Veja 6 questões-amostra de Gametas e hereditariedade com análise pedagógica completa,
para Ensino Médio e alinhadas à BNCC.
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Sobre estas questões de Gametas e hereditariedade
Esta página reúne 90 questões de Gametas e hereditariedade voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Seres Vivos e Evolução, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: herança genética; gametas e variabilidade genética; reprodução assexuada e variabilidade genética; adaptação evolutiva.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Gametas e hereditariedade em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 90 questões deste tópico. Veja os planos:
Em populações humanas que praticavam a criação de gado, a capacidade de digerir a lactose na vida adulta tornou-se mais frequente ao longo das gerações. Esse aumento ocorreu porque, nessas comunidades, indivíduos capazes de consumir leite obtinham uma fonte adicional de nutrientes e, em determinadas condições, podiam deixar mais descendentes. Entretanto, a manifestação dessa característica também depende da alimentação e de outros fatores ambientais. O caso ilustra que diferenças genéticas presentes em uma população podem ter sua frequência alterada pela seleção natural.
Com base no texto, explique como a herança genética participa da formação das características humanas e da evolução das populações.
A) As diferenças observadas entre populações humanas resultam exclusivamente de hábitos culturais, sem participação de variações hereditárias.
B) A herança genética determina integralmente as características humanas, independentemente das condições ambientais vivenciadas.
C) A herança genética transmite variações entre indivíduos, cuja frequência pode mudar pela seleção natural, enquanto o ambiente também influencia sua manifestação.
D) A herança genética participa somente de características corporais visíveis, sem influenciar processos fisiológicos humanos.
E) A seleção natural produz novas características durante a vida dos indivíduos e as transmite diretamente aos descendentes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
herança genética
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de características herdadas.
✅ Resposta correta: C
Os indivíduos podem herdar diferentes variantes genéticas, e algumas delas favorecem a sobrevivência ou a reprodução em determinado ambiente. Quando isso ocorre, a seleção natural pode aumentar a frequência dessas variantes ao longo das gerações. Porém, a característica observada não resulta apenas dos genes: fatores ambientais, como a alimentação, também participam de sua manifestação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)O distrator adota uma explicação exclusivamente cultural e elimina a existência de variações genéticas que podem ser selecionadas em diferentes ambientes.
❌ B)O distrator expressa determinismo genético, ignorando a influência ambiental destacada no texto e a interação entre genes e ambiente.
❌ D)O distrator restringe indevidamente a atuação dos genes a aspectos externos, embora a digestão da lactose seja um processo fisiológico relacionado a uma característica herdável.
❌ E)O distrator confunde seleção natural com uma transformação adquirida pelo indivíduo. A seleção altera a frequência de variações hereditárias já existentes ao longo das gerações.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os princípios da genética e suas aplicações nas características humanas.
Em uma pesquisa sobre a diversidade genética de uma população de feijoeiros cultivada no Brasil, os pesquisadores compararam plantas originadas por reprodução sexuada. Eles observaram que a meiose produz gametas geneticamente diferentes, pois ocorre recombinação entre cromossomos homólogos e distribuição independente dos cromossomos. Na fecundação, a união entre os gametas ocorre de modo aleatório, formando combinações genéticas variadas nos descendentes. Mutações também podem gerar novas variantes, mas não constituem o mecanismo de combinação dos genes nos gametas já formados.
Com base no texto, qual explicação relaciona corretamente a formação e a união dos gametas à variabilidade genética observada na população?
A) Os gametas ampliam a variabilidade por recombinação na meiose e combinação aleatória na fecundação.
B) Os gametas tornam-se geneticamente diferentes somente após a fecundação, quando seus cromossomos são recombinados.
C) Os gametas ampliam a variabilidade quando a fecundação ocorre entre gametas geneticamente iguais.
D) Os gametas reduzem a variabilidade ao conservar, na fecundação, combinações genéticas parentais idênticas.
E) Os gametas ampliam a variabilidade apenas quando mutações surgem depois da fecundação dos descendentes.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
gametas e variabilidade genética
💡 Dica de resolução
Considere a função dos gametas na reprodução e na diversidade genética.
✅ Resposta correta: A
Durante a meiose, a recombinação entre cromossomos homólogos e a distribuição independente dos cromossomos originam gametas geneticamente distintos. Na fecundação, a união aleatória desses gametas reúne combinações diferentes de genes nos descendentes, aumentando a variabilidade genética da população. As mutações podem originar novas variantes, mas não explicam a combinação dos genes nos gametas já formados.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)O erro está em situar a recombinação após a fecundação. Conforme o texto, a recombinação ocorre durante a meiose, antes da união dos gametas.
❌ C)A afirmação contraria o caráter aleatório da fecundação e a diversidade dos gametas produzidos na meiose. A união de gametas geneticamente iguais não representa o mecanismo descrito no texto.
❌ D)Este distrator confunde a transmissão de material genético com a conservação de combinações idênticas. O texto afirma que a meiose produz gametas diferentes e que a fecundação aleatória forma combinações variadas.
❌ E)Este distrator atribui toda a variabilidade às mutações posteriores à fecundação e ignora a recombinação, a distribuição independente e a combinação aleatória descritas no texto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a função dos gametas na reprodução e variabilidade genética.
Em uma pesquisa realizada em uma área de Mata Atlântica, uma população de besouros apresentava indivíduos com diferentes tonalidades de coloração. Após o escurecimento dos troncos das árvores, causado pela deposição de fuligem, aves predadoras capturaram mais besouros claros. Ao longo de 12 gerações, a proporção de besouros escuros aumentou de 18% para 76%. Experimentos de cruzamento indicaram que a coloração era herdável. No mesmo estudo, foram registradas outras respostas dos besouros ao ambiente: alguns indivíduos escureceram durante a vida, outros passaram a ocupar troncos mais claros e indivíduos submetidos a maior disponibilidade de alimento aumentaram de tamanho.
Com base no texto, identifique a observação que constitui um exemplo de adaptação evolutiva da população de besouros ao ambiente.
A) A predominância de besouros escuros explicada apenas pela necessidade de sobreviver nos troncos escurecidos.
B) A ocupação de troncos mais claros por besouros que passaram a evitar os troncos escurecidos.
C) O escurecimento de alguns besouros durante a própria vida, após a alteração da cor dos troncos.
D) O aumento da frequência de besouros escuros ao longo das gerações, favorecido pela menor captura desses indivíduos pelas aves e pela herdabilidade da coloração.
E) O aumento do tamanho dos besouros submetidos a maior disponibilidade de alimento.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
adaptação evolutiva
💡 Dica de resolução
Pense em como as espécies se adaptam ao seu habitat.
✅ Resposta correta: D
A adaptação evolutiva ocorre em uma população quando características hereditárias associadas à maior sobrevivência ou reprodução se tornam mais frequentes ao longo das gerações. No caso descrito, os besouros escuros foram menos predados, e sua coloração era herdável; por isso, sua frequência aumentou na população.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)A afirmação atribui diretamente aos organismos uma resposta orientada pela necessidade, sem considerar a variação hereditária e a seleção natural. No texto, a mudança populacional é explicada pela menor predação dos indivíduos escuros e pela transmissão da coloração.
❌ B)A mudança de local de permanência é uma alteração comportamental dos indivíduos. Embora possa reduzir a exposição à predação, o texto não indica que esse comportamento seja hereditário nem que sua frequência tenha aumentado ao longo das gerações.
❌ C)Esse fenômeno ocorre em indivíduos durante a vida e não demonstra mudança hereditária na frequência de uma característica da população ao longo das gerações. Trata-se de uma resposta fisiológica individual, não de adaptação evolutiva.
❌ E)O aumento de tamanho ocorreu como resposta ao ambiente durante a vida dos indivíduos. O texto não informa que essa característica seja herdável ou que tenha se tornado mais frequente na população por seleção natural.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar exemplos de adaptações de espécies ao ambiente.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT201Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT208Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.
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Perguntas frequentes
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