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Biologia2ª sérieBNCC EM13CNT201Média⏱ medio

Em uma pesquisa sobre a diversidade genética de uma população de feijoeiros cultivada no Brasil, os…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT201

Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pesquisa sobre a diversidade genética de uma população de feijoeiros cultivada no Brasil, os pesquisadores compararam plantas originadas por reprodução sexuada. Eles observaram que a meiose produz gametas geneticamente diferentes, pois ocorre recombinação entre cromossomos homólogos e distribuição independente dos cromossomos. Na fecundação, a união entre os gametas ocorre de modo aleatório, formando combinações genéticas variadas nos descendentes. Mutações também podem gerar novas variantes, mas não constituem o mecanismo de combinação dos genes nos gametas já formados. Com base no texto, qual explicação relaciona corretamente a formação e a união dos gametas à variabilidade genética observada na população?

  1. A) Os gametas ampliam a variabilidade por recombinação na meiose e combinação aleatória na fecundação.
  2. B) Os gametas tornam-se geneticamente diferentes somente após a fecundação, quando seus cromossomos são recombinados.
  3. C) Os gametas ampliam a variabilidade quando a fecundação ocorre entre gametas geneticamente iguais.
  4. D) Os gametas reduzem a variabilidade ao conservar, na fecundação, combinações genéticas parentais idênticas.
  5. E) Os gametas ampliam a variabilidade apenas quando mutações surgem depois da fecundação dos descendentes.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o texto afirma. Na reprodução sexuada, a meiose produz gametas geneticamente diferentes por causa de dois mecanismos: recombinação entre cromossomos homólogos e distribuição independente dos cromossomos. Depois, na fecundação, a união dos gametas é aleatória, o que gera combinações genéticas variadas nos descendentes.
  2. Relacione esses mecanismos à variabilidade. A variabilidade surge em duas etapas: primeiro na formação dos gametas (meiose) e depois na união deles (fecundação). A alternativa A descreve exatamente essa sequência, por isso é a correta.
  3. Analise as alternativas erradas. A alternativa B está errada porque os gametas já são diferentes antes da fecundação, na meiose, e não somente depois dela. A alternativa C está errada porque a variabilidade aumenta justamente quando a fecundação ocorre entre gametas diferentes, e não iguais. A alternativa D está errada porque a reprodução sexuada gera combinações novas, não conserva combinações parentais idênticas. A alternativa E está errada porque o texto diz que mutações não são o mecanismo de combinação dos genes nos gametas, e a variabilidade citada depende de recombinação e combinação aleatória, não de mutações posteriores à fecundação.
  4. Conclusão. O gabarito oficial A está correto, pois relaciona corretamente a meiose (recombinação e distribuição independente) e a fecundação aleatória com a variabilidade genética.

💡 Dica: Considere a função dos gametas na reprodução e na diversidade genética.

Alternativa por alternativa

A Correta

Durante a meiose, a recombinação entre cromossomos homólogos e a distribuição independente dos cromossomos originam gametas geneticamente distintos. Na fecundação, a união aleatória desses gametas reúne combinações diferentes de genes nos descendentes, aumentando a variabilidade genética da população. As mutações podem originar novas variantes, mas não explicam a combinação dos genes nos gametas já formados.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que os gametas só ficam geneticamente diferentes após a fecundação, confundindo o momento da recombinação, que ocorre na meiose.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a variabilidade aumenta quando gametas iguais se unem, invertendo a lógica da combinação genética aleatória entre gametas diferentes.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a fecundação conserva as combinações parentais, ignorando que a união aleatória de gametas diferentes gera novas combinações nos descendentes.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno atribui à mutação, que ocorre depois da fecundação, o papel principal na variabilidade, desconsiderando que o texto cita mutações como mecanismo separado da combinação dos genes nos gametas.

Por que engana: Confundir o papel dos gametas com a conservação genética, ignorando a introdução de mutações e recombinação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

gametas e variabilidade genética

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

função dos gametas · mecanismos de variabilidade genética

📚 Reveja

Revisar a função dos gametas na reprodução e variabilidade genética.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel dos gametas com a conservação genética, ignorando a introdução de mutações e recombinação.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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