Veja 6 questões-amostra de Grupos Sanguíneos e Fator Rh com análise pedagógica completa,
para ENEM e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 43 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Grupos Sanguíneos e Fator Rh
Esta página reúne 43 questões de Grupos Sanguíneos e Fator Rh voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Genética, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: herança dos grupos sanguíneos; probabilidade de genótipos; grupos sanguíneos; hereditariedade Rh.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Grupos Sanguíneos e Fator Rh em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 43 questões deste tópico. Veja os planos:
Em um experimento, foi observado que 25% dos descendentes de um cruzamento entre dois indivíduos heterozigotos para o alelo A apresentaram fenótipo recessivo. Qual a probabilidade de um descendente ser homozigoto recessivo?
A) 50%
B) 25%
C) 75%
D) 100%
E) 0%
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
probabilidade de genótipos
💡 Dica de resolução
Calcule a probabilidade a partir da proporção dada.
✅ Resposta correta: B
Corresponde ao fenótipo recessivo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)A probabilidade está incorreta.
❌ C)Refere-se ao fenótipo dominante.
❌ D)Não pode ser total.
❌ E)Não é possível.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de herança genética e probabilidade em genética.
O sistema sanguíneo Rh é determinado, neste caso, pelo alelo D, que confere o fenótipo Rh positivo, e pelo alelo d, associado ao fenótipo Rh negativo. O alelo D é dominante sobre d. Em uma família, exames genéticos indicam que o pai é heterozigoto (Dd) e a mãe é homozigota recessiva (dd). Considerando a segregação independente dos alelos durante a formação dos gametas, cada gestação é um evento independente.
Com base nas informações do texto, qual é a probabilidade de esse casal ter um filho com fenótipo Rh positivo?
A) 0%.
B) 100%.
C) 50%.
D) 25%.
E) 75%.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
hereditariedade Rh
💡 Dica de resolução
Considere as combinações genéticas possíveis para determinar a probabilidade.
✅ Resposta correta: C
O pai heterozigoto Dd pode formar gametas D ou d, cada um com 50% de probabilidade. A mãe dd só pode formar gametas d. Os possíveis genótipos dos filhos são Dd e dd, em proporções iguais. Como D é dominante, os indivíduos Dd serão Rh positivos; portanto, a probabilidade é de 50%.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Resulta do erro de considerar que a mãe Rh negativa poderia transmitir apenas um alelo dominante, ou de concluir que a ausência de Rh positivo em um dos genitores impede esse fenótipo. Contudo, o pai pode transmitir o alelo D.
❌ B)Resulta do erro de concluir que todo filho receberá necessariamente o alelo D do pai, desconsiderando que um pai heterozigoto pode transmitir D ou d.
❌ D)Resulta do erro de multiplicar indevidamente a probabilidade de o pai transmitir D por uma suposta probabilidade de a mãe transmitir um alelo compatível, embora a mãe dd sempre transmita d.
❌ E)Resulta do erro de considerar que o alelo dominante D produziria três combinações fenotipicamente positivas em quatro possibilidades, como ocorreria em um cruzamento entre dois heterozigotos, Dd × Dd.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de herança genética e fator Rh.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT104Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
EM13CNT302Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.
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Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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