Veja 6 questões-amostra de Respiração Celular e Fermentação com análise pedagógica completa,
para ENEM e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 39 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Respiração Celular e Fermentação
Esta página reúne 39 questões de Respiração Celular e Fermentação voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Metabolismo Energético, todas alinhadas à BNCC. Do total, 1 questões são do ENEM (provas oficiais de anos anteriores). Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: crescimento do pão; fermentação alcoólica; respiração celular e fermentação; respiração celular e fotossíntese.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Respiração Celular e Fermentação em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 39 questões deste tópico. Veja os planos:
ENEM - 2012 Há milhares de anos o homem faz uso da biotecnologia para a produção de alimentos como pães, cervejas e vinhos. Na fabricação de pães, por exemplo, são usados fungos unicelulares, chamados de leveduras, que são comercializados como fermento biológico. Eles são usados para promover o crescimento da massa, deixando-a leve e macia. O crescimento da massa do pão pelo processo citado é resultante da
O crescimento da massa do pão pelo processo citado é resultante da
A) Liberação de gás carbônico.
B) Formação de ácido lático.
C) Formação de água.
D) Produção de ATP.
E) Liberação de calor.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
crescimento do pão
💡 Dica de resolução
Considere os processos biológicos envolvidos no crescimento do pão.
✅ Resposta correta: A
Correta. O crescimento da massa do pão ocorre pela liberação de gás carbônico, que faz a massa crescer.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Errada. A formação de ácido lático ocorre em processos de fermentação láctica, não na produção de pão.
❌ C)Errada. A formação de água não é o principal fator que faz a massa do pão crescer.
❌ D)Errada. A produção de ATP é um resultado do metabolismo celular, mas não causa o crescimento da massa do pão.
❌ E)Errada. A liberação de calor não é o fator que provoca o crescimento da massa do pão.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os processos de fermentação e crescimento em organismos.
Em um experimento com um recipiente transparente e fechado, foram colocados uma planta aquática e um pequeno organismo consumidor. Durante o período iluminado, a concentração de gás carbônico diminuiu e a de oxigênio aumentou. No período sem luz, ocorreu o inverso. O carbono presente no gás carbônico pode ser incorporado pela planta em moléculas orgânicas e, posteriormente, retornar ao ambiente na forma de gás carbônico.
Com base no texto, explique como a fotossíntese e a respiração celular se relacionam nas trocas gasosas e no ciclo do carbono.
A) A fotossíntese e a respiração liberam gás carbônico, mas diferem apenas na quantidade de energia produzida.
B) A fotossíntese e a respiração consomem gás carbônico, reduzindo sua circulação no sistema.
C) A fotossíntese consome gás carbônico e libera oxigênio, enquanto a respiração consome oxigênio e libera gás carbônico, complementando o ciclo do carbono.
D) A fotossíntese consome oxigênio e libera gás carbônico, enquanto a respiração consome gás carbônico e libera oxigênio.
E) A fotossíntese e a respiração são processos independentes, pois as trocas gasosas observadas não se relacionam.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
respiração celular e fotossíntese
💡 Dica de resolução
Relacione os processos de respiração e fotossíntese no ciclo do carbono.
✅ Resposta correta: C
Na fotossíntese, a planta utiliza gás carbônico para produzir moléculas orgânicas, armazenando o carbono, e libera oxigênio. Na respiração celular, a matéria orgânica é degradada com consumo de oxigênio, liberando gás carbônico. Assim, os produtos de um processo participam das condições necessárias ao outro, mantendo a circulação do carbono e explicando as variações observadas no experimento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Atribui liberação de gás carbônico aos dois processos e reduz a relação entre eles à produção energética.
❌ B)Afirma que a respiração celular consome gás carbônico, desconsiderando sua liberação durante a degradação da matéria orgânica.
❌ D)Inverte as trocas gasosas características da fotossíntese e da respiração celular.
❌ E)Ignora a complementaridade entre os gases consumidos e liberados pelos dois processos e os dados dos períodos iluminado e escuro.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os processos de respiração celular e fotossíntese.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT105Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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As questões estão alinhadas à BNCC?
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