Indique uma ação coletiva imediata e eficaz que toda a escola pode adotar ao final do dia para reduzir o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Indique uma ação coletiva imediata e eficaz que toda a escola pode adotar ao final do dia para reduzir o consumo de energia elétrica.
- A) Usar lâmpadas incandescentes, pois são mais baratas.
- B) Deixar eletrônicos em modo espera para facilitar seu uso posterior.
- C) Desligar todas as luzes e equipamentos não essenciais ao encerrar as atividades.
- D) Manter todas as luzes acesas para garantir a segurança dos alunos.
- E) Abrir as janelas para aumentar a luz natural e deixar tudo ligado.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma ação coletiva, imediata e eficaz, que toda a escola possa adotar ao final do dia para reduzir o consumo de energia elétrica. Ou seja, a ação precisa ser simples, feita por todos e com efeito direto sobre o gasto de energia.
- Analisando as alternativas, a opção C propõe desligar todas as luzes e equipamentos não essenciais ao encerrar as atividades. Essa medida é imediata (ocorre ao final do dia), coletiva (envolve toda a escola) e eficaz, pois elimina o consumo de energia que ocorreria durante a noite ou fins de semana sem uso.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Lâmpadas incandescentes são mais baratas na compra, mas consomem muito mais energia do que as lâmpadas de LED ou fluorescentes, então não reduzem o consumo.
- B) Equipamentos em modo espera continuam consumindo energia (consumo fantasma), logo essa prática aumenta o gasto em vez de reduzi-lo.
- D) Manter todas as luzes acesas gera consumo desnecessário e não é uma ação de economia de energia.
- E) Abrir janelas para aproveitar a luz natural pode reduzir a necessidade de iluminação artificial durante o dia, mas deixar tudo ligado vai contra o objetivo de economizar energia.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que combina a ação imediata de desligar aparelhos e luzes desnecessários com a economia coletiva de energia elétrica.
💡 Dica: Pense em ações simples que podem ser feitas em grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno considera apenas o preço de compra da lâmpada, sem levar em conta o consumo de energia ao longo do uso.
O aluno acredita que deixar o aparelho em espera não gasta energia, pois ele não está sendo usado de fato.
Por que engana: Escolher alternativas que parecem práticas, mas que na verdade aumentam o consumo de energia, como deixar equipamentos em modo espera.
Desligar elimina consumo em standby e uso desnecessário; quando feito por toda a comunidade escolar reduz a demanda e gera economia imediata.
O aluno associa a iluminação permanente à segurança e não percebe que ela gera gasto desnecessário de energia quando não há uso.
O aluno foca apenas na parte da ação que aproveita a luz natural e ignora a instrução de deixar tudo ligado, que contraria o objetivo de economia.
Raio-X da questão
redução de consumo de energia
fixacao
redução de consumo de energia · uso consciente de eletricidade
Revisar práticas de economia de energia em ambientes escolares.
Escolher alternativas que parecem práticas, mas que na verdade aumentam o consumo de energia, como deixar equipamentos em modo espera.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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