Sobre estas questões de Porcentagens
Esta página reúne 15 questões de Porcentagens voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Números, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: juros simples, porcentagem; porcentagem, aumento percentual; desconto sucessivo; porcentagem simples.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
5F · 5M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13MAT303Fácil🧠 Aplicar⏱ curto
Uma conta de R$ 150,00 teve acréscimo de 12% de juros. Qual é o valor total a pagar?
- A) R$ 168,00
- B) R$ 162,00
- C) R$ 170,00
- D) R$ 180,00
- E) R$ 138,00
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
juros simples, porcentagem
💡 Dica de resolução
Calcule 12% de 150 e some ao valor original.
✅ Resposta correta: A
12% de 150 é 18; então 150 + 18 = 168.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Corresponde a apenas 8% de acréscimo.
❌ C) Valor próximo, mas não é o resultado do cálculo.
❌ D) Representa acréscimo de 20%, não de 12%.
❌ E) Esse seria um desconto, não um acréscimo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar cálculo de porcentagem e acréscimo de juros.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13MAT314Média🧠 Aplicar⏱ curto
Um videogame custa R$ 1.200,00 e teve aumento de 15%. Qual é o novo preço?
- A) R$ 1.380,00
- B) R$ 1.350,00
- C) R$ 1.420,00
- D) R$ 1.320,00
- E) R$ 1.500,00
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
porcentagem, aumento percentual
💡 Dica de resolução
Calcule 15% de 1200 e some ao valor original.
✅ Resposta correta: A
15% de 1200 é 180; 1200 + 180 = 1380.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Não resulta do aumento de 15% sobre 1200.
❌ C) Valor maior que o obtido com 15%.
❌ D) Corresponderia a aumento de 10%.
❌ E) Não corresponde ao percentual informado.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar cálculo de porcentagem e aumento percentual.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13MAT314Média🧠 Analisar⏱ medio
Ao analisar uma planilha, um valor de R$ 80,00 recebe primeiro desconto de 25% e depois mais 10% sobre o novo valor. Qual é o valor final?
- A) R$ 52,00
- B) R$ 54,00
- C) R$ 56,00
- D) R$ 58,00
- E) R$ 54,00
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
desconto sucessivo
💡 Dica de resolução
Calcule o primeiro desconto e depois aplique o segundo desconto sobre o valor resultante.
✅ Resposta correta: E
25% de 80 é 20, restando 60; 10% de 60 é 6, então fica 54.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse resultado ignora uma das etapas do desconto.
❌ B) 54 não corresponde aos dois descontos sucessivos.
❌ C) 56 seria apenas após o primeiro desconto.
❌ D) 58 não resulta dos descontos em sequência.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar cálculo de descontos sucessivos e porcentagens.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Interdisciplinar
Questão 4BNCC EM13MAT102Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Em uma pesquisa on-line, 210 de 350 alunos responderam “sim”. Qual porcentagem dos alunos respondeu “sim”?
- A) 30%
- B) 45%
- C) 60%
- D) 65%
- E) 75%
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
porcentagem simples
💡 Dica de resolução
Calcule a porcentagem dividindo o número de respostas 'sim' pelo total e multiplicando por 100.
✅ Resposta correta: C
210 ÷ 350 = 0,6, que corresponde a 60%.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 30% de 350 é 105, não 210.
❌ B) 45% de 350 é 157,5, não 210.
❌ D) 65% de 350 é 227,5, não 210.
❌ E) 75% de 350 é 262,5, não 210.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar cálculo de porcentagem simples.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13MAT314Fácil🧠 Compreender⏱ curto
Em um gráfico digital, 35% dos 800 acessos a um site ocorreram pelo celular. Quantos acessos foram feitos pelo celular?
- A) 280
- B) 245
- C) 320
- D) 350
- E) 560
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
porcentagem, cálculo percentual
💡 Dica de resolução
Calcule 35% de 800 para encontrar o número de acessos pelo celular.
✅ Resposta correta: A
35% de 800 é 0,35 × 800 = 280.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Corresponde a 30,625% de 800.
❌ C) Equivale a 40% de 800.
❌ D) Seria 43,75% de 800.
❌ E) Esse valor não corresponde a 35% do total.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar cálculo de porcentagem e aplicação em problemas simples.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13MAT314Fácil🧠 Aplicar⏱ curto
Em uma planilha, um valor de R$ 80,00 recebeu aumento de 15%. Qual é o novo valor?
- A) R$ 95,00
- B) R$ 85,00
- C) R$ 90,00
- D) R$ 100,00
- E) R$ 92,00
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
porcentagem, aumento percentual
💡 Dica de resolução
Calcule 15% de 80 e some ao valor original.
✅ Resposta correta: E
15% de 80 é 12; somando ao valor inicial, obtém-se 92.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 95 equivale a um aumento de cerca de 18,75%, maior que 15%.
❌ B) 85 é apenas um aumento de 6,25%, não 15%.
❌ C) 90 representa um aumento de somente 12,5%, não 15%.
❌ D) 100 é 25% a mais que 80, o que é incorreto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar cálculo de porcentagem e aumento percentual.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13MAT102Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.
EM13MAT104Interpretar taxas e índices de natureza socioeconômica (índice de desenvolvimento humano, taxas de inflação, entre outros), investigando os processos de cálculo desses números, para analisar criticamente a realidade e produzir argumentos.
EM13MAT301Resolver e elaborar problemas do cotidiano, da Matemática e de outras áreas do conhecimento, que envolvem equações lineares simultâneas, usando técnicas algébricas e gráficas, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
EM13MAT303Interpretar e comparar situações que envolvam juros simples com as que envolvem juros compostos, por meio de representações gráficas ou análise de planilhas, destacando o crescimento linear ou exponencial de cada caso.
EM13MAT314Resolver e elaborar problemas que envolvem grandezas determinadas pela razão ou pelo produto de outras (velocidade, densidade demográfica, energia elétrica etc.).
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Perguntas frequentes
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