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Durante uma pesquisa escolar sobre uma celebração tradicional de uma comunidade brasileira, os estudantes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG601

Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma pesquisa escolar sobre uma celebração tradicional de uma comunidade brasileira, os estudantes descobriram que o patrimônio cultural pode ser material ou imaterial. Bens materiais, como edifícios e obras de arte, podem ser protegidos pelo tombamento. Já práticas, conhecimentos, celebrações, formas de expressão e lugares associados à vida cultural de grupos sociais podem receber proteção específica por meio do registro oficial realizado pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN). Esse registro é feito em livros próprios, conforme a natureza da manifestação cultural, e produz reconhecimento administrativo em âmbito federal. Com base no texto, qual procedimento oficial confere reconhecimento administrativo federal a uma manifestação cultural imaterial como patrimônio?

  1. A) O registro da manifestação pelo IPHAN em um dos livros próprios destinados ao patrimônio cultural imaterial.
  2. B) O inventário descritivo da manifestação realizado por pesquisadores da comunidade.
  3. C) A inclusão da manifestação em livros escolares de história e cultura.
  4. D) O tombamento da manifestação pelo órgão responsável pelos bens materiais.
  5. E) A aprovação da manifestação por especialistas independentes em arte e cultura.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado distingue dois instrumentos de proteção do patrimônio: o tombamento, para bens materiais como edifícios e obras de arte, e o registro oficial pelo IPHAN, para manifestações imateriais como práticas, celebrações e formas de expressão.
  2. O texto afirma que o registro é feito em livros próprios, conforme a natureza da manifestação, e que produz reconhecimento administrativo em âmbito federal. Logo, o procedimento procurado é o registro pelo IPHAN em livro próprio, que corresponde à alternativa A.
  3. A alternativa B está errada porque um inventário descritivo feito por pesquisadores da comunidade não é o ato oficial que gera reconhecimento administrativo federal, conforme o texto.
  4. A alternativa C está errada porque a inclusão em livros escolares é um recurso pedagógico e não tem qualquer efeito administrativo de reconhecimento oficial.
  5. A alternativa D está errada porque o tombamento é o instrumento para bens materiais, e o próprio texto o associa a edifícios e obras de arte, não a manifestações imateriais.
  6. A alternativa E está errada porque a aprovação por especialistas independentes não é um procedimento oficial previsto no texto e não produz reconhecimento administrativo federal.
  7. Conclusão: o gabarito A está correto, pois o texto indica expressamente o registro oficial pelo IPHAN como o procedimento que confere reconhecimento administrativo federal ao patrimônio imaterial.

💡 Dica: Considere os procedimentos legais relacionados ao patrimônio cultural.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto diferencia a proteção de bens materiais, realizada pelo tombamento, do reconhecimento de manifestações culturais imateriais. Para estas, o procedimento adequado é o registro oficial pelo IPHAN em um dos livros próprios, definidos conforme a natureza da manifestação.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde pesquisa acadêmica ou documentação feita pela comunidade com reconhecimento oficial, achando que descrever a manifestação já a torna patrimônio protegido.

Por que engana: Confundir a legitimidade de uma manifestação cultural com a opinião de críticos ou o desejo pessoal de artistas, desconsiderando os procedimentos formais.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a divulgação em material didático ou a presença no ensino gera proteção e reconhecimento oficial da manifestação.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno sabe que o tombamento protege patrimônio, mas não percebe que ele se aplica a bens materiais e não às manifestações imateriais citadas no texto.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que o valor cultural depende de avaliação de especialistas externos, quando o texto aponta o registro oficial administrativo como fonte do reconhecimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

patrimônio cultural

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

patrimônio cultural · legislação cultural

📚 Reveja

Revisar os procedimentos de reconhecimento de patrimônio cultural.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a legitimidade de uma manifestação cultural com a opinião de críticos ou o desejo pessoal de artistas, desconsiderando os procedimentos formais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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