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Filosofia
Ensino Médio
Processos Políticos e Sociais
Cultura e política: intersecções
62 questões

62 Questões de Cultura e política: intersecções

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Cultura e política: intersecções com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 62 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Cultura e política: intersecções

Esta página reúne 62 questões de Cultura e política: intersecções voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Processos Políticos e Sociais, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: visão de Hegel e individualismo; poder e educação; poder e conhecimento; cultura e política.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
2F · 4M · 4D
Distribuição de dificuldade
3
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
1
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Aplicar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Analógico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Cultura e política: intersecções em 30 segundos

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Questão 1resolução completaBNCC EM13CHS103Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Compare a visão de Hegel sobre a sociedade e a do individualismo.

  1. A) Hegel prioriza o indivíduo acima da sociedade.
  2. B) A sociedade é irrelevante para Hegel.
  3. C) Hegel e o individualismo compartilham a mesma visão.
  4. D) A visão de Hegel é de interdependência social.
  5. E) Hegel ignora as relações sociais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

visão de Hegel e individualismo

💡 Dica de resolução

Identifique as principais diferenças entre as duas visões.

✅ Resposta correta: D

Hegel enfatiza a relação entre indivíduo e coletividade.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Hegel vê o indivíduo como parte de um todo social.
❌ B) Hegel considera a sociedade fundamental para a realização individual.
❌ C) Hegel critica o individualismo pela sua limitação.
❌ E) As relações sociais são centrais na filosofia hegeliana.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as teorias de Hegel sobre a sociedade e o conceito de individualismo.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 2resolução completaBNCC EM13CHS103Média🧠 Compreender⏱ longo

Discuta a influência do poder na educação segundo Foucault.

  1. A) Educação é neutra
  2. B) Educação é política
  3. C) Educação é liberdade
  4. D) Educação é apenas informação
  5. E) Educação é individual
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

poder e educação

💡 Dica de resolução

Analise as relações de poder e suas implicações na educação.

✅ Resposta correta: B

A educação é um campo onde o poder se manifesta e é exercido.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Foucault argumenta que a educação é um meio de exercício de poder.
❌ C) Foucault vê a educação como um espaço de controle, não de liberdade.
❌ D) Educação envolve mais que informação, é sobre controle e disciplina.
❌ E) Foucault destaca a educação como uma prática social coletiva.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as teorias de Foucault sobre poder e suas aplicações na educação.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: longo
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 3resolução completaBNCC EM13CHS103Difícil🧠 Analisar⏱ longo

Com base na teoria de Foucault, discuta a relação entre poder e conhecimento.

  1. A) O conhecimento é independente do poder.
  2. B) Todo conhecimento é neutro.
  3. C) Poder cria formas de conhecimento.
  4. D) Poder é apenas opressão.
  5. E) Conhecimento não tem impacto social.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

poder e conhecimento

💡 Dica de resolução

Analise como Foucault relaciona poder e conhecimento em suas obras.

✅ Resposta correta: C

O poder influencia o que é considerado conhecimento.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Foucault diz que conhecimento e poder estão interligados.
❌ B) Conhecimento pode ser uma ferramenta de controle.
❌ D) Poder pode ser sutil e não necessariamente opressivo.
❌ E) O conhecimento molda sociedades e relações.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as principais obras de Foucault sobre poder e conhecimento.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituraalto
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: longo
Contexto de aplicação: abstrato
Questão 4resolução completaBNCC EM13CHS103Difícil🧠 Compreender⏱ medio

Identifique a relação entre cultura e processos políticos em uma sociedade.

  1. A) Cultura e política são opostas.
  2. B) Cultura não afeta a política.
  3. C) Cultura ajuda a formar identidades políticas.
  4. D) Cultura é irrelevante em decisões políticas.
  5. E) Cultura não é vista na política atual.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

cultura e política

💡 Dica de resolução

Analise como a cultura influencia as decisões políticas.

✅ Resposta correta: C

A identidade cultural é central em debates políticos.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Elas se influenciam mutuamente.
❌ B) A cultura é fundamental para a política.
❌ D) Cultura orienta a opinião pública.
❌ E) Cultura continua a ser um pilar em discussões políticas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a relação entre cultura e processos políticos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 5resolução completaBNCC EM13CHS103Média🧠 Compreender⏱ medio

Identifique a importância da literatura na construção de discursos políticos.

  1. A) Literatura é irrelevante.
  2. B) Literatura não reflete a sociedade.
  3. C) Literatura e política são opostas.
  4. D) Literatura pode ser uma forma de protesto.
  5. E) Literatura é apenas ficção.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

literatura e política

💡 Dica de resolução

Considere exemplos de obras literárias e seus impactos políticos.

✅ Resposta correta: D

Muitas obras literárias criticam e questionam o status quo.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Literatura pode moldar a percepção política.
❌ B) Literatura é um reflexo das questões sociais e políticas.
❌ C) Literatura e política dialogam entre si.
❌ E) Literatura também pode abordar a realidade política.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a relação entre literatura e discursos políticos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cotidiano
Questão 6resolução completaBNCC EM13CHS103Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Em uma sociedade, a cultura reúne valores, costumes, símbolos e maneiras de interpretar a justiça, a autoridade e os direitos. Esses elementos orientam o modo como os cidadãos avaliam leis, governantes e decisões públicas. Por isso, uma medida política pode ser aceita quando corresponde a valores compartilhados ou contestada quando entra em conflito com eles. Ao mesmo tempo, instituições e políticas públicas também podem transformar hábitos e significados culturais. Com base no texto, qual relação entre cultura e política é apresentada?

  1. A) A política determina integralmente os costumes sociais, sem receber influência dos valores culturais.
  2. B) A cultura restringe-se às manifestações artísticas e permanece separada das decisões públicas.
  3. C) A política depende apenas de instituições formais e independe das interpretações dos cidadãos.
  4. D) A cultura produz consenso entre os cidadãos e elimina conflitos sobre leis e decisões públicas.
  5. E) A cultura influencia a política ao orientar avaliações sobre leis, governantes e decisões públicas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

cultura e política

💡 Dica de resolução

Reflita sobre exemplos de como a cultura molda decisões políticas.

✅ Resposta correta: E

O texto mostra que valores, costumes e interpretações compartilhadas interferem na forma como os cidadãos aceitam ou contestam medidas políticas. Assim, a cultura participa da formação das avaliações e das ações políticas, sem ser apresentada como o único fator determinante.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse distrator estabelece uma relação unilateral e absoluta que não aparece no texto, pois o trecho afirma influência recíproca entre instituições políticas e cultura.
❌ B) Esse distrator reduz indevidamente a cultura à arte e contradiz o texto, que também inclui valores, costumes e interpretações sobre justiça, autoridade e direitos.
❌ C) Esse distrator ignora que o texto relaciona a avaliação de leis, governantes e decisões públicas às interpretações culturais dos cidadãos.
❌ D) O texto afirma que valores compartilhados podem gerar aceitação ou contestação, mas não diz que a cultura elimina divergências ou conflitos políticos.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar a relação entre cultura e política em textos filosóficos.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituraalto
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadodepende_texto
Cobertura da habilidadedupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: cientifico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS103Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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