Em uma investigação realizada em um hospital público brasileiro, uma população de bactérias apresentava…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma investigação realizada em um hospital público brasileiro, uma população de bactérias apresentava pequena parcela de indivíduos resistentes a determinado antibiótico. Após o tratamento, a proporção de resistentes aumentou de 2% para 68%. Em culturas posteriores, essa característica permaneceu nos descendentes das bactérias resistentes. O antibiótico não provocou o surgimento da resistência durante o tratamento; ele eliminou principalmente as bactérias sensíveis. Com base nos dados do experimento, qual explicação utiliza o conceito de seleção natural para justificar o aumento de bactérias resistentes ao antibiótico?
- A) A resistência aumentou porque o antibiótico transformou bactérias sensíveis em bactérias resistentes.
- B) A população já apresentava variação hereditária; o antibiótico eliminou principalmente as sensíveis, favorecendo a reprodução das resistentes.
- C) As bactérias resistentes surgiram por mutação durante o tratamento e passaram a substituir as demais.
- D) O antibiótico induziu igualmente a resistência em todas as bactérias, aumentando sua frequência na população.
- E) A maior proporção de resistentes resultou da reprodução das bactérias sensíveis que sobreviveram ao tratamento.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado diz. Antes do tratamento, apenas 2% das bactérias eram resistentes, ou seja, a variação hereditária já existia na população. O texto também afirma que o antibiótico não provocou o surgimento da resistência e que ele eliminou principalmente as sensíveis.
- Relacione com a seleção natural. Na seleção natural, os indivíduos que possuem uma característica vantajosa no ambiente sobrevivem e se reproduzem mais, e essa característica se torna mais frequente nas gerações seguintes. Aqui, o ambiente é o antibiótico, a vantagem é a resistência e a característica passa aos descendentes.
- Aplique ao caso. Como as sensíveis morreram em grande número, as poucas resistentes sobreviventes se reproduziram e a proporção de resistentes subiu de 2% para 68%. Isso explica o aumento sem que o antibiótico tenha criado a resistência.
- Analise as alternativas erradas. A: o antibiótico não transforma bactérias sensíveis em resistentes, pois o texto diz que ele não provocou o surgimento da resistência. C: a mutação ocorreu antes do tratamento, não durante, e o texto não sustenta essa origem durante o tratamento. D: o antibiótico não induziu a resistência, e sim atuou de forma seletiva sobre as bactérias já existentes. E: a sobrevivência e reprodução das sensíveis não explicaria o aumento de resistentes, pois elas foram eliminadas em maior parte.
- Conclusão: a alternativa B é a que usa corretamente o conceito de seleção natural, concordando com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os mecanismos da seleção natural ao formular sua resposta.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o antibiótico transformou bactérias sensíveis em resistentes, como uma adaptação direta ao remédio.
Por que engana: Confundir a transmissão de resistência com a ideia de que ela surge apenas em ambientes controlados, como laboratórios.
A população bacteriana possuía indivíduos diferentes quanto à resistência, e essa característica era herdável. O antibiótico atuou como agente seletivo: as bactérias sensíveis morreram em maior proporção, enquanto as resistentes sobreviveram e deixaram mais descendentes. Por isso, a frequência de resistentes aumentou na população, sem que o antibiótico tivesse criado diretamente essa característica.
O aluno atribui o aumento de resistentes a mutações ocorridas durante o tratamento, ignorando que a variação já existia antes e que o texto diz que o antibiótico não provocou a resistência.
O aluno entende que o antibiótico induz resistência em todas as bactérias igualmente, confundindo seleção com indução do ambiente sobre todos os indivíduos.
O aluno pensa que as sensíveis sobreviventes se reproduziram e geraram mais resistentes, sem perceber que a proporção de resistentes cresce porque as resistentes sobreviveram ao tratamento.
Raio-X da questão
seleção natural e resistência
avaliacao
seleção natural · resistência a antibióticos
Revisar os princípios da seleção natural e sua relação com a resistência a antibióticos.
Confundir a transmissão de resistência com a ideia de que ela surge apenas em ambientes controlados, como laboratórios.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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