Um grupo de alunos notou que a escola possui muitos aparelhos que ficam ligados à toa, como ar-condicionado e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de alunos notou que a escola possui muitos aparelhos que ficam ligados à toa, como ar-condicionado e projetores. O que devem fazer?
- A) Deixar tudo ligado para não perder as configurações.
- B) Propor um sistema para desligar os aparelhos quando não usados.
- C) Desligar apenas os aparelhos de ar-condicionado.
- D) Deixar que as aulas decidam quando desligar ou não.
- E) Reclamar sobre o consumo de energia.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um problema de desperdício de energia elétrica na escola: aparelhos como ar-condicionado e projetores permanecem ligados sem necessidade.
- A pergunta pede o que o grupo deve fazer diante desse problema, ou seja, uma ação concreta e eficaz para reduzir o desperdício.
- A alternativa B propõe um sistema para desligar os aparelhos quando não estiverem em uso. Isso ataca a causa do problema de forma organizada e permanente, por isso está correta.
- A alternativa A está errada, pois manter tudo ligado só aumenta o consumo e o desperdício.
- A alternativa C está errada, pois limita a ação aos ares-condicionados e deixa de fora os projetores e outros aparelhos citados no problema.
- A alternativa D está errada, pois deixar a decisão para as aulas mantém o problema, já que não há regra clara e cada professor pode agir de forma diferente.
- A alternativa E está errada, pois reclamar não resolve o problema e não traz nenhuma mudança no consumo de energia.
- Conclusão: a melhor resposta é a B, que apresenta uma solução prática e sistemática para o problema descrito. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Pense em ações que promovam a economia de energia.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que manter os aparelhos ligados é a solução para preservar configurações, priorizando a comodidade em vez da economia de energia.
Por que engana: Os alunos podem achar que é melhor deixar os aparelhos ligados para evitar perda de configurações, ignorando o desperdício de energia.
Essa ação ajudará a economizar energia na escola.
O aluno entende que o problema se limita ao ar-condicionado e ignora que o enunciado cita também os projetores e outros aparelhos ligados à toa.
O aluno acredita que deixar a decisão para cada aula resolve o problema, sem perceber que a falta de regra clara mantém o desperdício.
O aluno confunde identificar um problema com resolvê-lo, achando que reclamar sobre o consumo já é uma ação suficiente para mudar a situação.
Raio-X da questão
uso consciente de energia
diagnostico
uso consciente de energia · sustentabilidade
Revisar práticas de economia de energia na escola.
Os alunos podem achar que é melhor deixar os aparelhos ligados para evitar perda de configurações, ignorando o desperdício de energia.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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