Veja 6 questões-amostra de Neodarwinismo e Especiação com análise pedagógica completa,
para ENEM e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 41 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Neodarwinismo e Especiação
Esta página reúne 41 questões de Neodarwinismo e Especiação voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Evolução, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: especiação em aves; diversidade genética e especiação; seleção natural e especiação; seleção sexual e especiação.
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Neodarwinismo e Especiação em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 41 questões deste tópico. Veja os planos:
Em uma ilha brasileira, uma população de avestruzes ficou separada de outras populações após a elevação do nível do mar. Uma sequência de períodos de seca reduziu o tamanho das sementes disponíveis, favorecendo indivíduos com bicos menores, capazes de utilizá-las com maior eficiência. O tamanho do bico apresenta variação hereditária na população. Como não há migração entre a ilha e o continente, essa seleção ocorre durante muitas gerações, produzindo diferenças crescentes entre os grupos. Ainda não foi observada incompatibilidade reprodutiva entre eles.
Com base no texto, qual é a probabilidade de esse processo ambiental resultar em especiação na população de avestruzes, considerando a atuação conjunta dos fatores evolutivos descritos?
A) A probabilidade é nula, pois mudanças ambientais não alteram diretamente o material genético.
B) A probabilidade é imprevisível, pois a seleção natural não produz diferenças entre grupos isolados.
C) A probabilidade é alta, pois o isolamento, a variação hereditária e a seleção natural atuam por muitas gerações.
D) A probabilidade é baixa, pois o isolamento impede a ação da seleção natural.
E) A probabilidade é moderada, pois a existência de variação hereditária impede a divergência populacional.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
especiação em aves
💡 Dica de resolução
Considere os fatores ambientais e a genética da população.
✅ Resposta correta: C
A especiação pode ocorrer quando populações ficam isoladas, deixam de receber fluxo gênico e acumulam diferenças hereditárias submetidas à seleção natural. No caso descrito, há isolamento geográfico, variação hereditária relacionada ao tamanho do bico e seleção causada pela mudança na disponibilidade de alimento. A atuação prolongada desses fatores favorece a divergência entre os grupos, embora a incompatibilidade reprodutiva ainda não tenha sido observada.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)A especiação não exige que o ambiente altere diretamente o material genético. O ambiente seleciona variações hereditárias já existentes, modificando sua frequência ao longo das gerações.
❌ B)O texto fornece condições que permitem prever uma tendência de divergência: ausência de fluxo gênico, variação hereditária, pressão seletiva e atuação prolongada. Portanto, não é necessário considerar o resultado totalmente imprevisível.
❌ D)O isolamento reduz o fluxo gênico, mas não impede a seleção natural. Como o texto informa que indivíduos com determinado tipo de bico têm maior eficiência alimentar e que essa característica é hereditária, a seleção pode atuar na população isolada.
❌ E)A variação hereditária não impede a divergência; ela fornece diferenças sobre as quais a seleção natural pode atuar. A seleção descrita tende a aumentar a frequência de características vantajosas em cada ambiente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os mecanismos de especiação e fatores ambientais.
Em uma pesquisa com populações de lobos que vivem em regiões brasileiras com diferentes condições ambientais, observou-se que os indivíduos apresentavam variações hereditárias relacionadas à pelagem, ao tamanho corporal e ao comportamento alimentar. Em cada região, certas características aumentavam as chances de sobrevivência e reprodução. Após muitas gerações, as populações tornaram-se cada vez mais diferentes, embora ainda ocorressem alguns cruzamentos entre indivíduos de regiões distintas.
Com base no texto, como a seleção natural pode contribuir para a especiação nessas populações de lobos?
A) Impede os cruzamentos entre populações desde o início do processo evolutivo.
B) Torna geneticamente semelhantes as populações que vivem em ambientes diferentes.
C) Produz novas mutações para adequar os indivíduos às condições ambientais.
D) Favorece a divergência entre populações ao selecionar variações hereditárias vantajosas em ambientes distintos.
E) Elimina imediatamente os indivíduos que apresentam características menos vantajosas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
seleção natural e especiação
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de adaptação em diferentes ambientes.
✅ Resposta correta: D
A seleção natural atua sobre variações hereditárias já existentes nas populações. Quando ambientes diferentes favorecem características distintas, as populações acumulam diferenças ao longo das gerações. Se esse processo for acompanhado de redução do fluxo gênico e de diferenças reprodutivas, poderá contribuir para a formação de novas espécies.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)A seleção natural pode contribuir indiretamente para o isolamento reprodutivo ao longo do tempo, mas não interrompe necessariamente os cruzamentos desde o começo do processo.
❌ B)Ambientes distintos podem favorecer características diferentes, aumentando a divergência entre populações em vez de uniformizá-las.
❌ C)A seleção natural não produz mutações dirigidas. As mutações surgem ao acaso, e a seleção atua sobre as variações hereditárias que já existem.
❌ E)Esse enunciado interpreta a seleção natural como uma eliminação imediata e absoluta. Indivíduos com características menos vantajosas podem sobreviver e reproduzir-se, ainda que em menor proporção.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os mecanismos de seleção natural e suas consequências na especiação.
Em uma floresta fragmentada, pesquisadores acompanharam duas populações da mesma espécie de ave durante várias gerações. Em uma delas, os machos apresentavam plumagem azul e canto grave; na outra, plumagem amarela e canto agudo. As fêmeas mostraram preferência por machos com a plumagem e o canto predominantes em sua própria população. Embora ainda pudessem produzir descendentes férteis quando cruzadas experimentalmente, as aves das duas populações passaram a cruzar-se cada vez menos na natureza, reduzindo o fluxo gênico entre elas.
Com base no texto, qual interpretação explica como a seleção sexual pode contribuir para a especiação dessas aves?
A) Mantém a semelhança entre populações e amplia o fluxo gênico.
B) Impede mudanças nas características e conserva a população original.
C) Aumenta os cruzamentos entre populações e acelera a mistura genética.
D) Favorece a divergência entre populações e o isolamento reprodutivo.
E) Elimina imediatamente os indivíduos com características menos escolhidas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
seleção sexual e especiação
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de seleção sexual em aves.
✅ Resposta correta: D
A preferência das fêmeas por características predominantes em sua própria população aumenta o acasalamento entre indivíduos semelhantes. Com menos cruzamentos entre as populações, o fluxo gênico diminui e as diferenças podem se acumular ao longo das gerações. Esse processo pode fortalecer o isolamento reprodutivo e, posteriormente, contribuir para a formação de novas espécies.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)O texto indica que a preferência por características locais reduz, e não amplia, os cruzamentos entre as populações. O fluxo gênico tende a diminuir.
❌ B)A seleção sexual pode alterar a frequência de características relacionadas à escolha de parceiros. O texto descreve justamente a diferenciação entre as populações.
❌ C)A preferência por parceiros da própria população torna os cruzamentos entre populações menos frequentes, produzindo o efeito oposto ao indicado nesta alternativa.
❌ E)O fenômeno descrito envolve diferenças no sucesso de acasalamento, não a eliminação imediata de indivíduos. Além disso, a seleção sexual pode favorecer divergência sem exigir a morte dos menos escolhidos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os mecanismos de especiação e seleção sexual em biologia.
Em uma população brasileira de borboletas, os machos apresentam coloração azul-clara ou marrom. Em um estudo, as fêmeas escolheram para o acasalamento, com maior frequência, os machos azul-claros. Após várias gerações, a proporção de machos azul-claros aumentou na população. Os pesquisadores verificaram que a coloração era parcialmente determinada por fatores hereditários e que não havia diferença significativa na sobrevivência dos indivíduos com as duas cores.
Com base nos resultados descritos, qual consequência evolutiva é explicada pela seleção sexual nessa população de borboletas?
A) Aumenta a frequência da cor preferida pelas fêmeas.
B) Reduz igualmente o acasalamento de todos os machos.
C) Distribui as duas cores em proporções iguais na população.
D) Elimina as mutações que produzem novas cores.
E) Garante a sobrevivência dos machos azul-claros.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
seleção sexual e evolução
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de seleção sexual em borboletas.
✅ Resposta correta: A
A seleção sexual ocorre quando indivíduos com determinadas características obtêm maior sucesso no acasalamento. Como as fêmeas preferiram machos azul-claros e a coloração é parcialmente hereditária, esses machos contribuíram proporcionalmente com mais descendentes. Assim, a frequência da coloração azul-clara aumentou ao longo das gerações. O texto não indica que a preferência tenha aumentado a sobrevivência, nem que tenha eliminado mutações ou produzido distribuição igual entre as cores.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)O texto informa que as fêmeas preferiram os machos azul-claros, portanto o acasalamento não foi reduzido de modo igual entre todos os machos.
❌ C)A preferência por uma das cores altera a proporção entre elas; além disso, o texto relata especificamente o aumento da frequência de machos azul-claros.
❌ D)A seleção sexual não elimina diretamente as mutações. Mutações podem continuar ocorrendo, embora seus efeitos possam ser favorecidos ou desfavorecidos pela reprodução diferencial.
❌ E)A vantagem observada foi reprodutiva, não relacionada à sobrevivência. O texto afirma que não houve diferença significativa de sobrevivência entre as duas cores.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os mecanismos de evolução, especialmente a seleção sexual.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT201Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT202Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
EM13CNT206Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
EM13CNT208Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.
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