça deve servir ao bem comum.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar a relação entre justiça e a promoção dos direitos humanos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 3BNCC EM13CHS605Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise a frase: "A justiça social é um direito fundamental para a igualdade." Qual a relação entre justiça e igualdade?
- A) Ambas são opostas
- B) Justiça é mais importante que igualdade
- C) Igualdade é um aspecto da justiça
- D) Justiça e igualdade são a mesma coisa
- E) Justiça é apenas legalidade
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
justiça e igualdade
💡 Dica de resolução
Reflita sobre os conceitos de justiça e igualdade.
✅ Resposta correta: C
Igualdade é um dos pilares da justiça social.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Justiça e igualdade não são opostas, mas interdependentes.
❌ B) Justiça e igualdade são igualmente importantes.
❌ D) Embora relacionadas, não são sinônimos.
❌ E) A justiça vai além da mera legalidade.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar a relação entre justiça social e direitos fundamentais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CHS605Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Um levantamento sobre duas regiões de uma mesma cidade brasileira encontrou os seguintes dados: na Região 1, a renda média mensal é de R$ 4.800, 98% das moradias têm acesso à rede de esgoto e o tempo médio de espera por atendimento especializado é de 12 dias. Na Região 2, a renda média mensal é de R$ 1.300, 61% das moradias têm acesso à rede de esgoto e o tempo médio de espera pelo mesmo atendimento é de 74 dias. O estudo também identificou que as duas regiões possuem os mesmos direitos previstos na Constituição, mas os moradores da Região 2 enfrentam mais obstáculos para usufruí-los.
Com base no texto, qual análise filosófica compara adequadamente a desigualdade entre as regiões e suas implicações para os direitos humanos?
- A) A desigualdade apresentada é essencialmente econômica e deve ser analisada sem relação com saúde, saneamento ou cidadania.
- B) A desigualdade decorre principalmente das escolhas individuais e não altera a garantia dos direitos previstos para todos.
- C) A desigualdade só compromete os direitos humanos quando uma lei estabelece tratamento diferente para cada grupo.
- D) A desigualdade material dificulta o exercício efetivo de direitos e exige políticas que reduzam as barreiras de acesso.
- E) A igualdade de direitos exige oferecer exatamente os mesmos serviços, independentemente das condições de cada região.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
desigualdades sociais e direitos humanos
💡 Dica de resolução
Identifique as principais desigualdades e relacione com os direitos humanos.
✅ Resposta correta: D
Embora os direitos estejam formalmente assegurados às duas regiões, as diferenças de renda, saneamento e acesso à saúde mostram que sua realização concreta não ocorre de modo igual. A análise relaciona desigualdade social e direitos humanos porque considera não apenas a existência jurídica dos direitos, mas também as condições materiais para exercê-los. Por isso, políticas públicas de redução das barreiras de acesso são necessárias.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O distrator reduz o fenômeno à renda, embora o texto também apresente diferenças concretas no acesso ao saneamento e ao atendimento especializado.
❌ B) O distrator individualiza a causa da desigualdade e confunde igualdade formal perante a lei com garantia efetiva de direitos, ignorando os dados coletivos apresentados.
❌ C) O distrator considera apenas discriminações expressamente previstas em normas e desconsidera obstáculos sociais e econômicos que dificultam o exercício de direitos, como os indicados no texto.
❌ E) O distrator confunde igualdade com uniformidade e desconsidera que condições sociais distintas podem exigir medidas diferenciadas para produzir acesso efetivamente equivalente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de desigualdade social e direitos humanos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CHS605Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Identifique uma barreira à concretização dos direitos humanos em sociedades contemporâneas.
- A) Educação para todos
- B) Discriminação
- C) Acesso à saúde
- D) Liberdade de expressão
- E) Participação política
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
direitos humanos
💡 Dica de resolução
Pense em exemplos de direitos humanos que não são respeitados.
✅ Resposta correta: B
Discriminação é uma barreira significativa aos direitos.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Educação é uma ferramenta para a promoção dos direitos.
❌ C) Acesso à saúde é um direito, não uma barreira.
❌ D) Liberdade de expressão é um direito garantido.
❌ E) Participação política é essencial para a defesa dos direitos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais direitos humanos e suas barreiras na sociedade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS502Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Analise um exemplo de ação concreta frente à desigualdade.
- A) Apoio a ONGs
- B) Ignorar a situação
- C) Criticar sem ação
- D) Manter o status quo
- E) Desprezar iniciativas sociais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
desigualdade social
💡 Dica de resolução
Pense em ações sociais ou políticas que combatem a desigualdade.
✅ Resposta correta: A
ONGs atuam diretamente na redução das desigualdades.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Ignorar não contribui para a solução do problema.
❌ C) Críticas sem ações não geram mudanças.
❌ D) Manter a situação atual não combate a desigualdade.
❌ E) Iniciativas sociais são essenciais para promover mudanças.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar exemplos de ações sociais que promovem igualdade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS502Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
EM13CHS605Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.
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Sobre estas questões
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