Veja 6 questões-amostra de Patrimônio cultural com análise pedagógica completa,
para Ensino Médio e alinhadas à BNCC.
Gere a prova inteira com as 22 questões em 30 segundos.
Sobre estas questões de Patrimônio cultural
Esta página reúne 22 questões de Patrimônio cultural voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Artes integradas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: patrimônio material; valorização do patrimônio cultural; patrimônio cultural material; patrimônio cultural.
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, critico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Patrimônio cultural em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 22 questões deste tópico. Veja os planos:
Defina, em uma frase, o que caracteriza um bem cultural material como patrimônio de uma comunidade.
A) É um bem material com valor histórico, cultural ou simbólico reconhecido pela comunidade e que representa sua memória coletiva.
B) Bens culturais materiais são apenas obras de arte.
C) O valor de um bem cultural é decidido apenas pelo governo.
D) É um bem que nunca foi utilizado pela comunidade.
E) Qualquer objeto antigo pode ser considerado patrimônio cultural.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
patrimônio cultural material
💡 Dica de resolução
Pense em exemplos de bens culturais materiais.
✅ Resposta correta: A
Patrimônio material reúne atributos de memória e identidade coletiva; o reconhecimento pela comunidade (e frequentemente por órgãos culturais) legitima sua conservação como testemunho histórico.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)Patrimônio abrange mais do que arte; inclui monumentos, edifícios e outros bens materiais significativos.
❌ C)O reconhecimento deve vir da comunidade; o governo apenas formaliza a legitimidade do que a sociedade já reconhece.
❌ D)Um bem cultural deve ser reconhecido e utilizado pela comunidade; a falta de uso o desqualifica.
❌ E)Patrimônio exige valor histórico e reconhecimento; apenas ser antigo não garante essa qualidade.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de patrimônio cultural e suas características.
Durante uma pesquisa escolar sobre uma celebração tradicional de uma comunidade brasileira, os estudantes descobriram que o patrimônio cultural pode ser material ou imaterial. Bens materiais, como edifícios e obras de arte, podem ser protegidos pelo tombamento. Já práticas, conhecimentos, celebrações, formas de expressão e lugares associados à vida cultural de grupos sociais podem receber proteção específica por meio do registro oficial realizado pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN). Esse registro é feito em livros próprios, conforme a natureza da manifestação cultural, e produz reconhecimento administrativo em âmbito federal.
Com base no texto, qual procedimento oficial confere reconhecimento administrativo federal a uma manifestação cultural imaterial como patrimônio?
A) O registro da manifestação pelo IPHAN em um dos livros próprios destinados ao patrimônio cultural imaterial.
B) O inventário descritivo da manifestação realizado por pesquisadores da comunidade.
C) A inclusão da manifestação em livros escolares de história e cultura.
D) O tombamento da manifestação pelo órgão responsável pelos bens materiais.
E) A aprovação da manifestação por especialistas independentes em arte e cultura.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
patrimônio cultural
💡 Dica de resolução
Considere os procedimentos legais relacionados ao patrimônio cultural.
✅ Resposta correta: A
O texto diferencia a proteção de bens materiais, realizada pelo tombamento, do reconhecimento de manifestações culturais imateriais. Para estas, o procedimento adequado é o registro oficial pelo IPHAN em um dos livros próprios, definidos conforme a natureza da manifestação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B)O inventário pode documentar e identificar uma manifestação cultural, mas não corresponde, por si só, ao procedimento oficial de reconhecimento administrativo federal indicado no texto.
❌ C)A presença em livros didáticos amplia a divulgação e o conhecimento social sobre uma manifestação, mas não produz o reconhecimento administrativo federal mencionado no texto.
❌ D)O texto relaciona o tombamento à proteção de bens materiais, enquanto a manifestação apresentada pertence ao campo do patrimônio cultural imaterial.
❌ E)A avaliação de especialistas pode contribuir para estudos e debates, mas não substitui o procedimento administrativo federal realizado pelo órgão competente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os procedimentos de reconhecimento de patrimônio cultural.
O que caracteriza o patrimônio cultural imaterial? Indique uma característica essencial e dê um exemplo brasileiro.
A) Patrimônio cultural imaterial não pode ser transmitido e deve ser único.
B) Festas e rituais só são patrimônio cultural se forem populares.
C) Patrimônio cultural imaterial é sempre físico e visível em exposições.
D) Apenas monumentos arquitetônicos são considerados patrimônio cultural imaterial.
E) Práticas, saberes e expressões coletivas transmitidos socialmente; exemplo: festa do Bumba Meu Boi.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
patrimônio cultural imaterial
💡 Dica de resolução
Identifique uma característica e um exemplo do patrimônio cultural imaterial.
✅ Resposta correta: E
Patrimônio imaterial envolve práticas vivas, rituais e conhecimentos partilhados que constituem identidade cultural; o Bumba Meu Boi é uma manifestação tradicional transmitida por comunidades.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Patrimônio imaterial se caracteriza pela transmissão social e é coletivo, não único.
❌ B)Qualquer prática cultural, independente da popularidade, pode ser considerada patrimônio imaterial.
❌ C)Patrimônio imaterial é intangível, composto por práticas e saberes, não apenas itens físicos.
❌ D)Monumentos são parte do patrimônio material, não do imaterial, que abrange tradições e expressões.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características do patrimônio cultural imaterial e exemplos brasileiros.
Qual órgão federal no Brasil é responsável por tombar e promover a proteção do patrimônio cultural?
A) O Conselho Nacional de Cultura é o único responsável por tombamentos.
B) Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN).
C) O Ministério da Cultura não tem nada a ver com patrimônio cultural.
D) Secretaria de Educação é encarregada de tombar o patrimônio cultural.
E) Câmara dos Deputados é o órgão responsável pela proteção do patrimônio cultural.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
patrimônio cultural
💡 Dica de resolução
Lembre-se dos órgãos responsáveis pela cultura no Brasil.
✅ Resposta correta: B
O IPHAN é o órgão federal que tem competência legal para registro, tombamento e orientação de políticas de preservação do patrimônio material e imaterial no país.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A)Embora atue na cultura, o tombamento é uma atribuição específica do IPHAN, não do conselho.
❌ C)O Ministério da Cultura, embora não tombador, atua em políticas de preservação e fomento.
❌ D)A Secretaria de Educação não tem competência para o tombamento; essa função é do IPHAN.
❌ E)A Câmara não tem função na preservação cultural; essa é tarefa do IPHAN.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os órgãos federais que atuam na proteção do patrimônio cultural.
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG201Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
EM13LGG601Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.
EM13LGG702Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.
🔓 Este tema vira muito mais que 6 questões
Você viu 6 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Patrimônio cultural vira, em segundos:
Prova completa com as 22 questões + gabarito e folha de respostas
Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 22 questões de Patrimônio cultural em Ensino Médio. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Todas as 22 questões de Patrimônio cultural com resolução
