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A canção “Planeta Água”, de Guilherme Arantes, associa imagens poéticas da água a uma reflexão sobre os ciclos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG702

Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A canção “Planeta Água”, de Guilherme Arantes, associa imagens poéticas da água a uma reflexão sobre os ciclos naturais. Em ambientes digitais, uma obra musical pode ser apresentada em combinação com imagens, animações e textos, produzindo discursos que orientam a compreensão do público. Em uma situação hipotética, duas publicações digitais usam a canção: a primeira combina trechos musicais com imagens de rios e informações identificadas sobre sua origem; a segunda intercala a música com imagens sem indicação de fonte e afirmações ambientais sem comprovação. Comparando as duas publicações descritas, que diferença há entre seus usos das linguagens artísticas e dos recursos digitais para construir um discurso sobre o meio ambiente?

  1. A) A primeira articula música, imagens e informações identificadas, mas a indicação das origens limita a interpretação do público; a segunda oferece maior liberdade de leitura ao apresentar imagens sem fontes.
  2. B) A primeira contextualiza a canção com imagens de rios e informações identificadas; a segunda favorece a avaliação do público ao apresentar afirmações ambientais junto à música, ainda que suas imagens não indiquem a origem.
  3. C) A primeira articula música, imagens e informações identificadas, permitindo contextualizar o discurso; a segunda combina linguagens, mas a falta de fontes verificáveis dificulta avaliar a confiabilidade de suas afirmações.
  4. D) A primeira constrói um discurso confiável ao incluir informações ambientais junto à canção; a segunda também sustenta suas afirmações, pois as imagens que acompanham a música tornam o conteúdo convincente.
  5. E) As duas publicações articulam música e imagens para produzir sentidos sobre o meio ambiente; a presença de informações identificadas na primeira não altera a avaliação da confiabilidade em relação à segunda.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A primeira publicação combina a canção com imagens de rios e informações cuja origem é identificada. Isso contextualiza o discurso e permite ao público verificar as informações.
  2. A segunda também combina linguagens artísticas e recursos digitais, mas apresenta imagens sem fonte e afirmações ambientais sem comprovação. Assim, fica mais difícil avaliar a confiabilidade do que afirma.
  3. Portanto, C descreve corretamente a diferença entre as publicações. A está errada porque fontes não limitam necessariamente a interpretação e sua ausência não garante maior liberdade; B erra ao dizer que as afirmações sem comprovação favorecem a avaliação; D supõe que a música e as imagens comprovam as afirmações; E ignora que a identificação das fontes contribui para avaliar a confiabilidade.

💡 Dica: Compare como cada publicação articula linguagens e se permite verificar as afirmações.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Supõe que indicar a origem das informações restringe a interpretação e que imagens sem fonte ampliam a liberdade de leitura. A identificação das fontes, porém, favorece a verificação do conteúdo.

B Erradaerro: Interpretação

Confunde a presença de afirmações ambientais com a possibilidade de avaliá-las: sem comprovação e sem fontes identificadas, o público tem menos recursos para verificar sua confiabilidade.

C Correta

A integração de música e imagens pode produzir sentidos em ambas as publicações, mas a identificação das fontes permite ao público avaliar criticamente as informações ambientais apresentadas.

D Erradaerro: Conceitual

Trata a combinação de música e imagens como se fosse prova das afirmações ambientais. Recursos expressivos podem convencer, mas não substituem evidências verificáveis.

E Erradaerro: Conceitual

Percebe que ambas as publicações combinam música e imagens, mas desconsidera que identificar a origem das informações permite avaliar melhor sua confiabilidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Leitura crítica de discursos multimodais digitais.

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Linguagens multimodais e produção de sentidos. · Verificação de fontes e confiabilidade das informações.

📚 Reveja

Confiabilidade de informações e fontes em publicações digitais.

⚠️ Erro mais comum

Supor que a presença de imagens e música torna as afirmações ambientais confiáveis.

🌎 Tema transversal

Meio ambiente e educação midiática.

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico e responsabilidade no consumo de informação.

🏫 Contexto

cotidiano

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